- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация воспитательной деятельности в 1 классе
1176
0
«Утверждаю»
________________________
заместитель директора по ВР
_________________________
«___» сентября 2014 года
План организации
воспитательной деятельности
классного руководителя « 1 » Б класса
на 2014/2015 учебный год
г. Черногорск
2014 год
I. Характеристика класса
В 1 «Б» классе обучается 28 учащихся, из них 17 девочек и 11 мальчиков. Все учащиеся были зачислены в класс в 2014 году. До поступления в школу все дети воспитывались в детском саду. При прохождении двухнедельного курса «Введение в школьную жизнь» практически все учащиеся адаптировались к новым условиям жизнедеятельности. Но есть и такие дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя (неполная адаптация - , дезадаптация -,). Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно ( ). Такое поведение свойственно детям этого возраста, и не мешает им все воспринимать и правильно отвечать на вопросы учителя. Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся можно отнести .
В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие ученики: .
И, конечно же, в классе есть «молчуны», которые очень редко проявляют себя на уроке, хотя на переменах общительны и иногда даже задиристы .
Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода.
Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности, но есть и те, кто предпочитает занимать позицию зрителя при проведении коллективных творческих дел в классе.
Цели и задачи воспитательной деятельности МБОУ «Гимназия» на новый учебный год.
Цельвоспитательной работы:
- Создание условий для успешной социализации учащихся, т.е. развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению, самообразованию и самосовершенствованию.
Задачи:
формировать личность гимназиста, как социально активного гражданина и патриота своей гимназии, города, Отечества;
воспитывать гражданина с высокой демократической культурой, способного к социальному творчеству, умеющего действовать в интересах совершенствования своей личности и всего общества;
создать условия формирования у гимназистов ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни;
координировать деятельность и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, социума, ученического самоуправления для развития интеллектуальных и индивидуальных способностей учащихся для дальнейшего профессионального самоопределения;
усилить профилактическую работу по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних (с использованием возможностей социально-психологической службы и Совета профилактики, педагогической поддержки учащимся);
обеспечить повышение роли родительской общественности на всех уровнях социального партнерства.
Приоритетными направлениямивоспитательной системы гимназии являются:
«Я – гражданин!» - формирование граждан с социально-активной жизненной позицией, готовых к самоопределению во взрослой жизни. Создание системы школьного самоуправления (с учетом правовой стратегии).
«Я – талант!» - развитие природных задатков и творческого потенциала каждого ребенка. Помощь в самореализации.
«Я – чемпион!» - формирование здорового образа жизни, богатых культурных и спортивных традиций.
«Я творю, выдумываю, пробую!» - формирование культуры общения, навыков коллективного планирования, организации, анализа и оценки результатов совместной деятельности (создание системы праздников и традиций).
Цели и задачи
воспитательной работы в классе
Цели воспитательной работы в классе в 2014 – 2015 учебном году:
Создание в классном коллективе атмосферы сотрудничества, толерантности и поддержки.
Раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.
Чтобы реализовать данные цели, необходимо решать следующие задачи:
1. Способствовать организации положительной атмосферы, позволяющей легкой адаптации детей к школе;
2. Работать над формированием в каждом ребенке общечеловеческих ценностей: любовь к ближнему, сострадание, справедливость, этическую культуру, нравственные устои.
3. Воспитывать духовность, чувство принадлежности к русской культуре.
4. Создать условия для развития эмоционально-чувственной сферы, художественно образного мышления, формирования нравственно-эстетической позиции .
5. Продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни.
6. Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, чувство ответственности за нее
В течение 2014 – 2015 учебного годапервоочередной задачей в воспитательной работе будет являться следующее:
создать в классном коллективе такие условия, которые помогли бы детям ощутить собственную значимость, ценность, уникальность; способствовали бы укреплению дружбы, уважению потребностей других детей, формировали условия, в которых дети могли бы работать, успешно взаимодействуя.
Основные направления воспитательной деятельности и дела класса
Сентябрь
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *День Знаний. Единый классный час «Моя малая Родина» *Беседа по соблюдению правил дорожного движения. *Беседа по выполнению правил поведения в школе. *Конкурс по ПДД «Это должен каждый знать обязательно на пять ». *Классный час «Страна, в которой я живу». *Распределение поручений в классе. * Посещение музея г. Черногорска. Классный час на тему: «Курская битва» | 1.09 5.09 12.09 19.09 26.09 11.09 12.09 |
Воспитание трудолюбия. | *Участие в осенней ярмарке. *Конкурс поделок из природного материала «Дары осени». *Организация дежурства в классе в течение всего уч. года. | 11.09 18.09 в течение всего года |
Физическое совершенствование | *Проведение утренней гимнастики. *Разучивание игр. *Ежедневные прогулки на свежем воздухе. *День здоровья | каждый день каждый день 9.09 |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Подготовка к празднику читательских удовольствий «Моя осень». | в течение всего месяца 10.09 |
Эстетическое воспитание | *Конкурс рисунков «Дорога в школу». | 16.09 |
Работа с родителями | *Первое организационное собрание. *Участие родителей в совместных делах класса и школы. | 12.09 ежемесячно |
*Участие учащихся класса и их родителей во всех городских мероприятиях (в течение года).
