- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по вышивке простого шара темари для начинающих
Мастер‑класс по вышивке простого темари для начинающих
Цель и задачи
Цель: создать традиционный японский шар темари в простой геометрической разметке (квадрат/крест) с базовой вышивкой — освоить основы техники и получить готовое изделие как сувенир или оберег.
Задачи:
научиться формировать плотную ровную основу‑шар;
освоить разметку нитями для симметричного узора;
выполнить простую вышивку стежками по разметке;
закрепить навык аккуратной работы с тонкими нитями и иглой;
понять логику построения узоров темари, чтобы дальше пробовать более сложные схемы.
Материалы и инструменты
Позиция | Что взять | Примечания |
Основа | Пенопластовый шар 6–8 см или плотная обмотка из старых колготок/ткани | Для первого раза удобнее готовый пенопластовый шар: он ровный и не требует сложной намотки |
Базовые нити | Хлопковая пряжа или полиэстеровые нитки для обмотки (толстые) | Нужны, чтобы выровнять поверхность и скрыть неровности |
Разметка | Тонкие прочные нитки (например, полиэстер или лавсан) контрастного цвета | Цвет должен чётко выделяться на фоне, чтобы разметка была видна |
Вышивка | Мулине (хлопок) в 2–3 сложения или тонкие вышивальные нити | 2–3 нити мулине дают плотный, но не громоздкий стежок |
Игла | Длинная тонкая игла с удлинённым ушком (для вышивки по плотной обмотке) | Обычная игла может ломаться или гнуться |
Булавки | Портновские булавки с цветными головками | Для фиксации разметки |
Ножницы | Острые маленькие ножницы | Чтобы ровно обрезать концы |
Линейка или сантиметровая лента | Любая портновская | Для контроля симметрии при разметке |
Из чего лучше сделать основу
Есть три варианта — от самого простого к более «традиционному»:
Пенопластовый шар (рекомендуется для первого раза). Плюсы: идеально круглый, лёгкий, не деформируется. Минусы: не совсем «исторично», но для обучения идеален.
Обмотка из ткани/старых колготок. Плотно скатанный и туго обмотанный лоскут, затем — слой ниток. Плюсы: ближе к традиционной технологии, можно регулировать размер. Минусы: сложнее добиться идеальной сферы.
Старые носки/трикотаж. Скатать в тугой шар, зафиксировать нитками. Плюсы: дёшево, доступно. Минусы: может быть неравномерным, нужна тщательная обмотка.
Для первого МК лучше взять пенопластовый шар 7 см — так вы сосредоточитесь на разметке и вышивке, а не на выравнивании формы.

Время на работу
Ориентир: 3–5 часов суммарно, с перерывами:
подготовка и обмотка основы: 40–60 минут;
разметка: 30–40 минут;
вышивка простого узора: 1,5–2,5 часа;
финальная обработка (обрезка, закрепление): 15–20 минут.
Время сильно зависит от аккуратности и темпа: темари — медитативная техника, торопиться не нужно.
Ход работы
Шаг 1. Подготовка основы
Если у вас пенопластовый шар, пропустите этап скатывания. Если делаете из ткани — скатайте максимально плотный шар, зафиксируйте нитками, чтобы он не распускался.
Шаг 2. Обмотка базовыми нитками
Плотно и равномерно обмотайте шар нитками, стараясь не оставлять пустот и бугорков. Витки должны ложиться ровно, без перекосов. Это слой‑основа для вышивки.
Шаг 3. Разметка
Самый важный этап для симметрии.
Определите полюса: закрепите булавку сверху и снизу — это будут северный и южный «полюса».
Протяните нить разметки от полюса к полюсу, сделайте несколько витков, закрепите. Это будет «меридиан».
Поверните шар на 90° и сделайте второй меридиан перпендикулярно первому — получится крест.
Добавьте «экватор»: нить по средней линии, перпендикулярной меридианам. Теперь у вас есть 4 сегмента.
Для простого узора достаточно этих трёх линий. Зафиксируйте все линии булавками и аккуратно закрепите узелками.
Шаг 4. Вышивка простого узора
Самый понятный вариант для новичка — простые стежки вдоль линий разметки.
Закрепите нить с изнанки (можно сделать узелок на конце и спрятать его под обмоткой).
Делайте стежки длиной 5–7 мм вдоль одной из линий разметки, перекрывая её полностью.
Меняйте цвет нити на другой линии — так узор будет читаться чётче.
Старайтесь не натягивать нить слишком сильно: шар не должен деформироваться.
Повторяйте по всем линиям, пока разметка не будет полностью закрыта стежками.
Общая схема этапов. Здесь в одной галерее собраны ключевые шаги: от формирования основы и разметки нитями до самой вышивки. Такой визуальный ряд хорошо структурирует весь процесс и помогает увидеть логику работы.






Шаг 5. Финальная обработка
Аккуратно обрежьте и закрепите концы нитей с изнанки.
Проверьте, нет ли торчащих узелков или петель.
При желании добавьте подвеску: проденьте петлю из прочной нити или атласной ленты и закрепите её между слоями обмотки.
Советы для новичков
Не тяните нить. Если стежки слишком тугие, шар может стать овальным. Лучше чуть слабее, чем перетянуть.
Держите иглу под углом. Втыкайте иглу не перпендикулярно, а по касательной к поверхности — так меньше шансов проколоть основу насквозь.
Меняйте нить плавно. Если хотите добавить второй цвет, закрепите первую нить, обрежьте, начните новую — не делайте длинных переходов по изнанке.
Симметрия важнее скорости. Если сегмент кажется чуть шире — остановитесь и перераспределите витки разметки.
Используйте контрасты. Для первого шара возьмите светлый фон и тёмные нити для разметки и вышивки — тогда ошибки будут сразу видны и их проще исправить.
\
Варианты усложнения (когда освоите базу)
добавить диагональные линии разметки — получится «звезда» или «ромбы»;
использовать 3–4 цвета в одном узоре;
попробовать простой повторяющийся мотив (например, «лепестки» в точках пересечения линий).
Пример готового узора. На этом фото показан результат простой геометрической вышивки (например, узор «квадрат» или «крест»). Это вдохновит и даст ориентир: даже базовый набор стежков создаёт аккуратный и узнаваемый рисунок.

Финальный результат. А вот так выглядит завершённая работа. Использовать такой темари можно как брелок, подвеску или элемент декора.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648210-master-klass-po-vyshivke-prostogo-shara-temar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.