- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие на тему: «История возникновения радиотехники»
Козырев Андрей Борисович
МКОУ ДОД Воскресенский Детский Центр
р.п. Воскресенское, Нижегородская область
Педагог дополнительного образования
Открытое занятие радиотехнической студии
на тему: «История возникновения радиотехники»
Цель: Популяризация знаний и достижений в области радиотехники.
Задачи:
- формирование кругозора и познавательной активности обучающихся;
- расширить знания обучающихся в области радиотехники;
- воспитывать чувство гордости и патриотизма за свою родину.
Оборудование: ноутбук, проектор, презентация о А.С.Попове.
Возраст детей: 11-12 лет (1 год обучения)
Место проведения: радиотехническая студия.
Время проведения: 90 минут.
Ход занятия:
Педагог: Здравствуйте ребята, садимся на свои места, тема нашего занятия «История возникновения радиотехники». Кто знает, то назовите мне ученого изобретателя радио.
Дети: отвечают, называют изобретателя А.С.Попова.
Педагог: Давайте посмотрим на экран и познакомимся поближе с этим выдающимся ученым.
Радиотехника как область знаний и практической деятельности человека родилась в самом конце ХIХ века и за сто с лишним лет своего развития прошла огромный путь − от первой системы беспроволочной передачи сигналов до современных наземных и космических радиосистем.
Александр Попов родился 16 марта 1859 г. на Северном Урале, в горняцком селении Турьинские Рудники, в семье священника, настоятеля Максимовской церкви Степана Петровича Попова (1827–1897) и его жены Анны Степановны (1830–1903). Семья была очень дружная. Старшие – брат Рафаил (1849–1913) и сестры Екатерина (1850–1903) и Мария (1852–1871) всегда помогали младшим. Александр, в свою очередь, заботился о младших сестрах – Анне (1860–1930), Августе (1863–1941) и Капитолине (1870–1942). Проявлению интереса Александра к технике способствовало то обстоятельство, что в кругу знакомых семьи Поповых было много инженеров, выпускников Петербургского горного института. С интересом посещал он рудники и мастерские, сам пытался мастерить разнообразные механизмы. Всю жизнь Попов был благодарен мужу сестры Екатерины В.П. Словцову (1844 – 1934), научившему его столярному, слесарному и токарному делу. Начальное образование Александр получил в Далматовском (1869−1871) и Екатеринбургском (1871−1873) духовных училищах. В 1873 г. Попов поступил в Пермскую духовную семинарию.
Общеобразовательные классы семинарии, дававшие знания в объеме классической гимназии с правом поступления в университет, Попов окончил с отличием в 1877 г. В сентябре 1877 г. Александр Попов поступил на физико-математический факультет Петербургского университета. В ноябре 1882 г. А.С. Попов окончил университет и после защиты диссертации на тему «О принципах динамоэлектрических машин постоянного тока» (январь 1883 г.) получил диплом кандидата. Его первая научная статья по материалам диссертации была опубликована в сентябрьском номере журнала «Электричество» за 1883 г. По решению ученого совета А. Попов был оставлен в университете для подготовки к профессорскому званию.
В июле-августе 1887 г. А.С. Попов участвовал в экспедиции РФХО в Красноярске для наблюдения полного солнечного затмения. Он разработал методику фотометрических исследований, сконструировал и изготовил фотометр для фотосъемки солнечной короны.
С 1889 г. по 1898 г. в летние месяцы, свободные от занятий в МОК, А.С. Попов заведовал электростанцией, обслуживавшей Нижегородскую ярмарку. Но наибольший интерес для Попова в это время представляет задача создания системы передачи сигналов без проводов для флота. Источником высокочастотных затухающих электромагнитных колебаний - передатчиком - в опытах Попова служил модернизированный им вибратор Герца с искровым разрядником, питаемым от катушки Румкорфа (высокочастотного трансформатора). Специальное устройство - прерыватель – обеспечивало подачу на катушку последовательности импульсов тока с частотой, необходимой для генерирования серий высокочастотных затухающих колебаний. Над проблемой создания прибора, способного выявлять наличие высокочастотного электромагнитного излучения, работали многие ученые в мире, в том числе и А.С. Попов. Попов изобрел новую схему автоматического восстановления чувствительности когерера. В цепь с когерером было включено реле, обеспечивавшее подключение исполнительного устройства - электрического звонка, молоточек которого бил по трубочке, встряхивая опилки и восстанавливая сопротивление когерера после приема каждой посылки затухающих электромагнитных колебаний. В зависимости от замыкания телеграфного ключа прерывателя посылка могла быть короткой или продолжительной. Задача обеспечения беспроводной связи была принципиально решена. Весной 1895 г. А.С. Попов и его ассистент П.Н. Рыбкин (1868–1948) проводили опыты по передаче и приему сигналов на расстояние 30 сажен (64 метра) в саду МОК. В качестве антенны приемника использовалась проволока, поднятая воздушными шарами на высоту 2,5 метра. Как ученого-физика А.С. Попова интересовали научные открытия во всех областях применения электричества. К началу 1896 г. относятся его работы в области только что открытых рентгеновских лучей. Уже в феврале им был изготовлен один из первых в России рентгеновских аппаратов, получены снимки различных предметов, в том числе снимок руки человека. В течение 1896−1897 учебного года А.С. Попов занимался подготовкой опытов телеграфирования без проводов. Уже весной 1897 г. начались опыты по сигнализации без проводов в Кронштадтской гавани, где была достигнута дальность 300 сажен (около 600 м.). В летнюю кампанию 1897 г. был выполнен целый ряд исследований. В конце 1899 г. Морским техническим комитетом было предложено использовать радиосвязь для организации работ по спасению броненосца береговой обороны «Генерал-адмирал Апраксин», севшего на камни у острова Гогланд в Финском заливе в результате навигационной ошибки. И в начале 1900 г. А.С. Попов и П.Н. Рыбкин участвовали в строительстве и вводе в эксплуатацию первой практической линии радиосвязи между о. Гогланд и финским г. Котка, имевшим телеграфную проводную связь с Петербургом. Ледокол «Ермак» обеспечивал проведение операции. Одна радиостанция была построена на о. Гогланд, ее развернул П.Н. Рыбкин. Другая устанавливалась под руководством А.С. Попова на небольшом острове Кутсало вблизи г. Котка. Обе станции строились в тяжелейших условиях при сильных морозах и метелях. 5 февраля 1900 г. радиосвязь была установлена. Первая же радиограмма, отправленная А.С. Поповым из Котки и принятая П. Н. Рыбкиным на Гогланде, содержала приказ командиру ледокола «Ермак» выйти в открытое море для помощи рыбакам, унесенным на льдине. К вечеру 6 февраля «Ермак» вернулся с 27 рыбаками на борту. Таким образом, изобретение А.С. Попова уже при первом его практическом применении послужило гуманной цели − спасению попавших в беду людей. Радиолиния продолжала работать в течение 84 дней до окончания спасательных работ. В апреле 1900 г. броненосец был благополучно снят с камней и своим ходом отправился на ремонт. На 47-м году жизни 13 января 1906 г. Александр Степанович Попов скоропостижно скончался от кровоизлияния в мозг. В последний путь «блистательного электротехника России» провожали на Волковском кладбище Петербурга. На протяжении всей активной творческой жизни ученому сопутствовало определение «первый». Это первый когерерный радиотелеграфный приемник и первая искровая радиотелеграфная система (апрель 1895 г.); первый прибор для регистрации электромагнитных излучений атмосферного происхождения - грозоотметчик (июль 1895 г.); первый детекторный радиоприемник с приемом телеграфных сигналов на слух (сентябрь 1899 г.); первый кристаллический точечный диод (июнь 1900 г.); первая радиотелефонная система (декабрь 1903 г.). В 1945 г. постановлением Правительства день рождения радиосвязи 7 мая был объявлен ежегодным государственным праздником − Днем радио.
