Календарно-тематическое планирование на сентябрь во второй младшей группе детского сада

1. 1. Организация образовательной деятельности с детьми в утренний отрезок времени.

Обучение индивидуальное и подгрупповое

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед

Сюжетные игры с машинами и куклами

Обучение постройкам из строительного материала

С.Маршак «Где обедал воробей» - чтение, обсуждение рассматривание страниц книги

Складывание картинок из разрезных 2-х частей

2 нед

Конструирование: «Дорожка, лесенка для матрешек»

Любование цветущим растением (герань)

Сюжетная игра

«Уложи дочку спать»

Складывание разрезной картинки (2 части)

Аппликация «Цветок»

Разговор о заботе мамы, о мамином платочке. Упражнение в обследовании разных материалов. Обучение уборке настольного строителя.

Разговор о лошадке

Конструирование: «Конюшня»

3 нед

Разговор о лошади с жеребенком. Конструирование: «Ворота»

Упражнение в подборе пары предметов к одному предмету

Режиссерская игра с постройкой

Чтение и разговор о сюжете и о персонажах сказки Н.Павловой «Земляничка»

Разговор о животных и их детенышах

Сюжетная игра «Позаботимся о животных»

Дидактические упражнения

(Застежки, шнуровки)

4 нед

Рассматривание «Мир тканей». Обследование ткани (мягкая, жесткая, гладкая, шершавая)

Постройка дома

Разговор о птицах. Сравнение птиц по величине.

Режиссерская игра вокруг постройки дома.

Выбор бумаги разной толщины для дорог в сказке «Репка»

Игра с грузовыми машинами, которые перевозят груз

Рассматривание букета из рябиновых веточек

Разговор об игрушках, о том, как с ними играть

Сюжетно-ролевые игры с куклой, машинами и др.

Разговор о кошке и котенке

Обучение складыванию разрезных картинок из 3-4 частей

Игры с моторными игрушками

5 нед

Разговор «Рядом с кем я живу»

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»

Чтение сказки Л.Н.Толстого «Три медведя»

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Рассматривание иллюстраций к сказке «Репка», обсуждение сюжета

Игры пальчиковые, потешки, артикуляционная гимнастика в утренний отрезок времени

1 нед.

«Сорока-белобока»

«Ладушки-ладошки»

«Спрячь конфетку за щёчку», «Подразни язычком»

2 нед.

«Пальчик о пальчик»

«Заинька, пойдем в лес»

«Лошадка»

3 нед.

«Этот пальчик в лес пошел…»

«Ладушки-ладошки, звонкие хлопошки»

«Вкусное варенье», «Спрячь конфетку за щёчку»

4 нед.

«Этот пальчик – дедушка»

«Заинька, серенький»

Имитация звуков «Летела пчёлка», «Летел комарик»

5 нед

Повторение изученных в сентябре

1. 1. Эмоционально-стимулирующая утренняя гимнастика.

(1-2 неделя –«Солнышко и тучка», 3-5 неделя – «Весёлый огород»)

1. 1. Опробование.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед.

Яблоко

Виноград

лимон

Груша

2 нед.

Огурец

Помидор

Морковь

Печенье (крекер)

Яблоко

3 нед.

Сырая и вареная морковь

Клюква

Виноград

Изделия из сдобного теста

Слива

4 нед.

Кусочек черного хлеба

Булка

Сухарик черного хлеба

Белый хлеб

Яблоко

5 нед

Банан

Апельсин

Виноград

1. 1. Завтрак.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед

Познавательное развитие 1.ФЭМП

«Цвет» стр. 20 раб тетр. Стр 1, 2

Физическое развитие

2.Физическая культура в группе

Тема: «Детский сад».

Стр. 6

Художественно-эстетическое развитие

1.Лепка

Тема: «Мой веселый, звонкий мяч».

И.А.Лыкова стр.16

Речевое развитие

2.Развитие речи

Тема: «Курочка Ряба». Пересказ сказки

О.С.Ушакова стр.16

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

По плану Муз. Работника.

Физическое развитие

2.Физическая культура в зале

Тема: «Игрушки».

Стр. 7

Художественно - эстетическое развитие

1.Рисование.

Тема: «Мой веселый звонкий мяч».

И.А.Лыкова стр.12

Познавательное развитие

2. ФЦКМ

Тема: «Транспорт».

