Планирование воспитательно-образовательной работы на один день для детей старшего возраста с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по теме «Перелетные птицы и их птенцы»

День недели

Режимные моменты

Виды деятельности и культурные практики, ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация РППС для поддержания детской инициативы

Взаимодействие с родителями и социальными партнерами

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

ПОНЕДЕЛЬНИК 06.10.25г.

Утро

Двигат.

Коммун

Познават.

Игровая

Утренняя гимнастика № 5

Пензулаева Л.И. стр.9

Цель: формирование и совершенствование двигательных навыков

Беседа по теме недели

«Перелетные птицы и их птенцы»

Шогыгина Т.А. «Беседы о птицах» стр.29

Цель: совершенствовать знания и дать новые представления о перелетных птицах (внешний вид, среда обитания, питание, повадки, перелет)

Подвижнаяигра

Степененкова Э.Я.

Сборник подвижных игр

стр.82 «Пятнашки»

Цель: учить убегать от водящего; развивать ловкость, быстроту

Упражнения для развития мелкой моторики

Галкина Г.Г., Дубинина Т.И. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей.

«Красивые листочки» стр.18

Цель: обводка трафаретов листьев клена, штриховка и раскрашивание по устной инструкции

Дидактическая игра

Стребелева Е.А. Коррекционно- развивающее обучение детей в процессе дидактических игр.

«Возьми шарик» стр.21

Цель: формирование эмоционального контакта со взрослым

Общение

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально - коммуникативное развитие дошкольников. Средняя группа.

«Мы- будущие школьники» стр.11

Цель: привлекать детей к посильному труду природе; закреплять умение правильно вести себя в природе, не ломать кусты и ветки деревьев

КГН

Игр.упражнение

«Моем, моем чисто-чисто»

Цель: совершенствовать умения детей чисто мыть руки

Активизировать внимание детей на предстоящую тему «Перелетные птицы и их птенцы»; внести плакат, иллюстративный материал, настольно-печатные игры

Привлечение родителей к участию в выставке рисунков на тему «Перелетные птицы»

Индивидуальные консультации для родителей на тему «Одежда детей осенью»

ООД

Познават.

развитие

Физичес.

развитие

Худ-эстетич.

развитие

1. Ознакомление с окружающим (дефектолог)

2. Физкультура (воспитатель, муз.руководитель)

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Старшая группа.

Занятие № 13 стр.28

Задачи: учить детей в беге продолжительностью до 1мин.; в ходьбе приставным шагом по гимнастич. скамейки: в прыжках и перебрасывании мяча.

3. Лепка (воспитатель)

Колдина Д.Н. Лепка с детьми 5-6 лет

Тема «Осеннее дерево» стр.21

Цель:учить детей выкладывать на картоне силуэт дерева из пластилиновых колбасок; закреплять умение раскатывать тонкие колбаски и лепить мелкие детали: скатывать шарики из пластилина и украшать ими изделие

Прогулка

Коммун.

Трудов.

Двигат.

Игровая

Позн.развит.

Небыкова О.Н., Батова О.С. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день. Старшая группа.

Прогулка №2 «Последние краски осени» стр.29

Вечер

Двигат.

Восприят.

худ.литер.

Игровая

Музыкальн

Бодрящая гимнастика

Харченко Т.Е. стр.38

«Забавные художники»

Цель: воспитывать привычку разминать тело после пробуждения

Воспр. худ.литературы

Чтение р.н.с. «Пых»

Цель: продолжать развивать умение слушать сказку и следить за развитием сюжета; учить отвечать на вопросы по содержанию текста

Сюжетно-ролевая игра

«Больница для птиц»

Цель: формировать умение принимать на себя роль врача и выполнять соответствующие игровые действия по подражанию взрослого; использовать во время игры игровой материал и атрибуты

Индивидуальная работа по лепке

«Ягоды смородины»

Цель: продолжать учить раскатывать маленькие шарики из пластилина между ладонями

Самообслуживание

Игр. упражнение «Во что одета кукла Аня»

Цель: продолжать учить детей показывать и называть предметы одежды; учить снимать и одевать названный предмет одежды после показа; продолжать учить детей играть с куклой

Музыкальная деятельность

Развитие чувства ритма

Цель: познакомить с изображением длинных и коротких звуков через полоски на мольберте («Андрей-воробей)

Настольно-печатная игра

«Кто лишний?»

Цель: поддерживать стремление детей играть в настольно-печатные игры; учить видеть лишний предмет, доказывая, почему именно этот предмет лишний