- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника Посвящение в первоклассники: яркое театрализованное представление
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1
г. Ярцево
Сценарий праздника
« Посвящение в первоклассники»
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 1
г.Ярцево
Смоленской области
Шпинь М. А.
Посвящение в первоклассники .
Вед:Здравствуйте, взрослые,
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете –
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки
По играм, забавам и сказочным книжкам.
В школе у нас волшебство не кончается.
Добрая Сказка и здесь продолжается.
Песня « Где водятся волшебники»
Вед: Интересно, а все ли важные гости собрались на наш праздник. Сейчас проверим. Старательные девочки здесь???
- Умные мальчики здесь???
- А заботливые мамы здесь???
- Строгие, но справедливые учителя здесь???
Звучит музыка, выходят пираты
Пират 1: Тысяча чертей. Куда это нас шальной волной занесло???
Пират 2: Треска мне в печень, по моему это школа. Гляди сколько людишек, особенно этих ребятишек. Все такие чистенькие, аккуратненькие.
Вместе: тьфу. Смотреть противно.
Вед: Простите уважаемые. Но по-моему вас на праздник не приглашали. Ребята, кто-нибудь звал пиратов на наш праздник?
Пират 1: Праздник??? Склероз мне в голову. Наступил Новый год???
Дети: нет.
Пират 2: Темнота, смотри здесь много мам и бабушек – значит сегодня 8 марта.
Дети: нет.
Вед: Нет, уважаемые пираты, у нас сегодня праздник « Посвящения в ученики».
Пираты вместе: что-о-о-о???
Пират 1: Вы хотите сказать, что вот эти малявки-шмокодявки ходят в школу.
Дети: Да!
Пират 2: Да вы хоть знаете что должно лежать в портфеле??!
Дети: Да!
Вед: Не верите, а мы вам сейчас докажем? И так, слушаем внимательно! Если я называю школьный предмет, который должен лежать в портфеле, Вы – хлопаете, а если этот предмет не должен лежать в портфеле, вы – топаете! Порепетируем как мы будем хлопать… а топать.
( ведущий проводит игру « Собери портфель»)
Пират1: Подумаешь, портфель собрать. Это ж проще пареной репы.
Вед: Докажите. Вот вам портфель. Вот вам куча предметов. Проверим, кто быстрее и правильнее соберёт его.
-конкурс -
Пират2: Да ну вас с вашим портфелем. А умеете ли вы так же дружно и весело петь песни. Как мы, например:
Поют:- Ой ля, ля. Ой ля, ля
Завтра грабим короля.
Ой ля, ля. Ой ля, ля. Эх ма!!!
Вед: Да уж. Так петь мы точно не умеем. Вам бы у ребят поучиться. Давайте все вместе споём весёлую песню…
Песня первоклассников.
Вед: А наши ребята и не такое умеют. Освободите сцену, первоклассники спешат!!!
1. Помним все, как в первый раз,
Мы шагали в первый класс,
Взяли в первый раз портфели
И за парты дружно сели.
2. Осторожно мы вступили
В этот чудный школьный дом
И со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нём.
3. Три недельки уж прошли,
Мы теперь не малыши,
Каждый вам признаться рад –
Мы совсем не детский сад!
4. Посмотри, у нас в порядке
Все учебники, тетрадки,
Знаем, как себя вести,
Как на свой этаж пройти?
5. И по русскому научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно, Развивая свой талант.
6. Будем мы всегда стараться
Лишь пятёрки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.
Пират1: Ой-ой-ой. Расстарались
Пират2: Раскричались. И даже ничего не заметили.
Пират1: Пока вы тут сюсюкались да выступали, мы ваш звоночек того, тю-тю… Так что праздничка не будет!
Пират 2: Можете по домам расходиться. Да и нам пора на остров бездельников отправляться. Может кто-то хочет с нами???
Вед: Ой, ну как не стыдно взрослые люди, а ведёте себя как маленькие. Ну зачем вам наш звонок. Отдайте, пожалуйста. Нам без звонка никак нельзя. Ребята, что обозначает звонок в конце урока?
Дети: перемена.
Пират1: Что такое перемена???
Пират2: Никогда о таком не слышали.
Вед: Вы не знаете что такое перемена??? Перемена – это весело, перемена – это здорово. Да что я всё говорю. Объявляю весёлую перемену.