О.В.Дыбина стр.5

Физическое развитие

3Физическая культура на воздухе

«Игры с бегом».

2 нед

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

По плану Муз. Работника.

Художественно - эстетическое развитие

2.Аппликация

Тема: «Шарики воздушные, ветерку послушные».

И.А.Лыкова стр.13

Познавательное развитие 1.ФЭМП

Тема «Цвет»

«Цвет» стр. 23 раб тетр. Стр 3, 4

Физическое развитие

2.Физическая культура в группе.

Тема: «Семья»

Стр. 8

Художественно-эстетическое развитие

1.Лепка

Тема: «Овощи».

И.А.Лыкова стр.19

Речевое развитие

2.Развитие речи

Рассматривание игрушек – поезда, коровы, кукушки, петуха (уточнение произношения звукаУ)

Стр.19

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

по плану Муз. Работника

Физическое развитие

2.Физическая культура в зале

Тема: «Семья» (продолжение)

Стр. 9

Художественно - эстетическое развитие 1.Рисование

Тема: «Разноцветные шарики».

И.А.Лыкова стр.15

Познавательное развитие

2. ФЦКМ

Тема: «Мебель».

О.В.Дыбина стр.6

Физическое развитие

3. Физическая культура на воздухе.

Тема: «Игровые упражнения на равновесие».

3 нед

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

По плану Муз. Работника

Познавательное развитие

1. Конструирование

Тема:Вот какие разные у нас дорожки

И.А.Лыкова стр.16

Познавательное развитие 1.ФЭМП

«Цвет» стр. 24 раб тетр. Стр.5

Физическое развитие

2.Физическая культура в группе

Тема: «Осень»

ср 10

Художественно-эстетическое развитие

1.Лепка

Тема: «Заборчик для цыплят».

И.А.Лыкова

Речевое развитие

2.Развитие речи

Тема: Рассматривание игрушек –котёнка, жеребёнка, мышонка (закрепление произношения звука И ) стр. 20

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

по плану Муз. Работника

Физическое развитие

2. Физическая культура в зале

Тема: «Осень» (прод)

ср 11

Художественно - эстетическое развитие 1.Рисование

Тема: «Яблоко с листочком и червяком».

И.А.Лыкова стр.19

Познавательное развитие

1. ФЦКМ

«Овощи и фрукты»

Физическое развитие

3. Физическая культура на воздухе.

Тема: «Упражнения на ориентировку в пространстве».

4 нед

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

По плану Муз. Работника

Художественно - эстетическое развитие

1. Аппликация

Тема: «Яблоко с листочком».

И.А.Лыкова стр.18

Познавательное развитие 1.ФЭМП

«Оттенки цветов» стр. 25 раб тетр. Стр. 8

Физическое развитие

2.Физическая культура в группе Тема: «Осень»

ср 12

Художественно-эстетическое развитие

1.Лепка

Тема: «Ягодки на тарелочке».

И.А.Лыкова стр.21

Речевое развитие

1. Развитие речи

Тема: «Рассматривание картины «Мы играем в кубики».

О.С.Ушакова стр.23

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

по плану Муз. Работника

Физическое развитие

2. Физическая культура в зале

Тема: «Осень»

ср 13(прод)

Художественно - эстетическое развитие 1.Рисование

Тема: «Ягодка за ягодкой».

И.А.Лыкова стр.22

Познавательное развитие

2. ФЦКМ

Тема: «Папа, мама и я - семья».

О.В.Дыбина стр.7

Физическое развитие

3. Физическая культура на воздухе.

Тема: «Упражнения на ориентировку в пространстве».

5 нед

Художественно - эстетическое развитие

1.Музыка

По плану Муз. Работника

Познавательное развитие

2.Конструирование

Конструирование из кирпичиков «Как узкая дорожка стала широкой»

И.А.Лыкова стр.20

Познавательное развитие 1.ФЭМП

«Оттенки цветов» стр. 27 раб тетр. Стр 10

Физическое развитие

2.Физическая культура в группе

Тема: П\и «Быстро в домик».

Художественно-эстетическое развитие

1.Лепка

«Конфетки» ср 31 Комарова

Речевое развитие

2.Развитие речи

Тема: «Описание внешнего вида куклы Оли» стр. 25

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед.

Карточка У №1

Карточка У №2

Карточка У №3

Карточка У №4

2 нед.

Карточка У№5

Карточка №6

Карточка №7

Карточка №8

Карточка №9

3 нед.

Карточка У №10

Карточка У №11

Карточка У №12

Карточка У № 13

Карточка У №14

4 нед.

Карточка У №15

Карточка У №16

Карточка У №17

Карточка У №18

Карточка У №19

5 нед

Карточка У №20

Карточка У №21

Карточка У №22

4.1Деятельность по развитию к.г.н, формированию этикета за столом

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед.

«Театр воспитателя»: обучение последовательности расстановки посуды, расположения столовых приборов»

(игрушки)

Рассматривание картинок (сервировка стола)

Повторение технологии

«Накрываем на стол», пригласить ребёнка показать, что запомнил.

Разговор о необходимости умывания.

2 нед.

«Задумка» умывания.

Рассматривание схемы – последовательность намыливания рук, умывания лица; повторение потешки «Водичка, водичка»

Похвалить за чистое полотенце и сухие руки.

Повторение технологии

Умывания.

Беседа о необходимости мыть руки

«Театр воспитателя»: «Беседа с мишкой, который не вымыл руки перед едой и заболел»

Беседа о «личных» вещах: платочек, полотенце

3 нед.

Формулирование каждого компонента процесса

Разговоры о твердом и жидком мыле

Опыт: выбор средств умывания

Разговор о компонентах умывания

Чтение «Мойдодыр»

Продолжение чтения произведения «Мойдодыр»

4 нед.

Разговор Чего боятся червяки? (мыльных перчаток)

Беседа «Кому нужна вода»

Проблемная ситуация: нет воды. Зачем нужна вода?

Беседа «как вымыть руки, если нет воды в кране» (о влажных салфетках)

«Театр воспитателя»:

«Как Мишка намылил глазки»

5 нед.

Театр умывания как вид трудовой деятельности

Разговор о необходимости умывания.

Закрепление последовательности умывания и мытья рук

4.2. Обед

4.3. Подготовка к дневному сну.

1 нед

Обучение поведению в спальне.

Колыбельная «Люли-люли-люленьки»

Обучение последовательности раздевания.

Чтение: А. Блок «Колыбельная»

Разговоры о твердом и мягком.

Колыбельная песенка для куклы.

Разговоры об одежде.

Песенка « Уж ты котенька-коток».

Обучение способам раздевания.

Приучать аккуратно ставить обувь под стул.

2 нед

Разговор о травянистых растениях.

Н. Пикулева «Ходит сон у колыбели».

«Уж ты котенька-коток».

Разговор о предметах одежды, о качестве ткани.

Колыбельная: «Баю, баюшки-баю»

Обучение раздеванию.

С. Маршак «Дремота и Зевота».

Рассматривание кровати: «Почему удобно спать?»

М.Л. «Спи, младенец мой прекрасный…»

Обучение способам и этапам раздевания.

Приучать аккуратно развешивать снятую одежду

3 нед

Содействие самостоятельности раздевания.

Колыбельная «Баю-баюшки-баю»

Разговор (о воробье, о травке)

Народная колыбельная «Люли-люли-люленьки»

Разговор: сколько кроваток, одежды

А.Введенский «Колыбельная»

Разговор о том, почему в кроватке тепло

И.Дунаевский «Месяц над нашею крышею светит»

Разговор: Почему удобно спать в этой кровати?»

Колыбельная «Люли-люли-люленьки»

Обучение способам и этапам раздевания.

Приучать аккуратно развешивать снятую одежду

4 нед

Разговор об устройстве кровати

Песенка «Уж ты, котенька-коток»

Разговоры о воробье, о предметах одежды.

Колыбельная «Спи-ка, усни, дитя Ванюшенька».

Проговаривание в речи порядка раздевания.

Колыбельная «Березонька»

Разговор: «Удобно ли раздеваться стоя?»

Колыбельная: «Вот и люди спят, вот и звери спят»

Повторение приемов раздевания.

Колыбельная: «Спи-ка, усни, дитя Ванюшенька»

Закреплять навыки аккуратно развешивать снятую одежду

5 нед

Закрепление правил поведения в спальне

Колыбельная «Березонька, скрип…»

Повторение приемов раздевания.

