- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «День строителя»
«Кто ответит на вопрос - как же новый дом вырос?»
сценарий ко дню строителя, для всех возрастных групп.
Цель: формирование знаний детей о строительных профессиях
Задачи:
- расширить знания детей о разных профессиях строителей;
- развивать у детей интерес к трудовой деятельности взрослых;
- познакомить детей с инструментами, которые используют строители в работе;
- отметить важность строительных профессий и воспитывать уважение к их труду.
Предварительная работа.
- рассматривание иллюстраций на строительную тему;
- чтение детской художественной литературы;
- подготовка и представление строительной профессии каждой группой, подбор и демонстрация игры по данной профессии, нарисовать рисунки на строительную тему;
- составление презентации.
В зал заходит СТРОИТЕЛЬ, ящик с инструментами в руках: Здравствуйте ребята, меня зовут Фёдор Молотков, я пришёл к вам в ваш красивый детский сад, чтобы набрать себе помощников для строительства нового дома.
Я хочу вам рассказать о своей работе
Надо про неё вам знать – вы же в ней живёте.
С мамой ходите в театр, в магазин, в больницу,
В школу или в детский сад – чтобы там учиться.
Хоть имеют все дома разные названия,
Но их называют одним словом…здания (можно чтобы дети проговорили)
Домик нужен для машин, для домашней птицы,
Да и человек не джин чтоб в бутыль селится.
Должен радовать дом глаз, теплым быть и прочным,
Должен быть в нем свет и газ, всё что житель хочет.
Строитель: ребята, скажите что строят строители? – ответы….(дороги, дома, бассейны, театры, мосты, вокзалы, цирки, школы, фермы, аэропорты, детские сады, больницы..)
Я с собой принес много инструментов, а знаете ли вы их название? -ответы детей (молоток, отвертка, пила, клещи, топор, валик, гаечный ключ, мастерок)
Молодцы. Много знаете названий инструментов.
Пришло время начинать строить дом. Но!...какой же он будет: какой высоты (сколько этажей), какой ширины, сколько окон и дверей, какая будет крыша, какой краской покрасить. И этим занимаются архитекторы.
Есть у вас такие?
Выходят дети в костюмах, представляют выбранную профессию, показывают заготовленную игру по теме.
Какое здание вы построили по вашему рисунку (проекту)?
Дети демонстрируют свою заготовленную постройку из строительного материала.
Продолжаем строить дом. Теперь нам будут помогать разные машины. Игра «назови водителя»
Я буду называть как называется машина, а вы называете кто ей управляет.
Чтобы сгребать землю? бульдозер – бульдозерист,
Чтобы копать котлован (большую яму)? экскаватор – экскаваторщик,
Чтобы забивать сваи? Сваебойная машина - сваебойщик.
Чтобы поставить блоки для фундамента? Башенный кран - крановщик.
Чтобы замесить и залить бетон в фундамент? Бетономешалка – водитель бетономешалки.
Чтобы привезти разные грузы? Грузовики – водитель грузовика.
Нижняя часть дома готова. Теперь делаем стены. А стены делают каменщики- монтажники. Есть ли у вас такие?
Выходят дети рассказывают о данной профессии. Показывают заготовленную игру.
Следующая часть здания готова – надо построить крышу, вставить окна и двери, сколотить леса вокруг дома, чтобы потом красить. Мне нужны плотники - кровельщики. Есть у вас такие?
Выходят дети, представляют данную профессию, показывают заготовленную игру.
Вот и крыша готова, окна и двери вставлены.
Теперь пришла очередь электриков, чтобы в любое время года и суток было светло в каждом уголке дома. Есть у вас такие?
Выходят дети, представляют профессию, показывают заготовленную игру.
Замечательно всё стало видно, теперь умелые слесаря - сантехники делают воду и тепло.
Ребята, как вы думаете дом готов? – варианты ответов
Чтобы было красиво в доме мне нужны маляры – художники. Есть у вас такие?
Выходят дети рассказывают о данной профессии. Показывают заготовленную игру.
Вот и построили мы с вами самый лучший дом. Спасибо за помощь.
У меня есть друзья Крокодил Гена и Чебурашка, они тоже строили, посмотрите.
(просмотр мультфильма) .
А теперь мне пора прощаться. До свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644134-scenarij-den-stroitelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.