Конспект занятия по теме «Посвящение в экодетективы»

муниципальное бюджетноеучреждение дополнительного образования

«ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА И РАЗВИТИЯ «ПЛАНЕТА ТАЛАНТОВ»

Методическая разработка занятия

«Посвящение в экодетективы»

Ачинск 2026

Пояснительная записка

Цель:формирование экологической культуры через игровую исследовательскую деятельность.

Задачи:

• познакомить детей с понятиями «экология», «экодетектив»,

• формировать интерес к изучению природы,

• в игровой форме принять обучающихся в ряды «экодетективов»;

• развивать любознательность, инициативу и творческое воображение;

• воспитывать бережное отношение к родной природе, способствовать развитию познавательного интереса, творческой активности обучающихся.

Тип занятия: занятие изучения нового материала и первичного закрепления.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, наглядный, практический.

Форма занятия: традиционное занятие.

Возраст детей: 6-7 лет.

Оборудование и материалы:«Письмо» от матушки Природы в красивом конверте, лупы - по одной на каждого ребенка или на пару, бейджики с эмблемой эко-детективов, игра «Сортировка мусора», презентация к занятию.

Результат:

В результате обучающиеся познакомятся с понятиями «экология», «экодетектив». Дети погружаются в формат расследования, который увлекает, интригует и полностью вовлекает их в изучение природы, ее охрану и исследование в игровой форме. У обучающихся воспитывается бережное отношение к родной природе, развивается любознательность, творческое воображение.

Ход занятия.

1. Вводная часть: Таинственное послание.

Педагог:

- Ребята, сегодня утром на окне я обнаружила необычный конверт. На нем написано: «Ребятам детского сада №9 от Матушки Природы». Давайте откроем его и узнаем, что случилось.

Педагог читает письмо:

«Дорогие ребята! В моем зеленом королевстве постоянно происходят удивительные вещи, но иногда случаются и беды. Кто-то оставляет мусор на полянках, ломает ветки и обижает лесных жителей. Мне очень нужны помощники — внимательные, добрые и умные. Я слышала, что вы именно такие. Предлагаю вам стать моими Эко-детективами!»

1. Основная часть: Кто такой экодетектив?

Педагог:

- А кто такие детективы?(ответы детей).

Просмотр отрывка мультфильма «Бременские музыканты» песенка детектива.

-Каких еще детективов вы знаете? (ответы детей)

- Какие у них есть инструменты?(ответы детей)

- Матушка Природа предложила нам стать ее экодетективами.

- Кто знает, что такое «экология»? (ответы детей)

- Значит, кто такой экодетектив? (ответы детей)

Педагог: Чтобы стать настоящими экодетективами, нам нужно пройти три испытания, на проверку внимательности и знаний, раскрыть три интересных дела.

Испытание 1: Дело №1 Игра «Что перепуталось?»

Педагог показывает картинку, где намеренно допущены «ошибки» (например, на ветке дерева растет конфета, на траве лежит мусор, рыба летит по небу, лягушки живут в гнезде, рыбы гуляют по земле).

Задача детей: Найти все странности и назвать, что из этого вредит природе (мусор), а что просто перепутано.

Испытание 2: Дело №2 «Следствие ведут знатоки» (Правила поведения)

Педагог называет действие. Если оно полезно для природы — дети хлопают в ладоши, если вредно — топают ногами.

Варианты:

- сажать цветы и деревья;

- оставлять после себя костер;

- разорять птичьи гнезда;

- слушать пение птиц тихо-тихо;

- выбрасывать батарейки в обычный мусор;

- забирать диких животных домой из леса.

Испытание 3: Дело №3 «Секретная сортировка» (Практика)

Педагог: «Главное оружие экодетектива — это умение убирать «улики» -мусор так, чтобы они не навредили Земле».

Обучающиеся под музыку сортируют мусор. Они должны быстро и правильно разделить «улики» по бакам.

Педагог вместе с ребятами проверяет правильность сортировки мусора.

1. Заключительная часть: Посвящение и рефлексия

Педагог: Превосходно! Все дела раскрыты, улики собраны. Вы доказали,что обладаете острым умом, добрым сердцем и готовы защищать нашу планету.

Клятва экодетективов:

Дети хором говорят «Клянусь!» после каждой строчки:

1. Землю, воду, чистый воздух от беды оберегать!

2. Природу любить, не обижать птиц и зверей всегда защищать!

3. Мусор за собой убирать, деревья и кусты не ломать!

4.Воду зря не лить, планету нашу в чистоте хранить!

Вручение знаков отличия:

Каждому ребенку торжественно прикалывается или выдается бейджик с эмблемой «экодетектива».

Итог занятия и рефлексия.

Дети садятся в кружок. Педагог задает вопросы и кидает ребенку мяч. Тот, кто поймал отвечает на вопросы;

1. Что было самым сложным на пути получения знака «экодетектива?

2. Какая экологическая улика запомнилась больше всего?

3. Какое правило экодетектива вы усвоили сегодня?

4. Что сделаете в первую очередь, когда вернетесь домой?

5. Что больше всего понравилось вам на занятии?

Прикрепите к доске смайлики, отражающие ваше настроение на занятии.

Заключение.

Методическая разработка предназначена для проведения занятий в дополнительном образовании, при реализации общеразвивающих программ естественно-научной направленности, а также при проведении занятий по окружающему миру в детском саду.

Информационные ресурсы:

https://педакадемия.рф/edu-10-2026-pb-81621/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649703-konspekt-zanjatija-po-teme-pogruzhenie-v-jeko