Колыбельная: «Вот и люди спят, вот и звери спят»

Обсуждение нарушений правил поведения, разрешение конфликтных ситуаций на примере героя -Мишки

5.1Оздоровительно-игровой комплекс упражнений после сна Закаливающие процедуры: босохождение по массажным коврикам, водные процедуры.

(1-2 неделя – «Бодрость»; 3-5 неделя –«Объявляется подъем!»)

5.2. Организация образовательной деятельности в вечернее время.

1 нед

Парные картинки «Овощи».

Рассматривание иллюстраций к сказке «Репка»

Разговор «Научимся правильно переносить стулья».

Иллюстрации: К.Чуковский «Цыпленок».

Парные картинки «Домашние животные».

Обучение самоорганизации конструирования (диванчик).

Рассматривание иллюстраций книги «Цыпленок».

Разговор о цыпленке и утенке.

Рассказывание К.Чуковский «Цыпленок».

2 нед

Разговор «Что видел на улице».

Театр: игра с напольным строительным материалом.

Театр игры: «ладушки, испекла нам бабушка…»

Сравнение поведения цыпленка и утенка.

Театр трудовой деятельности.

Обучение выбору твердых и мягких предметов.

Поощрение желания просить о помощи.

Рассматривание картины «Наша Таня громко плачет».

Разговор о речке, о мостах.

Рассказывание сказки «Курочка Ряба».

Разговор о лошадке.

Стихотворение А.Барто «Я люблю свою лошадку».

3 нед

Разговор об играх детей летом.

Театр: конструирование классического дома.

Чтение: В.Сутеев «Цыпленок и утенок».

Разговор о животных.

Самоорганизация: лепка «Забор для цыплят».

Чтение сказки Н.Павловой «Земляничка».

Разговор о кошке.

Иллюстрации сказки К.Чуковского «Цыпленок».

Разговор: картинки «Большие и маленькие».

Чтение: К.Ушинский «Петушок с семьей».

Самоорганизация рисования «Листья летят».

Чтение С.Маршак «Потерянное колечко».

4 нед

Разговор о сказке С.Маршака «Потерянное колечко».

Упражнение: выбор предметов разной толщины.

Театр: конструирование «Дом».

Рассматривание книг, разных по толщине.

Разговор о жуке, стихотворение о жуке.

Рассматривание иллюстраций к сказке «Репка».

Разговор о заботливой маме. Театр «Кукла хочет спать».

Чтение Д.Биссет «Га-га-га».

Рассматривание картинок про лошадей.

Стихотворение «Я люблю свою лошадку»

5 нед

Ситуативная беседа «Узнай о себе».

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Чтение загадок о здоровье.

Самостоятельная игровая деятельность детей в центре игры

Повторение знакомых стихов А. Барто

5.3. Игровая деятельность детей

1 нед

с\рол игра «Поезд».

Игры с погремушками.

«Карусели»

«Пузырь»

2 нед

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Магазин»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Парикмахерская»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Поезд»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Больница»

Обыгрывание диалоговс\рол игры «Семья». Сюжет «приготовление обеда»

м\подв игра «Прилетел ветерок»

3 нед

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Магазин»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Дочки-матери»

Настольная игра «Лото»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Детский сад»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Семья»

м\подв игра «большие и маленькие»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Магазин»

м\подв игра «Шагают ребята»

4 нед

Обыгрывание диалогов с\ролы «Поликлиника»

игра «Цепочка»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Скорая помощь». Сюжет «Заинька больной»

Игра- драматизация по сказке «Репка»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Семья» сюжет «Стирка»

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Детский сад»

5 нед

Обыгрывание диалогов с\рол игры «Салон красоты»

Хороводная игра «Круг-кружочек»

Обыгрывание диалогов с\рол игры по желанию детей

Хороводная игра «Мы пойдем, пойдем, Земляничку найдем»

Обыгрывание диалогов с\рол игры по желанию детей

Хороводная игра «Круг-кружочек, аленький цветочек…»

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 нед.

Карточка В№1

Карточка В №2

Карточка В №3

Карточка В №4

2 нед.

Карточка В №5

Карточка В №6

Карточка В №7

Карточка В №8

Карточка В №9

3 нед.

Карточка В №10

Карточка В №11

Карточка В №12

Карточка В №13

Карточка В №14

4 нед.

