Открытое интегрированное занятие в разновозрастной группе на тему: «Путешествие в весенний лес»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Зеленогорский детский сад № 6 «Улыбка»

Открытое интегрированное занятие

в разновозрастной группе

на тему:

«Путешествие

в весенний лес»

Составила: воспитатель

Мусатова Н.Ю.

Май 2026

Цель: формировать представления детей о времени года - весна.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять у детей изменения в природе с приходом весны;

- закреплять основные цвета, учить их называть и показывать;

- учить детей определять размеры предметов и соотносить их с нужным цветом;

Развивающие:

- развивать координацию движений, мелкую моторику,

-способствовать развитию воображения;

- развивать логическое мышление, умение отвечать на вопросы;

Воспитательные:

- воспитывать умение работать в группе;

- воспитывать желание беречь природу, помогать ближним.

Оборудование: магнитная доска, магниты, игрушка Зайка, продукты на липучках в контейнере, стулья на каждого ребенка, массажная дорожка - гусеница, лента красная длинная, коврики - лужи, стол, тарелки для пластилина, клеенки, дерево распечатанное без листьев, песня « Мы едем – едем в далекие края», мягкие модули четырех цветов, бабочки разного размера и цвета.

Ход занятия:

(Дети входят в группу. Приветствуют гостей)

Вступительная часть.

Ребята, посмотрите, к нам гости пришли. Поздороваемся.

А я сегодня хочу вас прокатать на поезде. Согласны?

И отправимся мы в путешествие весну встречать.

Вставайте друг за другом, приготовились. Ту – тууууу. Чух-чух-чух.

Вот мы и приехали. Садитесь.

Основная часть.

Послушайте стихотворение.

Весна пришла. Летят грачи!

Весна пришла. Цветут цветы!

Весна пришла. Как рады мы!

1.«Посади бабочку на цветок»

(Дети сидят на стульях. Перед ними мягкие модули : красный, желтый, синий, зеленый. Разного размера)

Вот и в нашем лесу на полянке выросли первые весенние цветы.

Посмотрим и назовем какого они цвета и какого они размера. По очереди.

Дарина, какого цвета этот цветок?

Кира какого цвета этот цветок?

А сейчас скажите этот цветок большой или маленький?

Ой. К нам бабочки прилетели и на полянку сели.

Дарина, возьми бабочку. Какого она цвета? На какой цветок она сядет? Правильно.

Самира возьми эту бабочку. Куда сядет твоя бабочка? Правильно.

Так со всеми детьми.

Какие вы, молодцы. Поехали дальше. Садитесь в вагончики.

(Стулья повернула друг за другом. Едем под музыку с телефона).

2.Прыгни на кочку, пройди по тропинке, пройди по мостику.

Послушайте стишок:

Ах, весна, Ах, весна.

Всюду лужи разлила.

Я вижу здесь лужи, я вижу здесь тропинку, я вижу здесь красный узкий мостик.

Ребятишки, давайте мы пройдемся по тропинке, попрыгаем через лужи, и пройдем по узенькому мостику.

Идите все ко мне, идем друг за другом, не обгоняйте, не талкайтесь. 3 раза.

Молодцы. Хорошо погуляли по лесу.

Садимся снова в наш поезд. Поехали!! Ту- тууу. Чух-чух-чух.

3. «Угостим Зайку»

Ой, ребятки. Я вижу чьи – то ушки. Пойдем посмотрим. Выходите из поезда. Подходите ко мне.

(Стоит стол. На нем коробка с зайцем и продуктами на липучках)

Мы встретили в лесу зайчика.

Погладьте зайчишку. Привет, малыш!

Зайка грустный. Он голодный. Зимой было мало еды.

Что же делать? Поможем ему? (Накормим)

Замечательно. А вот и продукты. Найдите одинаковую часть и соедините.

Что это? Это оранжевая морковь. Что это? Это зеленая капуста.

Что это? Это желтая кукуруза. И так далее. Это красное яблоко.

Ребята, вы справились. Нашли все половинки.

Давайте еще раз назовем. Что это - одним словом?

Продукты. Овощи и фрукты.

Садитесь в поезд. Поехали. Ту - тууу. Чух-чух-чух.

4. «Растут листья на дереве» Аппликация пластилином.

Посмотрите. (Воспитатель показывает дерево).

Что это? Дерево. Чего здесь не хватает? Листьев. Правильно.

В лесу еще не выросли листья на деревьях. Поможем деревьям?

Вставайте, пойдемте за стол. У вас есть деревья, есть тарелочки с зеленым пластилином.

Нужно оторвать маленький кусочек пальчиками, другой рукой держим большую колбаску. И приклеить листик на веточку.

Оторвать кусочек, приклеить на веточку.

Какие молодцы, детки. Красивые деревья растут в нашем весеннем лесу.

Убираю тарелочки. Работы на магнитную доску креплю.

Заключительная часть.

Ребята. Где мы сегодня были? Ездили в лес на поезде.

Что мы в лесу делали?

Бабочек видели. По мостику ходили. Зайку накормили. Листики на деревья посадили. Мы встречали весну.

Вам понравилось?

И мне очень с вами понравилось. Спасибо вам.

Нашим гостям скажем, до свидания. А мы еще в поезде покатаемся.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/638673-otkrytoe-integrirovannoe-zanjatie-v-raznovozr