Конспект игрового занятия во второй младшей группе «Здравствуй, лето!»

Конспект игрового занятия во второй младшей группе «Здравствуй, лето!»

Цель: Познакомить детей с характерными признаками лета, развивать речь, двигательную активность и коммуникативные навыки.

Задачи:

1. Образовательные: Формировать у детей представления о летних изменениях в природе (солнце, цветы, насекомые).

2. Развивающие: Развивать слуховое и зрительное внимание, общую моторику, координацию движений, умение действовать по сигналу.

3. Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, интерес к природе.

Оборудование: Игрушка-лягушка (или фонограмма кваканья), плоскостное изображение солнца на мольберте, вырезанные из цветной бумаги цветы (красные, желтые, синие), обруч с ленточками для игры «Карусель», мыльные пузыри.

Ход занятия:

1. Вводная часть. Создание игровой ситуации (2-3 мин.)

Воспитатель собирает детей вокруг себя.

Воспитатель: «Вместе с солнышком встаем, вместе с птицами поем! С добрым утром, с ясным днем! Мы друг другу улыбнемся, дружно за руки возьмемся!».

Звучит фонограмма кваканья лягушки.
Воспитатель: «Ой, ребята, кто это к нам в гости спешит?»
Появляется игрушка-лягушка.
Лягушка (воспитатель): «Ква-ква, ребята! Живу я на болоте, но ничего не знаю про лето. Расскажите мне, что это за время года?».

2. Основная часть. Путешествие в лето (10-12 мин.)

Беседа о признаках лета

Воспитатель предлагает детям помочь лягушке и рассказать про лето. Для этого нужно отправиться в путешествие.

Остановка 1. «Солнышко» (На мольберт выставляется изображение солнца).

Воспитатель: «Ребята, какое сейчас время года? Правильно, лето. А почему на улице летом тепло?».
Дети: «Потому что солнышко греет».
Воспитатель: «Какое солнышко? (Желтое, круглое, теплое). Давайте поздороваемся с солнышком».

Пальчиковая игра «Солнышко» :

• Утро красное пришло, (тянем руки вверх)

• Солнце ясное взошло.

• Стали лучики светить, (разгибаем пальчики по одному)

• Малых деток веселить.

• Прилетели тучки — (сжимаем пальцы в кулак)

• Спрятались лучики!

Остановка 2. «Цветочная поляна» (На полу или столе разложены цветы).

Воспитатель: «Посмотрите, что выросло у нас на полянке! (Цветы). Какого они цвета? (Красные, желтые, синие). Давайте понюхаем цветочки».

Подвижная игра «Найди цветок» :
Воспитатель показывает цветок красного цвета и просит детей присесть рядом с таким же. Затем дети встают и ищут другие цвета.

Остановка 3. «Лужайка насекомых»

Воспитатель: «Кто это летает над цветами и жужжит: «Жу-жу-жу»? (Пчела). Правильно!».

Дыхательная и пальчиковая гимнастика «Пчела» :

• «Над цветочком пчелка летает и нектар там собирает». (Разводим руки в стороны, машем кистями).

• Дыхание: Произносим звук «Ж-Ж-Ж» на выдохе.

Лягушка: «Какие вы молодцы! А давайте поиграем с летним дождиком?»

Подвижная игра «Солнышко и дождик» :
Воспитатель говорит: «Солнышко!» — дети бегают и гуляют. «Дождик!» — дети бегут под зонтик к воспитателю.

3. Игровая деятельность на закрепление

Хороводная игра «Карусели» :
Дети берутся за ленточки, привязанные к обручу, и двигаются по кругу:

• Еле-еле, еле-еле закружились карусели.

• А потом, потом, потом все бегом, бегом, бегом!

• Тише, тише, не спешите, карусель остановите!

Сюрпризный момент:

Воспитатель: «Лето дарит нам много радости. Посмотрите, что это? (Мыльные пузыри). Поиграем с ними!»
Игра «Поймай пузырь» — дети ловят и лопают пузыри, которые выдувает воспитатель.

4. Итог занятия (2 мин.)

Лягушка благодарит детей: «Спасибо, ребята! Теперь я знаю, что летом ярко светит солнце, растут цветы, летают пчелы и бабочки, и можно играть на улице! Побегу рассказывать своим лягушатам!».

Воспитатель спрашивает детей, что им понравилось больше всего. Занятие завершается уборкой игрушек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/643307-konspekt-igrovogo-zanjatija-vo-vtoroj-mladshe