Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.10.2014

Маленькие агрессоры

Галашева Ольга Ивановна
старший воспитатель
Почему дошкольники проявляют агрессию: ключевые причины и эффективные решения. Подробный разбор типичных ситуаций с рекомендациями для родителей и педагогов. Узнайте, как правильно реагировать на вспышки гнева, корректировать поведение ребенка и создавать благоприятную атмосферу для его развития. Практические советы по воспитанию помогут справиться с капризами, детскими конфликтами и научить ребенка управлять эмоциями в детском саду и дома.

Содержимое разработки

Маленькие агрессоры

Что такое агрессия? Само слово агрессия произошло от латинского «agressio», что означает «нападение», «приступ».

По мнению известных психологов Д. Креча, Р. Кратчфилда, Н. Ливсона - это «любой вид поведения, приносящий вред другому».

В психологическом словаре приведено определение термина: «Агрессия – это мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический и моральный ущерб людям или вызывающий у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояния напряженности, страха, подавленности и т.п)».

Детская агрессия, всегда ли это плохо? Агрессивность у детей обнаруживается очень рано — когда ребенок плачет нетрудно услышать его злость и возмущение. Причина в том, что малышу в чем-то отказывают, и это его раздражает. В норме агрессия не считается нарушением. Она выполняет функцию защиты и адаптации в опасной для ребенка ситуации, это реакция борьбы, так малыш протестует против запретов и ограничений, налагаемых взрослыми. Настороженность у родителей должна вызывать ситуация, когда агрессия становится постоянным переживанием ребенка.

Почему ребенок становится агрессивным?

- Вероятность агрессивного поведения детей зависит от того, сталкиваются ли они с проявлениями агрессии у себя дома. Постоянные ссоры родителей, физическое насилие родителей по отношению друг к другу, грубость, унижение, желание видеть друг в друге только плохое – это ежедневная школа агрессии, в которой ребенок формируется и получает уроки мастерства в ее проявлении. Соответственно такая модель поведения программируется как норма.

Также почвой для возникновения агрессивности является непоследовательность родителей в обучении детей правилам и нормам поведения. При непоследовательном воспитании у детей не формируется нравственный стержень поведения: сегодня родителям удобно говорить одно, и они навязывают эту линию поведения детям, завтра им удобно говорить другое, что вновь навязывается детям. Это приводит к растерянности, озлоблению, агрессии против родителей и других людей. Необходимо быть последовательными в своих действиях по отношению к детям. Наибольшую агрессию проявляют те дети, которые никогда не знают, какую реакцию родителей вызовет их поведение на этот раз.

- Обучаются агрессии дети и при взаимодействии со сверстниками, зачастую узнавая о преимуществах агрессивного поведения во время игр. Поэтому ребенок, который не умеет отстаивать свои интересы, не способен найти адекватные аргументы кричит, ругается, требует, хитрит, плачет. Такой малыш не умеет проигрывать, а если это случается, злится, обижается, отказывается от игры, при этом неудачи надолго выбивают его из колеи. Неуверенный в себе ребенок, испытывающий подавленность, напряженность, стресс, тоже может быть агрессивен. В этом случае агрессия становится средством защиты от чувства тревоги. Он ожидает от всех подвоха и бросается защищать себя, как только почувствует, что кто-то ему угрожает. Интерпретируя действия других детей как враждебные, он своими агрессивными реакциями вызывает агрессию со стороны окружающих.

- Дети учатся агрессивным реакциям не только на реальных примерах, но и на примерах предлагаемых средствами массовой информации. Родителям сложно бороться с таким сильным воздействием на социальное развитие детей. Зачастую сами взрослые не замечают, что когда они смотрят те или иные фильмы, или передачи, играют в компьютерные игры, рядом с ними находится ребенок, который внимательно наблюдает за происходящим на экране. Необходимо контролировать и регламентировать просмотр передач ребенком, игру на компьютере. Старайтесь чаще устраивать семейные просмотры с объяснением происходящего, чтобы малыш сам мог сказать, что ему понравилось, чему он удивился, а что у него вызвало чувство гнева или несправедливости. Учите говорить своего ребенка о своих чувствах, высказывать свое мнение, а сами учитесь слушать и слышать его. Чаще всего, именно детки - агрессоры испытывают трудности в общении. Они изначально отличаются от других детей большей вспыльчивостью, непокорностью, непредсказуемостью, дерзостью, мстительностью. Такие дети очень обидчивы, бурную реакцию протеста у них может спровоцировать любое замечание или шутливое прозвище. Они нередко наделены лидерскими чертами и бунтуют против стремления взрослых полностью подчинить их своей воле.

Как помочь маленькому агрессору?

Необходимо научить его разряжаться – избавляться от накопившегося раздражения, дать ему возможность использовать переполнявшую его энергию социально приемлемым способом. И обязательно помочь научиться владеть собой, развивать у него чувство контроля. Дети должны знать о возможных последствиях своих поступков и о том, как их действия могут быть восприняты окружающими. У них должна быть возможность обсудить спорные вопросы с родителями и объяснить им причины своих поступков.

Ребенок берет пример с родителей, поэтому, если вы не хотите, чтобы ваше чадо проявляло агрессию, обязательно контролируйте свое поведение при нем: сдерживайте гнев, не оскорбляйте окружающих. Будьте требовательны по отношению к себе и по отношению к собственному ребенку. Требования, предъявляемые родителями ребенку, должны быть разумными и доброжелательными. Следует следить, чтобы они выполнялись, приучая малыша тем самым и к ответственности за свое поведение. Но и принуждать силой ребенка к повиновению нельзя – вы вызовете у него еще большую агрессию. Предъявляя требования к ребенку, вы должны считаться с его физическим и душевным состоянием.

Взрослые должны показывать детям примеры сопереживания, заботы о других, сочувствия, помощи. Тогда ребенок будет расти более спокойным, уверенным в себе человеком. Малыш, воспитанный в атмосфере теплоты, заботы и поддержки, чувствует себя защищенным. Родительская любовь способствуют более успешному развитию ребенка. Чем более уверенным в себе он станет, тем реже будет испытывать гнев, зависть, тем меньше в нем останется эгоизма. Поэтому, как можно больше времени проводите со своим ребенком, учитесь слышать его, дарите ему свою любовь, радуйтесь его успехам и достижениям, не отталкивайте и не ругайте его, если он сделал что-то не так, как бы вам хотелось. Улыбкой, ласковым словом снимайте его напряжение. Не унижайте своего ребенка, не оскорбляйте его чувства и самолюбие. Не запрещайте ему выражать отрицательные эмоции. Не будьте жестоки, злы и равнодушны к своему малышу. Любите его, как он любит вас. И всегда имейте в своем педагогическом арсенале: внимание, терпение, требовательность, честность, доверие, понимание, чувство юмора, ответственность, такт.

Литература:

http://schoolofcare.ru/articles/agressivnoe-povedenie-u-detey/?utm_source

http://festival.1september.ru/

http://www.semya-rastet.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68880-malenkie-agressory

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки