Встреча со сказкой

Встреча со сказкой

Зал празднично украшен: на центральной стене огромный цветок, на лепестках которого изображены персонажи из сказок, на середине цветка слова: «Хоровод сказок».

Детей у входа встречает «контролер» ‒ Лиса Алиса. Своеобразным предъявлением билета для входа в зал является отгадывание загадок, которые загадываются не большим группам детей.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит

Это доктор… (Айболит)

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, завет,

И в дороге слезы льет. (Федора)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие детки? (Козлятки)

Из муки он был печен,

На окошке был стужен.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом. (Колобок)

Хрю-хрю-хрю – каких три братца

Больше волка не боятся,

Потому что зверь тот хищный

Не разрушит дом кирпичный? (Три поросенка)

Кто отмоет чисто

Даже трубочиста? (Мойдодыр)

Покупала самовар,

А спасал ее комар. (Муха-цокотуха)

У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)

Не послушал брат сестрицу –

Стал из лужи пить водицу…

А когда воды напился,

То в кого он превратился? (Козленок)

Когда все дети пришли в зал, Лиса Алиса снова обращается к ним:

Все разместились по местам,

Сейчас секрет открою вам,

Сказочница в зал прейдет

Много сказок принесет,

Интересных сказок, славных,

Веселых, шумных и забавных!

Вдруг Лиса Алиса замечает за окном Сказочницу, которая проходит мимо.

Лиса:

Посмотрите, вон она,

Возле нашего окна.

Позовите гостью поскорей,

А я встречу у дверей.

Дети зовут Сказочницу. Лиса уходит и тут же возвращается с письмом:

Мимо садика прошла,

Вам письмо передала,

Сказала детям прочитать,

А я должна ее догнать.

Передает письмо ведущей, а сама уходит. Ведущая читает письмо:

Здравствуйте, я рада!

Сообщить, друзья, вам надо,

Сама порою сочиняю.

Думаю и вам, конечно,

Будет очень интересно

В сказке нынче побывать,

Рассказать и отгадать,

Кто пришел, какой герой,

Может добрый, может злой.

Тогда вы в сказку попадете,

Когда преграды все пройдете,

И тогда я к вам прейду,

До свиданья, я вас жду.

Ведущая:

Вот волшебница какая,

В гости в сказку приглашает,

А сама к нам не идет,

Ой кто-то песенку поет!

Входит Коза с корзинкой в руках и поет песню.

Ах, козлятушки, куда сгинули, 
На кого ж меня вы покинули! 
Не послушали своей матушки 
Получилися обознатушки. 
Позабыли вы голос матери, 
Видно бдительность вы утратили. 
Допустили вы упущение, 
Видно волк проник в помещение.

Затем приседает и плачет. К ней подбегают козлята (7 детей с подготовительной группы):

Мы сказать тебе забыли,

Нас на праздник пригласили.

Коза:

Ах козлятушки, ах ребятушки,

Скорей на танец выходите.

Исполняется танец Козы и козлят под фонограмму.

Ведущая:

Отгадайте-ка ребята,

В гости кто пришел? (козлята)

Ведущая:

А прыгать с волком

Кто решил,

Серого кто обхитрил?

Кто выручил своих козлят?

Дети:Коза!

Ведущая:

Вы загадку отгадали,

Только сказку не назвали.

Кто название подскажет? (ответы детей)

Ведущий:

Еще прошли одну преграду

А теперь сыграть нам надо,

Чтобы нам игру начать

Нужно дружно с места встать.

Руки выше поднимите

Вместе хором говорите:

«Тра-та-та, тра-та-та,

Открывайте ворота»

Дети стоя у стульчиков, делают «воротики», повторяя слова.

Звучит русская народная мелодия «Светит месяц». В зал входит девочка (с подготовительной группы) в русском костюме и расписными ведрами. Пройдя по залу, направляется к ширме, ставит ведра на нее, кукловоды за ширмой проводят через ведра своих персонажей.

Девочка:

Утром по воду пошла,

Но воды не набрала,

В речке, в синей глубине – тихо.

На песчаном дне чудо дивное лежало

И меня как будто ждало,

«Наклонись-ка надо мной и меня возьми с собой».

Как все это получилось?

Вниз по дну ведро спустилось

Чудо в нем и очутилось.

Голос из-за ширмы:

Ведра я послал на речку,

Сам спокойно спал на печке.

