- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник 8 марта с куклой Катей
Весенний утренник восьмого марта во второй младшей группе
Мамин праздник с куклой Катей
Вход детей в зал:
Дети идут за воспитателем топотушками, останавливаются, полукругом.
Ведущий:
Посмотрите за окошко – стало там теплей немножко.
Мамин праздник наступает, солнышко его встречает.
Вижу, гости все готовы, можно праздник начинать —
Хлопать маленьким артистам, просим вас не забывать!
1-й ребенок:
Мама, сладкая моя Милена
Мама — ягодка моя,
Самая любимая
Моя мама милая!
2-й ребенок:
Я цветочек сделал сам Ваня
Только папа помогал,
Маме я цветок дарю,
Мама, я тебя люблю!
3-й ребенок:
Родную нашу маму Женя Д.
Поздравим с женским днем,
И песенку о маме
Сегодня мы споем.
Ведущий:
Собирайся, детвора, песню петь пришла пора.
Песню не простую, про мамочку родную!
Песенка о маме. (АХ, какая мама, загляденье прямо)
(дети садятся на места)
Ведущий:
Ребята, вы слышите шаги? Кто-то к нам в гости идет…
Вся румяная, очень ладная,
Щёчки алые, глазки карие,
Кукла в гости к нам спешит,
Каблучками стучит…
Под музыку входит Кукла Катя
Кукла:
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
Я – кукла Катя, любимая подружка ваша.
С вами я хочу плясать! С вами я хочу играть!
Звонко хлопну я в ладошки,
Будут топать мои ножки.
(Кукла Катя пляшет)- музыка ложек
Кукла:
Какие вы все красивые, нарядные!
Ребята, хотите со мной поплясать?
Тогда слушайте внимательно и повторяйте за мной! (садится на стул перед детьми)
Танец сидя на стульчиках « Тихо-тихо мы сидим»
1. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим (сидят-руки на коленях)
Застучали ножками, топ-топ-топ- сапожками (топают ножками)
2. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим (сидят-руки на коленях)
Ручки к верху подними, пляшут ручки ай люли (фонарики)
3. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим (сидят-руки на коленях)
Вот как пальчик наш грозит, если куколка шалит ( Грозят пальчиком)
4. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим (сидят-руки на коленях)
Встанем все попляшем с куколкою нашей! (встают и пружинят-хлопают)
Кукла:
Молодцы, ребята!
Я на славный мамин праздник, к вам не просто так пришла!
Красивую корзинку с собою принесла! (показ)
Все поздравления для мамы в неё сложила,
Ни единой песенки, пляски не забыла!
Что лежит в моей корзинке?…
Чуть приподниму платок, и найду я в ней…. цветок! (Показ)
Цветочки в ручки берите, весело пляшите!
Танец с цветами «Греет солнышко теплее». Юлия Селиверстова
1.Греет солнышко теплее
Стало в доме веселее
Мы в кружок, мы в кружок
Встанем поскорее.
(Дети гуляют по полянке и встают в круг.)
2.Мы цветы свои поднимем.
Потанцуем дружно с ними.
Выше всех, выше всех.
Мы цветы поднимем.
(Дети выполняют «пружинку», а потом поднимают руки вверх и плавно машут цветами.)
3.Мы покружимся немножко
Веселей пляшите ножки.
И вот так, и вот так
Попляшите ножки.
(Дети кружатся, а затем поочередно выставляют ножки на пяточку.)
Кукла:
Что же здесь ещё лежит? Посмотрю, ребятки…
В самом дальнем уголке спрятались загадки (Достает)
Самые красивые кто растит цветочки?
Самые красивые свяжет кто носочки?
А самые любимые пирожки печёт, самые любимые книжечки прочтёт! (Бабушка)
Отгадали, молодцы! Давайте почитаем бабушке стихи!
4 ребёнок:
Любит наша бабушка музыку и смех, Ярик З.
Потому что бабушка просто лучше всех!
5 ребёнок:
Бабушка родная, я тебя люблю, Тимоша М.
Песенку простую для тебя спою!
БАБУЛЯ (песня)
1.Люблю, люблю я бабушку свою!
Люблю, люблю и песню ей пою!
Припев Бабуля,(проигрыш) бабуля проигрыш) – любимая моя!! Бабуля, бабуля - я так люблю тебя!
