Конспект логопедического занятия «Автоматизация звука Р»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Промышленновский детский сад «Сказка»

Конспект индивидуального логопедического занятия

«Автоматизация звука Р»

Автор-составитель:

Назаркина Анастасия Юрьевна,

учитель-логопед

Промышленновский МО, 2026г

Цель

• Автоматизация звука [Р] в слогах, словах и предложениях.

Задачи

• Коррекционно-образовательные. Закреплять правильное произношение звука [Р] изолированно, в слогах, словах, предложениях, чистоговорках. Уточнить артикуляцию звука [Р]. Расширять словарный запас, корректировать лексико-грамматический строй речи.

• Коррекционно-развивающие. Развивать мимическую и артикуляционную мускулатуру ребёнка. Формировать правильное речевое дыхание. Развивать зрительное и фонематическое восприятие, память, мышление, тонкую, общую и артикуляционную моторику, координацию речи с движением.

• Коррекционно-воспитательные. Формировать положительную установку на участие в занятии, доброжелательность, самостоятельность, инициативность, ответственность. Стимулировать речевую активность.

- Здравствуй! К нам сегодня в гости пришла Царевна-лягушка!(логопедическая игрушка с языком) Ой, а что это у нее? Это стрела, а на ней послание:

«Лягушку, чтоб расколдовать

На Кощея нужно порычать.

Звука Р Кощей боится:

Колдовство вдруг испариться,

Если будешь верно звук Р произносить

Кощееву коварству здесь не быть.

Все задания по порядку в песке найди

И лягушке помоги.

Дверцу в замке отвори

И царевну вы освободи!

С уважением, царевич!»

- Поможем Царевне-лягушке (ребенок: да, поможем)

- Итак, первое задание

Чтобы правильно рычать,

Нужно языком своим управлять!

- Давай сделаем вместе с лягушкой артикуляционную гимнастику:

Лягушка утром встала,

Чистить зубки побежала.

Вправо-влево, вправо-влево

Чистим зубки мы умело.

Дальше по порядку

Делаем зарядку!

Лягушка спинку выгибает.

Лягушка спинку прогибает.

А теперь язык наш – мяч.

Начинаем футбольный матч!

Гол забили? Да!

Что кричим тогда? Ура!!

Вот и завтракать пора:

Лягушка напекла блины,

А блины были с вареньем.

Ох, и вкусное варенье

Жаль осталось на губе,

Язычок я подниму

И варенье оближу.

 А теперь чаек попьем.

Чай мы в чашечку нальем.

- Молодец, с этим заданием ты справился!

Следующее задание найдете,

Там, где летчик прилетел на вертолете!(на песочном столе стоит вертолет)

Чтобы вертолет в небо поднять,

Нужно в слогах хорошо порычать!

- Давай попробуем завести мотор вертолета, порычим: РРРРР.

- Замечательно, а теперь давай поиграем с вертолетом: произноси чистоговорку и на каждый слог поднимай и опускай вертолет, оставляя лунку на песке:

Ра-ра-ра – начинается игра!

Ра-ра-ра – в вертолете детвора!

Ро-ро-ро – вертолет вам не метро!

Ру-ру-ру – в вертолете кенгуру!

- Молодец и с эти заданием ты справился превосходно! Я думаю, Кощей уже трепещет!

Где Следующее задание вертолетчик вам покажет,

На холмик маленький укажет.

Ты не бойся, трубочки в руки бери,

Задание под песком найди! (ребенок находит на песочном столе холмик и при помощи коктейльной трубочки сдувает песок и находит фигурки животных: жираф, зебра, носорог, верблюд, леопард, тигр и называет их)

В коробке все предметы с звуком р назови, (ребенок называет предметы и складывает их в коробку со словами: Я кладу в коробку зебру, я кладу в коробку леопарда и т.д.)

- А теперь давай попробуем сочинить предложения с этими словами. (ребенок составляет предложения с данными словами)

- На дне коробки ключик найди.

Двери в замок отвори

И царевну освободи. (ребенок находит ключ в коробке и отворяет двери в замок, находит царевну)

-Молодец! Со всеми заданиями ты справился Кощея победил и царевну освободил! А как тебе это удалось? (ребенок: Я Кощея победил, так как во всех словах правильно произносил звук Р).

-Спасибо тебе большое, что помог разрушить злые чары Кощея! Я надеюсь, что у тебя теперь всегда будет звучать звук Р правильно и красиво!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/639544-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-avtomatiz