- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный план профессионального развития воспитателя дошкольного образовательного учреждения
13
0
МБДОУ «Красносельский детский сад «Рябинушка»
Индивидуальный план профессионального развития воспитателя
дошкольного образовательного учреждения
на 2025 – 2030 уч.г.
Воспитатели: Мошкова Е.А., Акимочкина Е.Ф.
Цель профессионального развития — систематическое повышение педагогом своего профессионального уровня.
Задачи профессионального развития:
1. Совершенствование теоретических знаний, педагогического мастерства участников образовательного процесса;
2. Овладение новыми формами, методами и приемами обучения и воспитания детей;
3. Изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта, новейших достижений педагогической, психологической и других специальных наук, новых педагогических технологий;
4. Овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами
Тема самообразования «Фольклорные игры в детском саду»
Разделы плана | Задачи и содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где заслушивается отчет о выполнении работы |
I. Изучение психолого – педагогической литературы по теме «Фольклорные игры в детском саду» | Задачи: - формирование умения анализировать научно-методическую литературу, апробировать полученные знания на практике; - создание теоретической базы для организации исследовательской работы по заданной теме; - получение теоретических знаний, обоснований собственных умозаключений и создание наилучших возможностей для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей. | 2025 – 2030 г.г. | Выступление | Педсоветы и семинары МБДОУ |
II. Разработка программно – методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса | Задачи: - совершенствование педагогического мастерства; - овладение способами проектирования воспитательно-образовательного процесса; - проявление творческого потенциала педагога; - развитие адаптивной способности в контексте современных тенденций развития образования Программно – методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса: 1. Календарно-тематическое планирование. 2. Сценарии мероприятий. 3. Картотеки (игр, ситуаций, упражнений) 4. Материал для работы с семьей (папки-передвижки, консультации, сообщения и т.д.) | 2025-2030 г.г. | Разработанные материалы | Педсоветы и семинары |
III. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности | Задачи: - пропаганда профессиональных достижений; - повышение профессиональной активности; - создание условий для обмена опытом и осуществления сотрудничества с коллегами. Основные действия по обобщению собственного опыта педагогической деятельности по теме «Фольклорные игры в детском саду»: 1. Открытые ОД. 2. Участие и посещение вебинаров по теме 3. Публикации. 4. Выступление на региональных курсах повышения квалификации. 5. Авторские методические разработки. | По мере возможности 2027г. - 2030г. | Статьи из опыта работы, доклады, методические разработки | Педсоветы |
IV. Участие в системе методической работы ДОУ и района | Задачи: - способствование самореализации, решению личных профессиональных проблем; - достижение желаемого профессионального статуса и признания в коллективе. Основные мероприятия: 1. Подготовка докладов. 2. Создание компьютерных презентаций, видеороликов. 3. Изготовление буклетов, брошюр. 4. Обобщение материалов опыта. 5. Участие в профессиональных конкурсах. 6. Подготовка воспитанников к муниципальным конкурсам. 7. Посещение занятий коллег. 8. Аттестация | Ежегодно 2026, 2031 год | Разработанные материалы, результаты участия педагога и воспитанников в конкурсах и других творческих мероприятиях, доклады, статьи, разработка занятий, выступление на педсовете, семинарах, конференциях, публикации. | Семинары конференции, размещение информации на персональном сайте и на сайте ДОУ. |
V. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне ДОУ | Задачи: - формирование потребности в профессиональном развитии; - самостоятельное управление своим профессиональным развитием. Обучение: 1. Курсы повышения квалификации. 2. Самообразование. | 2027г., 2030г. Ежегодно | Документы о прохождении курсов, отчет по самообразованию. |
Список литературы:
1. Программа и методические рекомендации «Фольклорные игры в детском саду» https://disk.yandex.ru/i/PchMql4lPn830A
1.Чернушевич, В.А. (2023). Народная игра как феномен инкультурации современного ребенка. Психология и право, 13(3), 119–134. https://doi.org/10.17759/psylaw.2023130309
2. Теплова А.Б., Чернушевич В.А. Ресурсы народной игры как социокультурного средства профилактики девиантного поведения // Культурно-историческая психология. 2017. Том 13. № 3. С. 51–59. DOI: 10.17759/chp.2017130307
3. Теплова, А.Б., Чернушевич, В.А., Чупракова, Н.Н. (2020). Проблемы внедрения фольклорной игровой практики как коррекционно-профилактического ресурса (результаты и перспективы экспериментальной работы). Психология и право, 10(2), 64–77. https://doi.org/10.17759/psylaw.2020100206
4. Дворянчиков, Н.В., Теплова, А.Б., Чернушевич, В.А. (2025). Реабилитационный потенциал игровой фольклорной практики в коррекции симптомов избегания и эмоционального онемения у комбатантов. Психология и право, 15(4), 20–43. https://doi.org/10.17759/psylaw.2025150001
5. Чернушевич В.А., Куприянова Е.А., Бобрышова Е.И. Народная игровая культура как средство формирования норм общения в детском возрасте // Психология и право. 2016. Том 6. № 2. С. 93–106. DOI: 10.17759/psylaw.2016060207
6. Чернушевич В.А. Практика «Сила народной игры» как компонент проекта «Экосистема детства» // Вестник практической психологии образования. 2021. Том 18. № 3. С. 31–41. DOI: 10.17759/bppe.2021180303
7. Особенности практики на факультете «Юридическая психология» в 2024–2025 учебном году (Практика https://mgppu.ru/news/15626 7. и исследования традиционной игры).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/646159-individualnyj-plan-professionalnogo-razvitija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.