Сценарий выпускного вечера для воспитанников разновозрастной группы с задержкой психического развития

Сценарий выпускного вечера для воспитанников разновозрастной группы с задержкой психического развития.

Материалы и оборудование: видеопрезентация для родителей и сотрудников ДОУ (видеоряд фотографий выпускников в детском саду), оборудование для игры «Кот и птички» (обручи для игры, шапочка кота), школьные принадлежности, портфели для проведения аттракциона «Собери портфель», костюм домового Кузи, бубенчики, султанчики, шляпа, полотно тканевое из разноцветных сегментов для игры «Карусель».

Музыкальное сопровождение: песня К. Макаровой «Что такое детский сад?», песня «Детский сад» (муз. А. Филипенко, слова Т. Волгиной), музыкальная зарядка «Зайцы встали по порядку» (муз. В. Богатырёв, слова М. Гауэр), песня О. Киенко «Бим-бам-бом», песня «Раз, два, три (муз. А. Варламова, слова Р. Панина).

Ход мероприятия:

Вед: «Добрый вечер, уважаемые родители, гости! Сегодня особенный, волнующий день: мы собрались здесь, чтобы проводить наших замечательных ребят в новую, школьную жизнь».

Вед: «Вот и настал наш выпускной

Наши дети выросли и идут в школу.

Нам немножко грустно, но мы очень рады за них.

Встречайте выпускников 2026 года!»

Под музыку (песня К. Макаровой «Что такое детский сад?») заходят дети и становятся полукругом.

Вед: «Время быстро пролетело,

В школу вам идти пора.

Будем петь, плясать, играть,

И про садик вспоминать!»

Совместное исполнение песни «Детский сад» (муз. А. Филипенко, слова Т. Волгиной)

Вед: «Кажется, это было только вчера: маленькие ладошки, неуверенные шаги, робкие улыбки… А сегодня перед нами – настоящие выпускники! Давайте на минуточку вернемся назад и вспомним, какими они были, как росли и менялись день за днем». Демонстрация видеоролика с фотографиями из жизни выпускников в детском саду.

Вед: «В садике каждый день мы начинали с зарядки – чтобы проснуться, зарядиться настроением и быть бодрыми на весь день! Ну – ка, ребята, становитесь удобно – сейчас покажем, какие мы ловкие и сильные! Раз, два, три – начинаем!»

Музыкальная зарядка «Зайцы встали по порядку» (муз. В. Богатырёв, слова М. Гауэр)

Вед: «Сколько раз мы играли в эту игру в нашем садике…Сколько смеха, сколько радости она нам приносила! Давайте сыграем в «Кот и птички» - пусть это станет еще одним теплым воспоминанием о наших днях в детском саду! Готовы? Начинаем!»

Подвижная игра «Кот и птички»

Описание:на одной стороне площадки раскладываем обручи – это «гнёздышки» для «птичек». На другой стороне, в «домике» (например, на стуле), сидит «кот» (роль может выполнять воспитатель в шапочке). «Птички» выходят из обручей, бегают по площадке, машут «крылышками», приседают, «клюют» (постукивают пальчиками по полу). Через некоторое время «кот» говорит: «Мяу-мяу!». Задача детей – быстро вернуться в своё «гнёздышко». «Кот» спокойно проходит между гнёздышками и хвалит «птичек» за то, что они все успели спрятаться.

Вед: «Молодцы, ребята, отлично поиграли! Скоро вы пойдете в школу, и каждый день будете сами собирать портфель. Это очень важное умение – всё складывать на свои места и ничего не забывать. Давайте потренируемся прямо сейчас – что же нам пригодится в школе?»

Аттракцион «Собери портфель» (ищем школьные принадлежности среди разных предметов и складываем в портфель)

Вед: «Вот и собрали портфель - все на месте, ничего не забыли! Но в школе ведь не только уроки, правда? На переменах можно отдохнуть, повеселиться, поиграть с друзьями. Давайте мы прямо сейчас устроим свою школьную перемену и немножко отдохнем».

«Танец с бубенчиками» (песня О. Киенко «Бим-бам-бом»)

Вед: «Ой, ребята, кто-то в гости к нам спешит!»(Заходит Домовой Кузя)

Вед: «Вы кто такой?»

Кузя: «Домовой я, из детского садика.

Здешний я! Кузей меня зовут!

Одних детей встречаю, других провожаю».

Вед: «Проходи, Кузя, радость то какая! Домовой в доме!

А мы вот ребят провожаем в школу».

Кузя: «Как? Уже?»

Вед: «Да, они всему научились! Сами одеваются, кушают, рисуют, зарядку делают и даже танцевать умеют!»

Кузя: «Танцевать? Не может быть!

А я как танцевать люблю, можно и я с ними?»

Вед: «Конечно, можно!»

«Танец с султанчиками» (песня «Раз, два, три»: муз. А. Варламова, слова Р. Панина)

Кузя: «Да, я вижу дети готовы, а родители готовы?

А вот давайте проверим!» (Родители отвечают)

Кузя: «Кто будет вечером будильник заводить?

А кто за формой первоклассника следить?

Кто в 6 утра будет вставать?

Кто будет портфель собирать?

Кто на собрания будет ходить?

Кому первоклассника в школу водить?»

Кузя: «Ну молодцы, родители!

А сейчас посмотрим, какие мысли у вас в голове, есть у меня волшебная шляпа, она нам подскажет!» (Подносит шляпу и держит над головой у каждого из родителей. Аудиозапись отрывков из песен звучит в тот момент, как подносится шляпа)

Кузя: «Не хочу вас отпускать, можно с вами поиграть?»

Кузя: «Детства пестрые страницы кружит вертит карусель,

Мчит по кругу быстрой птицей,

Веселиться нам не лень

Сели все на карусели, все успели?» (Ответы детей)

Игра «Карусель»

Выполняются действия в соответствии со словами из русской народной игры «Потешки:

Кузя: «Еле-еле, еле-еле

Закружились карусели,

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом. 

Карусель не кружись, карусель остановись!

Раз, два, три! Беги!» (Дети (родители) подходят к расправленному разноцветному полотну, встают вокруг, все держаться за полотно-карусель и движутся по кругу. На слова «Карусель остановись» - взрослые поднимают полотно, а дети под ним перебегают, с одной стороны, на другую).

Кузя проводит игру, прощается и уходит.

Вед: «До свидания, Кузя! Спасибо тебе за радость, за игры и дружбу!»

Вед: «Наш праздничный вечер подходит к концу. Сейчас мы предоставляем слово заведующей детского сада. Ваши аплодисменты!»

Вед: «Сейчас для поздравления выпускников предоставляется слово родителям».

Вед: «На этом наша торжественная часть праздника подходит к концу. Благодарим всех, кто был сегодня с нами! Пусть этот день запомнится надолго, а школьная жизнь принесет много ярких моментов!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639233-scenarij-vypusknogo-vechera-dlja-vospitanniko