2. Люблю, люблю я бабушку свою!
Люблю, люблю цветочки подарю
Припев Бабуля, проигрыш) бабуля проигрыш) – любимая моя!
Кукла Катя:
Молодцы!
Стала бабушка вязать пёстрые носочки,
Только вдруг рассыпались у неё клубочки.
(Воспитатели высыпают шарики)
Бабушка расстроилась, что же делать ей?
Нужно ведь носочки довязать скорей.
Что ж, ребята, вы не прочь, вашим бабушкам помочь?
Все клубочки соберите и в корзинку положите.
Воспитатель ставит 4 пустые ёмкости
Игра «собери клубочки»
Кукла Катя:
Вот спасибо, ребятишки, и девчонки и мальчишки!
Удалось собрать клубочки, свяжет бабушка носочки.
(достает две ложки)
Я платок приподнимаю, что там есть ещё узнаю…
Вы сегодня вашим мамам все в оркестре заиграйте.
В ложки весело стучите, бабушек и мам повеселите.
Оркестр для малышей (ложки)
Кукла Катя:
Загляну-ка я сейчас в корзиночку в последний раз!
(ДОСТАЁТ КОЛОКОЛЬЧИК)
Колокольчик не простой, а волшебный. Вот какой!
Колокольчик мой играет, вас на танец приглашает!
Парная пляска для малышей «Наши детки в пары встали».
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
1. Наши детки в пары встали,
Дружно вместе приседали.
Наши детки в пары встали,
Дружно вместе приседали.
(ПРУЖИНКА)
Припев: Да, да, да, да! (ХЛОПАЮТ)
Вот какая красота! (ФОНАРИКИ)
Да, да, да, да! (ХЛОПАЮТ)
Вот какая красота! (ФОНАРИКИ)
Проигрыш (после каждого припева)- кружатся парами
2. Наши детки в пары встали,
Дружно ножками стучали.
Наши детки в пары встали,
Дружно ножками стучали.
(ПРИТОПЫ)
Припев: Да, да, да! Да, да, да! (ХЛОПАЮТ)
Вот какая красота! (ФОНАРИКИ)
3. Наши детки в пары встали,
Ручками затанцевали.
Наши детки в пары встали,
Ручками затанцевали.
(МОТОРЧИК ВПРАВО,ВЛЕВО)
Припев: Да, да, да! Да, да, да! (ХЛОПАЮТ)
Вот какая красота! (ФОНАРИКИ)
4. Наши детки в пары встали,
Ножки дружно выставляли.
Наши детки в пары встали,
Ножки дружно выставляли.
(ВЫСТАВЛЯЮТ ПООЧЕРЕДНО НОЖКИ)
Припев: Да, да, да! Да, да, да! (ХЛОПАЮТ)
Вот какая красота! (ФОНАРИКИ)
Ведущий:
Вот как весело плясали, вы, ребята не устали?
Кукла:
Подождите, подождите.
Я хочу всех ребяток удивить, что-то вкусненькое вам подарить!
Под платочек загляну – и конфетку вам найду!
(Достаёт из корзинки угощение!) Угощает детей.
Кукла:
С вами было весело играть, песни петь, стихи читать.
Но пришла пора прощаться, всем счастливо оставаться!
(Ведущий активизирует детей, чтобы поблагодарить куклу)
Дети:
Спасибо, До свидания!
Кукла Катя:
До свидания! (Катя уходит из зала)
Ведущий:
И нам, ребята, пора возвращаться в группу…
Пусть вам солнце ярче светит, пусть сады для вас цветут,
Пусть не знают горя дети и счастливыми растут!
ПРИЛОЖЕНИЕ:
БАБУЛЯ (песня)
1.Люблю, люблю я бабушку свою!
Люблю, люблю и песню ей пою!
Припев Бабуля,(проигрыш) бабуля проигрыш) – любимая моя!!
Бабуля, бабуля - я так люблю тебя!
2. Люблю, люблю я бабушку свою!
Люблю, люблю цветочки подарю
Припев Бабуля, проигрыш) бабуля проигрыш) – любимая моя!
Бабуля, бабуля - я так люблю тебя!
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/641978-prazdnik-8-marta-s-kukloj-katej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.