Проект: «Музей домовёнка Кузи»

Название проекта

Музей домовёнка Кузи

Автор проекта

Воспитатели старшей группы «Колокольчик»: Макарова Маргарита Юрьевна, Голяк Татьяна Викторовна

Тип проекта

Информационно-творческий

Продолжительность реализации проекта

1 год

Интеграция образовательных областей

Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое.

Возраст детей

5-6лет

Участники проекта

Воспитатели старшей группы, дети и родители группы «Колокольчик».

Цель проекта

Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к истории изобретения предметов.

Задачи проекта

• Учить детей выделять признаки предметов, устанавливать причинно-следственные связи;

• Развивать воображение детей, используя методическое пособие «Математический планшет»;

• Вызвать положительный эмоциональный отклик к прошлому предметов;

• Воспитывать уважение к традициям народной культуры.

Актуальность проекта

Предметы старины тесно связаны с народными традициями, так как они отражают быт, мировоззрение, хозяйственные занятия и культурные особенности народа. Через эти вещи передавались знания, навыки, верования и эстетические представления из поколения в поколение.

Домовой же считался покровителем жилого пространства, обеспечивающим благоприятную жизнь семьи, здоровье людей и животных. Он выступал в роли «хозяина» дома, защитника домашнего очага и рода. Именно по этому, мы выбрали данную тему проекта, чтобы помочь детям ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

Ожидаемый результат

для детей:

• У детей появится интерес к различным предметам старины и традициям, связанным с их использованием;

• Сформируются предпосылки развития любознательности, познавательной активности, коммуникативных навыков;

• Дети научатся закреплять навыки работы с разными формами конструирования;

• Появится стремление к качественному выполнению работы;

• Активный словарь детей пополнится новыми словами и понятиями.

Родители:

• совместное взаимодействие родителей, педагогов и детей

Воспитатели:

• Приобретение новых знаний и практического опыта.

Продукт проекта

Проведение развлекательного мероприятия

«В гостях у домовёнка Кузи»

Возможные риски и пути их решения

Риски

Недостаток старинных предметов.

Пути решения

Использование различных форм работы с детьми и взаимодействия с родителями.

Подготовительный этап

Форма организации

Содержание

Родительское собрание, консультации

Информирование родителей о цели и задачах проекта, создание мотивации для дальнейшего участия в проектной деятельности

Сбор и изучение методической, справочной и художественной литературы

- Изучение методической литературы, посещение сайтов.

Создание развивающей предметно – пространственной среды

• Создание мини-музея, приобретение необходимых аттрибутов.

• Приобретение конструктивных игр: «Математический планшет»

Основной этап работы:

Форма организации

Содержание

Образовательная деятельность

Познавательное развитие

( см. план образовательной деятельности)

• Математическое развитие;

• Мир вокруг меня

Речевое развитие

• Знакомство с малыми фольклорными формами;

• Чтение русских народных сказок

( см. план образовательной деятельности)

Художественно-эстетическое развитие

• Конструирование

• Аппликация

• Лепка

• Рисование

( см. план образовательной деятельности)

Образовательные ситуации

«Чаепитие у самовара»

«Хлеб да соль»

С использованием конструктивного материала:

«Самовар для бабушки Яги»

«Крынка»

«Керосиновая лампа для Кузи»

Работа с родителями

Оформление наглядной информации:

• Сайт группы «Колокольчик»

Заключительный этап

Форма организации

Содержание

Организация итогового мероприятия

Мастер-класс для педагогов «Как создать мини-музей в группе»