Аппликация из листьев: «Аквариум с рыбками»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ГКОУ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕТЛИЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА – ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ VIII ВИДА»

Аппликация из листьев:

«Аквариум с рыбками».

КУПРЕНКОВА Е.А.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

I КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

КАТЕГОРИИ

23.10.2014г.

ТЕМА: АКВАРИУМ С РЫБКАМИ

ЦЕЛЬ: Формировать элементарное восприятие художественного слова и искусства.

ЗАДАЧИ:

Продолжить знакомить детей с возможностями использования природного материала для создания поделок.

Развиватьпрактические умения и навыки детей при создании заданного образа посредством аппликации из природного материала; коррекция устной речи; обогащение словарного запаса.

Воспитывать любовь к природе родного края, умение бережно обращаться с сухими листочками.

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ЗАНЯТИЯ: Фон цветной картон синего цвета, макет сети с запутавшейся там рыбкой, образец аппликации, засушенные листья, клей, ножницы салфетка для рук,

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. ОРГМОМЕНТ

Добрую сказку помню я с детства

Хочу, чтобы сказку послушал и ты,
Пусть подкрадётся к самому сердцу

И зародится в нём зерно доброты.

II. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ: Звучит сказочная мелодия. Появляется сказочный персонаж Золотая рыбка (запутанная в сети).

 Воспитатель: Что это здесь происходит?

 Рыбка: Помогите! Помогите!

 Воспитатель: Ребята, кто это? (ответ). Что случилось с тобой, рыбка?

 Рыбка: Со мной случилась беда, я попала в сети и не могу выбраться. Помогите мне, пожалуйста!

 Воспитатель: Конечно, мы поможем тебе! (старается освободить рыбку, имитируя   неудачу). Не могу освободить рыбку. Что же делать?

 Рыбка: Я не простая рыбка, а волшебная. Могу исполнить любые желания.

 Воспитатель: Так почему же ты сама не можешь сделать волшебство и освободиться? А это что? (удивленно достает запутанный в сети сверток).

 Рыбка: Все дело в том, что я не умею читать. Мне подсказала проплывающая мимо черепаха о том, что я смогу освободиться только тогда, когда дети отгадают загадку, написанную на свертке.

 Воспитатель: Давай попробуем помочь тебе. Ребята вы согласны помочь рыбке? (ответ).

 Воспитатель зачитывает загадку об аквариуме (дети отгадывают).

       Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит.

       Без окошек, но не мрачный,

       С четырех сторон прозрачный.

       В этом домике жильцы – все умелые пловцы.      

 (рыбка освобождается из сетей, благодарит ребят).

 Рыбка: Ребята, а вы знаете, что такое аквариум? (ответ)

 Воспитатель: Аквариум – это сосуд для разведения водных животных и растений.

 Рыбка: Что-то расхотелось мне жить в море, опять попаду в рыболовные сети. А есть у меня одно желание – хочу жить в аквариуме. Здесь нет опасности. И вы можете смотреть на меня, любоваться.

  Но, чтобы мое желание исполнилось, надо вам закрыть глазки и сказать такие слова.

           Золотая рыбка ну-ка, появись.

           Золотая рыбка нам ты покажись.    

 (дети закрывают глаза и произносят слова).

 Воспитатель вывешивает образец изготовления аппликации «Аквариум с рыбкой».

III. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

- Вот и исполнилось желание рыбки. А вы хотите сделать аппликацию, и обязательно попросить у рыбки выполнить ваше желание? (ответ).

АНАЛИЗ ОБРАЗЦА:

- Посмотрите внимательно на образец, что на нем изображено?

(Д: рыбка в аквариуме)

- Какую форму имеет рыбка?

(Д: овальную)

-Из каких частей состоит рыбка?

(Д: голова, туловище, плавники и хвост, глаза, рот)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

 Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде

То согнутся, разогнутся.

То зароются в песке

Приседаем столько раз

Сколько рыбок здесь у нас.

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:

(Воспитатель напоминает о правилах при работе с клеем).

Наклеить заготовку аквариума на белый лист бумаги (клеить деталь по краю).

Рассмотреть образец аппликации с изображением рыбки, обратить внимание на то, какие использованы листья (разного цвета, целые - для туловища и хвостика, мелкие - для  плавников).

Подобрать необходимые листья для туловища, хвостика.

Подумать, что будет делать  рыбка в аквариуме (весело плавать, прятаться в водорослях).

Разложить детали рыбки на фоне.

Приклеить детали

Повторение этапов выполнения детьми. (на доске поэтапное выполнение )

РАЗМИНКА ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ РУК:

Пять маленьких рыбок играли в реке,

Лежало большое бревно на песке,

И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»

Вторая сказала: «Ведь здесь глубоко»

А третья сказала: «Мне хочется спать!»

Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.

А пятая крикнула: «Здесь крокодил!

Плывите отсюда, чтоб не проглотил!»

САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ДЕТЬМИ.

ВЫСТАВКА РАБОТ.

IV. ИТОГ

-Вы замечательно сегодня поработали, очень старались и рыбки у всех получились разные, но они и не должны быть одинаковыми, потому что каждый делал золотую рыбку для себя. А еще запомните, что золотая рыбка будет исполнять только добрые мечты и желания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83343-applikacija-iz-listev-akvarium-s-rybkami