- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планконспект открытого занятия «Интонирование в вокале»
4582
0
Отзыв
о проведенном открытом занятии по вокалу по теме:
«Интонирование в вокале»
Дата проведения занятия 11 ноября 2013 г
Цель: Развить чувство ритма, музыкальный слух, музыкальную память и правильное звукообразование. Дать практические советы для решения проблемы чистого интонирования в пении.
В начале педагогом были поставлены и озвучены задачи, которые с успехом были выполнены им и воспитанниками к концу занятия. На протяжении всего времени применялись информационно-коммуникационные, а так же зоровьесберегающиетехнологии, использовались иллюстрации, которые в свою очередь сильно повлияли на доступность и восприятие материала. На протяжении всего занятия, педагог смог создать нужные, благоприятные условия, чтобы дать возможность проявления индивидуальных способностей каждого из воспитанников.
Были разобраны такие вопросы, как интонирование, разновидности музыкального слуха, рассмотрены причины «детонации» и «дистонации», а так же разучены упражнения для постановки правильного интонирования.
Хотелось бы обратить внимание, на специально отведенное время для активного и здорового отдыха воспитанников, о чем свидетельствует красочная и грамотно проведенная физкультминутка.
По окончанию занятия был проведен видео просмотр для закрепления пройденного материала по данной теме.
На протяжении всего времени царила доброжелательность, прекрасное взаимоотношение между педагогом и воспитанниками, гармония и порядок. Был проявлен индивидуальный подход к каждому из воспитанников.
Общую оценку, данному занятию, можно считать положительной - цели и задачи, поставленные педагогом, были достигнуты в полной мере.
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72463-plankonspekt-otkrytogo-zanjatija-intonirovan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.