Карточка В №15

Карточка В №16

Карточка В №17

Карточка В №18

Карточка №19

5 нед

Карточка В №20

Карточка В №21

Карточка В №22

1 нед

Диагностические

Карточки по ФЭМП

3-4 мяча разного цвета и размера.

Матрёшки, ёлочки

.

Игрушки: поезд (паровоз с вагонами), корова, кукушка, петух.

Макет к стихотворению «Где обедал воробей»

Картинки с изображением самолета, автомобиля, автобуса; игрушки - самолет, автомобиль, автобус.

3-4 мяча разного цвета и размера; пары полукругов для показа цветосочетаний.

2 нед

Иллюстрации к сказке «Курочка Ряба»; настольный театр «Курочка Ряба».

Спортивный инвентарь

Домики 4 цветов, полоски 4 цветов, человечки, одетые в одежду 4 цветов.

Силуэты разноцветных воздушных шариков.

Силуэты разноцветных воздушных шариков.

Посылочный ящик, предметы кукольной мебели (стул, стол, кровать, диван, шкаф); кукольная комната, кукла Катя в кроватке, муляжи овощей (огурец, морковь, репа) и фруктов (яблоко, груша, банан).

Силуэты разноцветных воздушных шариков

3 нед

Иллюстрации и фотографии с изображениями дорожек; схема построения дорожки

Человечки, одетые в одежду 4 цветов, лист бумаги, разделенный 4 цветные квадрата

Схема построения широкой дорожки; предметы для обыгрывания построенной дорожки (машинки, куколки)

Изображение курочки с яйцами, картонная лужайка с травой, цыплята, семечки

Иллюстрации видов овощей.

Кукла, изображение корзины с яблоками и червячка.

4 нед

Домик-ширма; игрушки: лошадь и жеребенок, мышка и мышонок, кошка и котенок.

Спортивный инвентарь

Цветные круги самых различных цветов

Силуэты яблок разного цвета (желтого, красного, оранжевого, бордового и зеленого)

Иллюстрации «Фрукты-ягоды»

Кукла Катя, фотоальбом с семейными фотографиями детей группы.

плакат «Фрукты и овощи»

ветка калины в вазе с гроздью ягод

5 нед

Картина «Мы играем в кубики»; игрушки – кукла, паровоз, жеребенок, султанчики.

Карточки с картинками ( с одной стороны картинка цветная, с другой – только ее контур), цветные квадраты.

Выставка овощей и фруктов

1 нед

Разговоры об успехах малыша в жизни группы.

Разговоры об успехах малышей.

Размещение методического материала.

- «Режим дня»,

-«Наша непосредственно образовательная деятельность», «Объявления», и т. д.

Повторение разговоров предыдущих дней.

Рассказ о содержании жизни малыша в группе.

Консультация «Если ребенок дерется».

2 нед

Консультация «Этика поведения ребёнка в детском саду, или что должны знать родители, когда «идут в садик»

Разговоры с ребенком в присутствии родителей: о том, в чем он активно участвовал.

Беседы о необходимости вовремя приводить ребёнка утром

Наблюдение взаимоотношений родителей с детьми.

Уголок здоровья: консультации

-«Как беречь здоровье!»,

- «Профилактические и оздоровительные мероприятия на сентябрь.

Показ родителям постройки

Привлечение родителей к соучастию в постройке.

3 нед

Совет: сделать дома опыт с сахаром и кефиром (чаем)

(растворение сахара).

Совет: дать дома попробовать кислое и соленое.

Общение с малышом в присутствии мамы (папы).

Чтение для мамы малышом выученной потешки.

Разговор об умении ребенка правильно удерживать карандаш.

4 нед

Совет: дома обследовать толстые и тонкие предметы.

Совет: показать продукты в нарезке (толстый, тонкий кусок).

Экологическая страничка: консультации

-«Знакомство с месяцем Сентябрь»

- приметы сентября.

Просьба: показать картинки насекомых.

Совет: слушать дома ребенка, читающего потешки.

Совет: «Чем заняться в выходной день с малышом».

5 нед

Разговор с родителями о проблемах воспитания и развития детей.

Разговор на тему «Воспитание навыков самообслуживания»

Консультация

- «Режим – это важно!»,

- «Роль семьи в воспитании детей»

Дата