ТАНЕЦ « Солнышко»
Вед: Вот такие замечательные, музыкальные, танцующие ученики пришли в школу учиться. А вы всё хамите и грубите. Ни одного вежливого слова не сказали.
Пират1 : Какие такие слова?
Пират2 : Не знаем мы никаких слов.
Вед. А вот наши ребята знают! Правда!
Дети.Да!
Пират1:Не может быть!
Вед: А мы сейчас вам докажем. Ребята, какие вы знаете волшебные, вежливые слова!... Молодцы! А сейчас мы немного поиграем. Я буду обращаться к вам с просьбами, а вы выполняйте их только в том случае, если я скажу какое-нибудь волшебное слово: встаньте, хлопните в ладоши пожалуйста, будьте любезны погладьте соседа по голове, топните, встаньте пожалуйста, сядьте, сядьте пожалуйста.
Вед.Вот, видите, вам бы у ребят вежливости поучиться.
Вместе:А мы уже научились!
Пират1 :Проверьте, проверьте нас, по-жа-луй-ста!
( дети дают команды)
Вед : Ну что ж для первого урока я думаю достаточно.
Пират1: А вот для того, чтобы мы отдали вам звоночек – недостаточно.
Вед: Но что же нам делать???
Пират2:А вы отгадайте наши пиратские загадки, тогда звонок ваш!
Над водой взметнулась глыба -
Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг. (Акула)
Пронеслась о нем молва:
Восемь ног да голова.
Чтобы всем страшнее было,
Выпускает он чернила. (Осьминог)
Плаваю на корабле,
Иногда лежу на дне,
На цепи корабль держу,
судно в море сторожу,
Чтобы ветер не угнал,
На волнах лишь покачал.
ЯКОРЬ
Я от ветра надуваюсь,
Но ничуть не обижаюсь,
Пусть меня он надувает,
Яхте скорость прибавляет.
ПАРУС
Шторм на море иль туман,
Но где краешек земли
Знает каждый капитан.
Что горит для них вдали?
МАЯК
Он на мостике стоит
И в бинокль морской глядит,
Не страшит девятый вал —
Крепко держит он штурвал.
Он на судне — царь и пан.
Кто же это? …
КАПИТАН
Пират 1: Тысяча чертей!!! Придётся отдать вам весёлый звонок!
Пират 2: Не ожидали мы, что детки такие умненькие… Но раз пират сказал – пират сделал.
Забирайте и больше не теряйте!!!
Вед: Хорошо, хорошо. Мы будем беречь его. Но наши ребята хотят проверить, насколько вы смелы и умны. Они приготовили для вас загадки.
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладёшь.
Ну-ка, ты мены узнал?
Ну конечно, я ……
Я большой, я ученик!
В ранце у меня…….
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка , а сшита.
Не человек, а рассказывает.
Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
На перемену вас зову.
И извещаю, что урок!
Я звонко песнь свою пою,
Ведь я – заливистый ….
Вед : Уважаемые пираты, не расстраивайтесь, что не все загадки вам оказались по зубам. А для поднятия настроения для всех в подарок прозвучит эта песня в исполнении юных артистов.
группа шалуны « Мальчики и девочки»
Вед : У всех хорошее настроение – Да
А сейчас наступает торжественный момент. Я попрошу всех ребят тихо встать. Что бы стать настоящими первоклассниками, вы должны дать клятву школе и вашим учителям.. Я буду читать вам клятву, а вы после каждого предложения будите говорить клянусь.
Клятва первоклассников.
Выучить буквы, научиться читать... Клянёмся!
Научиться к лету писать и считать... Клянёмся
На уроке стараться, и мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Пират1: - А как же родители? Им разве не надо давать клятву школе и учителям?
Пират2: - Да, да, они же начинают учиться вместе со своими детьми!
Вед: Конечно же! И родители обязательно будут давать нам клятву. Уважаемые родители, просим всех встать.
Клятва родителей.
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить "Молодец"!
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Вед : - Ну, вот, ребята, теперь вы настоящие первоклассники. А чтобы этот день стал незабываемым, в классе ваш ждёт особенный сюрприз. Но получит его только тот класс, кто быстрее всех справится с последним испытанием. Вот вам волшебные буквы и маршрутные листы. На каждой станции вас ждут трудности и загадки. А из букв вам надо составить слово.Я уверена вы со всем справитесь. В добрый путь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69756-posvjaschenie-v-pervoklassniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания математики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.