Спал я целую неделю,

Как зовут меня?

Дети:Емеля!

Из ведра показывается Емеля:

Угадали, угадали, рад я с вами подружиться,

Поплясать, повеселиться, поиграл бы вам немножко

Только спряталась горомошка

Как ее мне отыскать?

Будете мне помогать? (ответы детей)

За ширмой раздается музыка под гармонь.

Емеля:

Там она в ведре в моем, хором, дружно позовем:

«Покажись гармонь, скорей, заиграй нам веселей!»

Дети повторяют слова, из второго ведра появляется гармонь. Емеля пляшет, проговаривая танцевальные движения, дети повторяют их. Затем он кланяется:

До свиданья, прощайте,

Без меня тут не скучайте.

Ведра с ширмы убираются.

Ведущая:

Продолжается игра,

Где волшебных два ведра?

Чтоб игру нам продолжать,

Нужно снова с места встать.

Дети снова встают с места и повторяют слова:

«Тра-та-та, тра-та-та,

Открывайте ворота»

Девочка (со старшей группы, с расписными ведрами):

Я по воду пошла,

Но воды не набрала,

В речке, в синей глубине – тихо.

На песчаном дне чудо дивное лежало

И меня как будто ждало,

«Наклонись-ка надо мной и меня возьми с собой».

Как все это получилось?

Вниз по дну ведро спустилось

Чудо в нем и очутилось.

Раздается песня Колобка, за ширмой.

Ведущая:

Кто же, это, дети? (ответы детей)

Из ведра появляется Колобок:

Правильно вы угадали,

Прикатилось по-порядку ваша третья загадка.

Выпрыгивает Заяц:

Колобок, колобок, я тебя съем!

Колобок:

Как поставили на стол,

Я от бабушки ушел,

Я от дедушки ушел,

А от зайца не хитро

Укачусь я все равно.

Заяц:

Хлопну я сейчас в ладоши,

Позову своих зайчат,

Зайки быстро соберутся,

Колобочек вмиг съедят!

Я считаю: раз, два, три, колобочек, посмотри!

Пока заяц считает Колобок исчезает. Под музыку на лужайку выбегают еще 6 зайчат (дети старшей группы).

Ведущая:

Посмотрите на лужайку, кто сюда примчался? (ответы детей)

Нынче весело вам всем, сколько, дети, зайцев? (ответы детей)

Колобок, пойди сюда!

Будет зайчикам еда,

Колобочек, где же ты?

Уж не спрятался в кусты?

Два зайца:

Мы должны его догнать,

Мы должны его поймать!

Убегают.

Ведущая:

Сколько здесь осталось зайцев?

Ну, конечно, только пять! (убегают еще два)

Убегают два, смотри!

Сколько, зайцев, дети? (ответы детей)

Убегают последние.

Опустела вдруг лужайка,

Разбежались наши зайки,

В поле, в рощицу, в лесок,

Ищут зайки колобок.

Девочка:

Ну и мне идти пора,

До свиданья детвора!

Девочка уходит. Из коридора раздается звон и шум.

Ведущая:

Что за треск, что за звон?

Что за шум со всех сторон?

Где же так гремит посуда?

У кого посуде худо?

У кого она не мыта?

На кого она сердита?

И не с кем не говорит

А все бежит, бежит, бежит.

Погляди, погляди, кто шагает там вдали,

Ковыляет кто из бора?

Это бабушка… (ответы детей)

Появляется Федора и грустно поет свою песню.

Ой вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять.

Ведущая:

Тут посуда зазвенела дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля,

Федорушка повеселела дзынь-ля-ля, дзынь-ля-ля!

Федора:

Уж не буду, уж не буду я посуду обежать,

Буду, буду я посуду и любить и уважать.

Ведущая:

Ну, тогда ее бери, уважай и береги!

Подает ей корзину с посудой.

Федора:

Спасибо!

И на радостях сейчас,

Приглашаю всех вас в пляс!

Дети исполняют танец «Утята» вместе с Федорой.

Ведущая:

Не устали вы от пляски?

(стук в дверь)

Кто пришел к нам?

Голос:Мы из сказки!

Входят Мальвина и Буратино (дети старшей и подготовительной группы). Исполняют свой танец. После танца ведущий говорит:

Приходите в гости к нам,

Рады мы своим гостям!

Карабас Барабас:

Карабас я, Барабас,

К вам на праздник я явился.