Педагог: Чтобы по глубже узнать о жизни и научных опытах этого ученого, я предлагаю вам ребята почитать дополнительную литературу. А сейчас для закрепления темы, я предлагаю вам разгадать кроссворд (Приложение 1).
Дети: Берут листы с заданиями кроссворда, отвечают на вопросы, затем сдают листы педагогу, задают вопросы кому, что непонятно
Педагог: На следующем занятии мы с вами продолжим и закрепим эту тему практическими заданиями. Всем спасибо ребята, до свиданья.
Список используемой литературы
Александр Степанович Попов. Библиогр. указатель. Изд. 2. - М.-Л.: Изд. АН, 1951.
А.С. Попов. Сб. документов. - Л.: Газет.- журн. книж. изд.,1945.
А.С. Попов в характеристиках и воспоминаниях современников. - М.- Л.: Изд. АН, 1958.
Бренев И.В. Начало радиотехники в России. - М.: Сов. радио,1970.
Из истории отечественной радиопромышленности. Сб. докум. и матер., 1962.
Из предыстории радио. Сб. оригин. статей и матер. - М.-Л.: Изд. АН,1948.
Изобретение радио. А.С.Попов. Сб. докум. и матер. -М.: Наука,1966.
Изобретение радио А.С. Поповым. Сб. докум и матер. -М.- Л.: Изд. АН, 1945.
Коллекция Александра Степановича Попова. Каталог. Центральный музей связи им. А.С.Попова. СПб. : Изд. "ЗвездаСанкт-Петербурга", 1995.
Marconi G. Improvements in Transmitting Electrical Impulses and Signals, and in Apparatus therefor. Brit. pat. N12,039. Date of application, 2nd June, 1896. Complete specification left, 2nd March,1897. -Accepted, 2nd July,1897.
Марченков В.К. Александр Степанович Попов изобретатель, ученый, педагог. // Электросвязь. - 1995. - N1.
Приложение 1
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| п |
|
|
|
| 2 |
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
9 | м | а | к | с | в | е | л | л |
|
| б |
|
| п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| т |
|
| 1 | п | р | о | ф | е | с | с | о | р |
|
|
|
|
|
|
|
| е |
|
|
|
| а |
|
| р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 | р | ы | б | к | и | н |
|
| м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б |
|
|
|
| л |
|
| с |
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| у |
|
|
|
| и |
| 4 | к | о | г | е | р | е | р |
|
|
| 10 | г | е | р | ц |
|
|
|
|
|
| о |
| о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| г |
|
|
|
| 8 | м | а | й |
| г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| д |
|
|
|
|
Вопросы к кроссворду
1. Какое прозвище А.С. Попов получил в детские годы? (профессор)
2. Фамилия ученого, который ввёл термин «радио»? ( Эдуард Бранли).
3. В какой области родился А.С. Попов. (Пермской)
4. Прибор, представляющий собой стеклянную трубку с двумя электродами. (Когерер)
5. Как фамилия человека с кем А.С. Попов добился, чтобы приемник стал принимать электромагнитные волны с большого расстояния. (Рыбкин)
6. В каком городе была демонстрация радиоприёмника? (Петербург)
7. На каком острове была первая линия радиосвязи (Гогланд)
8. Название месяца, являющимся Днем радио (Май).
9. Кто был автором гипотезы о существовании электромагнитных волн, распространяющихся со скоростью света (называемых теперь радиоволнами)? (Джеймс К. Максвелл)
10. Фамилия немецкого физика, который открыл существование электромагнитных волн. (Герц)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80819-otkrytoe-zanjatie-na-temu-istorija-vozniknove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.