- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Волшебный мир бабочек
13
0
Волшебный мир бабочек!
Привет, малыши! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в мир, где живут настоящие летающие цветы – бабочки!
Вы когда-нибудь видели бабочку? Они такие разные: одни яркие, как радуга, другие – нежные, как облачко. У них есть крылышки, которые помогают им летать с цветка на цветок. Это похоже на волшебство, правда?
Откуда берутся бабочки?
Бабочки не всегда были такими красивыми. Сначала они были маленькими-маленькими гусеницами. Похожи на червячков, но очень-очень мохнатых!
Гусеница ест листочки, растет и растет. А потом она находит себе укромное местечко и строит себе домик – кокон. Он похож на маленький спальный мешочек. Внутри этого домика происходит настоящее чудо! Гусеница превращается… и превращается… и вот, вылетает красивая бабочка!
Почему бабочки садятся на цветы?
Бабочки любят цветы, потому что цветы дают им вкусный нектар – это как сладкий сок. Бабочки своим длинным хоботком, который похож на тоненькую трубочку, достают этот нектар и кушают. А пока они кушают, они переносят пыльцу с одного цветка на другой. Так они помогают цветам расти и давать нам красивые плоды и семена!
Что еще умеют бабочки?
Маскироваться: Некоторые бабочки похожи на листочки или веточки, чтобы их не заметили птички. Это как прятки!
Летать: Их крылышки очень легкие и красивые. Смотрите, как они переливаются на солнышке!
Как мы можем помочь бабочкам?
Не ловить: Бабочки – это живые существа, и их лучше всего наблюдать, не трогая.
Сажать цветы: Если у вас есть возможность, посадите красивые цветы во дворе или на балконе. Это будет настоящий дом для бабочек!
Бабочки – это маленькие чудеса природы. Они делают наш мир ярче и красивее. В следующий раз, когда увидите бабочку, помашите ей рукой и скажите: "Привет, волшебная бабочка!"
Вопросы для обсуждения с ребенком:
Ты видел когда-нибудь бабочку? Какого она была цвета?
Как ты думаешь, гусеницам нравится кушать листочки?
Почему бабочки так любят цветы?
Как мы можем помочь бабочкам?
Если бы ты был бабочкой, какого цвета крылышки ты бы себе выбрал?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/644574-volshebnyj-mir-babochek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.