Октябрь
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *Праздник «День рождение класса». * Беседа о правилах поведения в общественных местах. *Проведение инструктажа по ПДД перед каникулами. | 3.10 4.10 31.10 |
Воспитание трудолюбия. | *Изготовление открыток для поздравления бабушек и дедушек с Днем пожилого человека. *Соблюдение чистоты школьного двора, рабочего места за партой. *Участие в субботниках, трудовых десантах. | 1.10 ежедневно 18.10 |
Физическое совершенствование | *Ежедневное выполнение физминуток на уроках в течение всего учебного года. *Беседа «Правильно сиди за партой» | ежедневно 11.10 |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Оформление газеты ко Дню учителя. *Праздник читательских удовольствий «Моя осень». *Активизация работы на уроке, использование игровых моментов | 2.10 28.10 ежедневно |
Эстетическое воспитание | *Конкурс рисунков «Осенняя пора – очей очарованье». *Осенняя экскурсия «В гости к осени». *Конкурс стихов об осени. | 9.10 14.10 |
Работа с родителями | *Родительское собрание «Нравственное воспитание детей» *Заседание родит. комитета для планирования работы. * Индивидуальные беседы с родителями. | 25.10 в течение всего года |
Ноябрь
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *Наблюдение за поведением детей на перемене. Беседа с нарушителями дисциплины. *Беседа «Поговорим о том, как мы выглядим». *Классный час по ПДД «Осторожно, гололед!» * Классный час, посвященный Дню народного единства | ежедневно еженедельно 15.11 14.11 7.11 |
Воспитание трудолюбия. | *Изготовление подарка маме ко Дню матери. *Проведение генеральных уборок в классе по окончании каждой уч. четверти. | 25.11 в течение года |
Физическое совершенствование | *Ежедневные занятия для снятия усталости глаз. *Рейд «Чистые руки» | Ежедневно ежедневно |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Вовлечение детей в интеллектуальную деятельность («ЭМУ», «Русский медвежонок» и т.п.). | в течение года |
Эстетическое воспитание | *Конкурс рисунков, стихов о матери. *Подготовка и проведение праздника «День матери». | 22.11 30.11 |
Работа с родителями | *Проведение индивидуальных консультаций *Участие родителей в благоустройстве класса. | в течение учебного года |
Декабрь
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *Беседа «О невежах и вежливости». *Проведение инструктажа по ПДД перед каникулами. *Классный час «Красные даты нашего календаря». * Единый классный час « Основной закон государства» * Беседа «Символы России» | 9.12 27.12 13.12 По плану 19.12 |
Воспитание трудолюбия. | *Конкурс «Кладовая Деда Мороза». *Открытие мастерской Деда Мороза. * Конкурс новогодних газет | С 15.12 |
Физическое совершенствование | *Организация музыкальных перемен. * Проведение спортивных конкурсов среди учащихся | ежедневно |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Оформление стенда «Наши успехи». *Подготовка к празднику читательских удовольствий «Путешествие в зимнее царство» *Взаимопомощь на уроках. Самоконтроль. | 16.12 ежедневно |
Эстетическое воспитание | *Конкурс «Волшебная снежинка». *Украшение кабинета к Новогоднему празднику. *Разучивание стихотворений к празднику. *Подготовка и проведение праздника, посвященного Новому году. | С 23.12 |
Работа с родителями | *Заседание родит. комитета (по подготовке к Новогоднему празднику). *Родительское собрание «О стилях семейного воспитания». | 16.12 24.12 |
Январь
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *Классный час «Что такое хорошо и что такое плохо». *Беседа «Язык – душа нации». | 16.01 15.01 |
Воспитание трудолюбия. | *Игра «Дело мастера боится». | 20.01 |
Физическое совершенствование | *Беседа о профилактике гриппа. | 13.01 |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Работа учащихся с портфолио. |
Эстетическое воспитание | *Выставка рисунков «Мои зимние каникулы». * Рождественские праздники (в период новогодних каникул) | 13.01 |
Работа с родителями | *Заседание родит. комитета (планирование работы на II полугодие). |
Февраль
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *Беседа о соблюдении дисциплины с участием работников милиции (родителей). *Классный час «Что значит быть ответственным». | 3.02 6.02 |
Воспитание трудолюбия. | *Изготовление подарка папам. | 20.02 |