Вроде бы не заблудился.

Причиняю всем вам зло,

Делать не люблю добро.

Прийти сюда была причина –

Ищу повсюду Буратино.

(достает подзорную трубу)

Погляжу в свою трубу,

Может быть его найду.

Мальвина:Буратино, убегай!

Карабас Барабас: Ах, мальчишка-негодяй!

Карабас Барабас старается поймать Буратино с Мальвиной, убегают в коридор.

Ведущая:

Ну-ка, руку поднимайте,

Кто в гостях был, отгадайте!

Дверь, где открывается?

Как сказка называется? (ответы детей)

Не страшны вам все преграды,

Вы все знаете, я рада!

Начинаем тренировку,

Покажем ловкость и сноровку.

Вот канат лежит – смотрите,

Сильный кто, сюда идите!

Дети тянут канат и вытягивают Карлсона (ребенок со старшей группы) с большой конфетой.

Ведущая:

Снова гость явился тут,

Кто, он, как его зовут? (ответы детей)

Карлосон:

Правильно сказали дети,

Я самый лучший друг на свете,

А у меня есть угощенье,

Не конфета – объеденье.

С вами в зале я сыграю,

Ловкий кто, сейчас узнаю.

Карлосон разрывает конфету, а из нее выпадают погремушки. Проводится игра «Кто скорее».

Карлосон:

Теперь на крышу мне пора,

До свиданья, детвора! (уходит)

За дверями раздается плач.

Ведущая:

За дверями плачет кто-то,

Видимо случилось что-то

Надо срочно посмотреть,

Только просьба – не шуметь! (уходит и возвращается)

Ребята здесь такое дело, девочку я пожалела.

К бабушке она пошла и корзиночку взяла.

Волк в лесу ей повстречался, другой дорогою помчался,

Вперед девочки успел, бабушку в избушке съел,

Тут охотники пришли, и тот час же помогли.

Отвечайте без подсказки, из какой же это сказки? (ответы детей)

Входит Красная шапочка (девочка с подготовительной группы).

Красная шапочка:

Правильно вы угадали, Красной шапочкой назвали.

Только очень мне обидно, что какой-то мальчик, видно.

Не аккуратно так читал, что даже книжку разорвал.

Что же делать, как же быть?

Надо книжку починить!

Ведущая:

Не грусти , сейчас поможем,

Книжки все лечить мы можем.

Каждый книжку пожалеет и подчистит и подклеит,

И обрежет и подошьет,

И оденет в переплет.

А пока мы положим книжку в книжную скорую помощь, а когда праздник закончится, мы ее починим. А чтобы книги не обижались и долго-долго нас радовали, расскажите, пожалуйста, о чем просит нас книга.

Выходят дети старшей и подготовительной группы.

Пожалуйста, не трогайте меня грязными руками – мне будет стыдно перед другими читателями.

Не пишите и не рисуйте на моих страницах, страницы переворачивайте с правого левого угла.

Не смачивайте пальцы слюной.

Не ставьте на меня локтей, не кладите на стол листами вниз.

Если вы закончили читать и боитесь потерять место, где остановились, вложите в меня закладку.

Помогите мне остаться свежей и чистой, а я помогу вас стать умными и хорошими людьми.

Ведущая:

Очень хорошие правила. Вы постарайтесь все их выполнять.

Появляется сказочница:

Не далек мой путь, неблизкий,

Шла я, шла, поклон вам низкий

Всех узнали, все узнали

В царстве сказок побывали.

Дорогие дошколята,

Будем с книгою дружить, будем книгой дорожить.

Потому что нам, друзья, без нее не как нельзя.

Ведущая:

Дорогая Сказочница, а мы знаем песню «Если книга заболела». И сейчас ее исполним. (дети поют)

Сказочница:

Чудесная песня! И чтобы вы долго помнили о нашем празднике, я вам подарю библиотечки в ваши группы. Читайте и берегите книги.

Приглашаю, приглашаю снова встретиться опять,

Обещаю, обещаю много сказок рассказать,

И того кто с песней дружит,

Кто танцует и поет,

Обязательно закружит

Наших сказок хоровод!

До свиданья, мои милые друзья!

Ведущая:

Вот и закончилась наша встреча со сказкой, я приглашаю вас в группу познакомиться с библиотечками, которые подарила вам Сказочница.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81393-vstrecha-so-skazkoj