Конспект по патриотическому воспитанию на тему: «Мой любимый город». Старшая группа

Конспект по патриотическому воспитанию на тему: «Мой любимый город». Старшая группа

Цель: Закрепить знания о родном городе.

Задачи: Развивать интерес к родному городу, его достопримечательностям.

Развивать познавательную активность детей.

Развивать диалогическую речь, внимание, память и мышление, развивать интонационную выразительность речи.

Активизировать в речи детей слова – определения (улица), упражнять в употреблении простых предложений.

Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, к городу, в котором мы живём.

Предварительная работа: Беседы о городе; о названиях улиц, о домашних адресах, рассматривание фотографий с видами города; фотографий старого города; заучивание стихотворений о родном городе, знакомство с символами города.

Ход

Орг. момент.

Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся.

                                          Вот собрался наш кружок

                                          Улыбнись скорей, дружок.

                                          Рука другу, рука другу

                                          Передай тепло по кругу.

Воспитатель: Вставайте, ребята, в кружок и протяните друг другу свои ладошки, почувствовали тепло? Это тепло добрых рук и дружных ребят.  А все ли вы дружные? (Да)

Воспитатель: Ребята, с друзьями можно ссориться? Правильно ребята мы с вами никогда не будем ссориться.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о нашем родном городе. Кто знает, как он называется?

Дети:ответы детей.

Воспитатель: Правильно, у нашего города красивое название Благодарный. Мы с вами, его жители, называемся благодарненцами. Давайте повторим это слово. Наш город расположен на берегу реки Мокрая Буйвола в Ставропольском крае. О нашем городе местные жители сочиняли песни и стихи.

Давайте послушаем, какими словами описал поэт наш город.

Стихотворение о Благодарном.

Воспитатель: Вот какими красивыми словами поэт описал наш родной город! Попробуйте и вы рассказать, за что любите наш город.

(Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, наш город — это наша малая родина, самое родное место на Земле. Мы с вами - жители нашего родного города. Именно от нас с вами зависит, каким будет наш город в будущем. Если мы будем очень сильно любить свой город, заботиться о том, чтобы он становился с каждым днем все лучше и лучше, то сможем сказать.

Ребенок 1: Мы живем, мы растем.

                   В нашем городе родном,

                   Для кого-то не большой,

                   А для нас огромный!

                   Пусть живет! Пусть растет!

                   Благодарный наш скромный. 

        Ребенок 2: В нем умещается

                   Ровно полмира

                   Мама и папа, соседи, сестра.

                   Город родимый, родная квартира,

                   Бабушка, садик, котенок и я!

Воспитатель: Ребята, я хочу поиграть с вами в игру «Закончи предложение».

Игра «Закончи предложение».

1. Мы живем в городе…. (Благодарный).

2. Жители нашего города называются….. (Благодарненцыцы).

3. Ваш город стоит на реке под названием…. (Мокрая Буйвола).

4. Наша страна…. (Россия).

5. Столица России…. (город Москва).

6. Наш детский сад называется…. («Звездочки»).

7. В нашем городе есть улицы…. (дети называют улицы города).

8. Наш детский сад находится на улице…. (Ю.А.Гагарина).

9. С детским садом мы ходили на экскурсию.…(В краеведческий музей).

10. Наша группа называется…(«Радуга»).

Воспитатель: А теперь давайте прогуляемся по нашему городу!

Физкультминутка (звучит спокойная музыка).

Мы по городу идем (маршируем)

Звонко песенку поем (хлопаем в ладоши)

Мы по улице шагаем (маршируем)

Ноги ровно поднимаем (маршируем)

Делай шаг — раз, два,

Взмах руками — три, четыре

Повернули влево, вправо

Руки вверх и ноги шире

Прыгнем вместе высоко

И побегаем легко (бег на месте).

Воспитатель: Ребята, как интересно с вами играть, а давайте с вами присядем на стульчики и поговорим о том, что можно делать на улицах города, а чего делать нельзя. Я буду задавать вопрос, а вы будете на слово «да» - хлопать, на «нет» топать.

Переходить улицу на красный свет.

Рвать цветы на клумбе.

Любоваться цветущей клумбой.

Сажать деревья и цветы.

Бросать фантики от конфет.

Переходить дорогу на зеленый свет светофора.

Кричать, шуметь в общественных местах.

Разговаривать спокойно и вежливо.

Рисовать на стенах домов.

Воспитатель: Наш город красивый, зеленый, уютный. Ребята, вы любите свой город? (Да).

Воспитатель: Ребята в нашем городе на наших улицах, кроме домов есть еще и другие здания. А какие? Я предлагаю отгадать загадки.

Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет,
Ведь это здание - … (Почта)

Мы пошли купить продукты:

Молоко, сметану, фрукты.

На кассу все несем в корзине.

Мы в продуктовом... (Магазине)
Раз- два – три – четыре - пять…,
Жаль, что всех не сосчитать.
Тут полным – полно ребят,
Что за дом здесь? (Детский сад)

Тут предметы старины

До сих пор сохранены.

Любознательный народ

 Поглазеть на них идет. (Музей)

Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят проворных много в нём -
Там пишут и считают, 
Рисуют и читают. (Школа)

Воспитатель: Молодцы. 

Игра «Передай сердечко и скажи словечко».

Воспитатель: Для вас ребята я приготовила вот такое сердце, это наша любовь к Малой Родине. Я предлагаю каждому по очереди брать это сердце и произносить лишь одно слово, за что мы любим наш город. Я начинаю: «Мой город любимый».

Рефлексия: Вот и закончилось наше занятие. Мне очень было интересно. А, что понравилось вам ребята? Что нового узнали? Что же такое малая Родина?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647873-konspekt-po-patrioticheskomu-vospitaniju-na-t