- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий кукольного театра
Сценарий кукольного театра в младшей группе «Колобок»
Автор: Плотникова О.И.

Цель: создание условий для эмоционального развития детей в процессе театрализованной деятельности.
Задачи:Создание условий для эмоционального развития детей в процессе театрализованной деятельности; развивать умение внимательно слушать сказку.
Виды деятельности: игровая, коммуникация.
Формы организации: групповая.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок», рассматривание героев кукольного театра, чтение р. н. сказки «Колобок».
Оборудование:Деревянные куклы: бабка, дед, колобок, заяц, волк, медведь, лиса из сказки «Колобок», театральная ширма, стол, стулья.
Ход кукольного театра
1. Вступление
I. Вводная часть
2. Выход ведущего
-Входит сказочница (воспитатель) и говорит: «Здравствуйте девочки и мальчики! Я к вам пришла, чтобы рассказать сказку. Я их знаю очень много, потому что я Сказочница. Хотите, я расскажу вам сказку Колобок?»
Ответы детей
Сказочница:Но сначала давайте ребята слепим колобка.
Пальчиковая гимнастика с совместным проговариванием «Колобок»
Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)
тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)
А потом его катаем, (катаем)
на окошко сажаем. (раскрывают ладони)
Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)
Укатился озорник! (вращение кистями)
Скажем дружно: «Раз, два, три
Сказка, в гости приходи!»
Вы тихонечко сидите
И внимательно смотрит
(Начинается театрализованное представление).
Дети закрывают глаза, проговаривают слова.
II. Основная часть
-Сказочница: Жили были дед и баба. Дед и просит бабку:
-Дед: «Испеки-ка, бабуля, Колобок-румяный бок, что-то есть очень хочется.
-Бабка: А из чего испечь, муки-то нет.
-Дед: А ты по амбару поскреби, по сусекам помети, может, наберёшь муки на колобок».
- Бабка: Ладно
- Сказочница:Пошла она в амбар, по коробу поскребла, по сусекам помела – набрала муки. Замесила тесто на сметане, да испекла Колобок. Колобок получился на славу – кругленький, румяный. Положила бабка Колобок на окошко, чтобы он остудился, а он, проказник, немного полежал на окошке, стало ему скучно. Он спрыгнул и покатился по дорожке. Катится, веселится, песенку поёт:
3. Колобок поет
-Колобок:Я Колобок, Колобок!
Я по амбару скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешан,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
4. Выход зайца
из-за ширмы появляется Зайчик.
-Заяц: Колобок, Колобок, а я тебя съем.
-Колобок: Не ешь меня, Зайка, я тебе песенку спою!
-Заяц: Ну, спой!
-Колобок:Я Колобок, Колобок!
Я по амбару скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешан,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
От тебя, Зайца, подавно уйду!
- Сказочница:И покатился дальше по дорожке, только Заяц его и видел. Катится, катится, а на встречу ему Волк.
5. Выход волка
-Волк: Колобок, Колобок, а я тебя съем!
-Колобок: Не ешь меня Волк, я тебе песенку спою:
-Волк: Давай, спой, съесть я тебя всегда успею!
-Колобок: Я Колобок, Колобок!
Я по амбару скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешан,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
Я от Зайца ушёл,
От тебя, Волк, и подавно уйду.
- Сказочница:И покатился дальше по дорожке, только Волк его и видел.
Катится, катится, а на встречу ему медведь.
6. Выход медведя
-Медведь: Колобок, Колобок, а я тебя съем.
-Колобок: Не ешь меня Косолапый. Я тебе песенку спою!
-Медведь: Спой, люблю песни слушать, а потом всё равно съем!
-Колобок: Я Колобок, Колобок!
Я по амбару скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешан,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
Я от Зайца ушёл,
Я от Волка ушёл,
От тебя, Медведь, и подавно уйду.
-Сказочница:И покатился дальше по дорожке, только Медведь его и видел.
Катится наш Колобок по тропинке, а на встречу ему идёт Лиса.
7. Выход лисы
-Лиса: Колобок, я тебя съем!
-Колобок: Не ешь меня Лиса. Я тебе песенку спою!
8. Песня колобка
Я Колобок, Колобок!
Я по амбару скребён,
По сусекам метён,
На сметане мешан,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл.
Я от Зайца ушёл,
Я от Волка ушёл,
От Медведя ушёл,
От тебя, Лиса, и подавно уйду.
-Лиса: Хорошо поёшь, да слышу я плохо. Сядь мне на носок да спой свою песенку ещё разок.
Сказочница:Колобок прыгнул ей на нос, а лиса «Ам, и скушала» доверчивого Колобка.
3 Итог
Сказочница:
Сказку нашу мы кончаем,
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
-Ребята, вам понравилась сказка?
- Какие звери попались колобку?
-Кто съел колобка?
- Почему именно лиса съела колобка?
- С каких слов начинается песенка?
- Куда положили остывать колобка?
- Как рычит медведь, как воет волк?
- Молодцы, ребята.
- До свидания, друзья.
9. Конец кукольного театра
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649009-scenarij-kukolnogo-teatra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.