- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планконспект открытого занятия «Интонирование в вокале»
4562
0
Отзыв
о проведенном открытом занятии по вокалу по теме:
«Интонирование в вокале»
Дата проведения занятия 11 ноября 2013 г
Цель: Развить чувство ритма, музыкальный слух, музыкальную память и правильное звукообразование. Дать практические советы для решения проблемы чистого интонирования в пении.
В начале педагогом были поставлены и озвучены задачи, которые с успехом были выполнены им и воспитанниками к концу занятия. На протяжении всего времени применялись информационно-коммуникационные, а так же зоровьесберегающиетехнологии, использовались иллюстрации, которые в свою очередь сильно повлияли на доступность и восприятие материала. На протяжении всего занятия, педагог смог создать нужные, благоприятные условия, чтобы дать возможность проявления индивидуальных способностей каждого из воспитанников.
Были разобраны такие вопросы, как интонирование, разновидности музыкального слуха, рассмотрены причины «детонации» и «дистонации», а так же разучены упражнения для постановки правильного интонирования.
Хотелось бы обратить внимание, на специально отведенное время для активного и здорового отдыха воспитанников, о чем свидетельствует красочная и грамотно проведенная физкультминутка.
По окончанию занятия был проведен видео просмотр для закрепления пройденного материала по данной теме.
На протяжении всего времени царила доброжелательность, прекрасное взаимоотношение между педагогом и воспитанниками, гармония и порядок. Был проявлен индивидуальный подход к каждому из воспитанников.
Общую оценку, данному занятию, можно считать положительной - цели и задачи, поставленные педагогом, были достигнуты в полной мере.
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72463-plankonspekt-otkrytogo-zanjatija-intonirovan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Тьюторское сопровождение в образовательном учреждении»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.