Физическое совершенствование | *Беседа «Зачем нужны прививки». | 7.02 |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Праздник читательских удовольствий «Путешествие в зимнее царство». | 10.02 12.02 |
Эстетическое воспитание | *Оформление газеты ко Дню защитника Отечества. *Конкурс стихов, рисунков «Нашим папам, дедушкам». *Праздник «Вперед, мужчины!» | 19.02 20.02 21.02 |
Работа с родителями | *Подготовка к праздникам (оказание помощи детям в подготовке). *Родительское собрание «Поведение ребёнка и взрослого в ситуации наказания» |
Март
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *Месячник «Учимся уважать девочек». *Беседа «Русский язык – язык великой России». *Проведение инструктажа по ПДД перед каникулами. | 6.03 21.03 |
Воспитание трудолюбия. | *Выставка детских работ «Мастерица» *Изготовление подарка мамам. | 6.03 5.03 |
Физическое совершенствование | *Беседа «Путешествие в страну здоровья». | 13.03 |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Конкурс эрудитов «Земля - наш общий дом» *Конкурс рисунков «Природа в опасности» | 14.03 |
Эстетическое воспитание | *Оформление стенда «Букет для мамы». *Оформление газеты к Международному Женскому Дню. *Конкурс стихов, рисунков «Нашим мамам, бабушкам». *Праздник для мам и бабушек. *Подготовка к празднику читательских удовольствий «Весенняя капель». | 6.03 7.03 |
Работа с родителями | *Собеседование с родителями по итогам четверти. *Анкетирование родителей. |
Апрель
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *Кл. час «О невежах и вежливости». *Экскурсия «Полюбуйся, весна наступает!» *Операция «Милосердие». | 3.04 7.04 По плану |
Воспитание трудолюбия. | *День книги. | 18.04 |
Физическое совершенствование | *Спортивное мероприятие «Всемирный день здоровья: Жить – здорово!» | 14.04 |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Праздник читательских удовольствий «Весенняя капель». *Работа учащихся с портфолио. | 18.04 |
Эстетическое воспитание | *Конкурс рисунков «Весна красна!» | 21.04 |
Работа с родителями | *Сбор заявок родителей о посещении уч-ся класса лагеря дневного пребывания при школе. |
Май
Направление | Мероприятия | Дата проведения |
Воспитание нравственности, патриотизма, сознательной дисциплины. | *День Победы (праздничный классный час). *Встреча с ветераном Великой Отечественной войны. *Возложение цветов к памятнику погибших воинов. *Посещение городского музея. *Викторина «Красный, жёлтый, зелёный» | 8.05 12.05 15.05 |
Воспитание трудолюбия. | *Беседа «С книгой жить – век не тужить» | 19.05 |
Физическое совершенствование | *Разучивание игр на свежем воздухе. *«Веселые старты». | ежедневно |
Воспитание сознательного отношения к учебе | *Анкетирование «Что мне нравится в школе» *Подведение итогов учебного года «Мы ими гордимся». *Праздник «Прощание с 1 классом» *Награждение активных учащихся. | 25.05 |
Эстетическое воспитание | *Конкурс стихов, рисунков к 9 Мая. | 7.05 |
Работа с родителями | *Подготовка и вручение благодарственных писем родителям. *Итоговое родительское собрание. *Участие родителей в деятельности по благоустройству класса. |
4. Основные задачи воспитательных направлений
Я – гражданин России
(гражданственно – нравственное воспитание, этическое воспитание)
Задачи:
- пробудить интерес к прошлому своего народа;
- познакомить с национальной культурой;
- приобщить детей к духовно-нравственным ценностям народа;
- развивать ребенка как личность;
- способствовать расширению кругозора;
- воспитывать этическое, чувственное и практическое отношение к окружающей среде, умение вести себя в ней в соответствии с общепринятыми нормами;
- воспитывать активную жизненную позицию, единство слова и дела.
- знакомить с манерами поведения культурного, воспитанного человека;
- углубить знания учащихся о вежливости, учить детей употреблять различные словесные формы вежливости;
- помочь детям разобраться в самих себе и научиться лучше понимать других людей;
- воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, скромность;
- прививать учащимся этические нормы поведения в обществе
В мире прекрасного
( художественно-эстетическое воспитание)
Задачи:
- разностороннее развитие детей;
- расширение кругозора через приобщение детей к миру искусства;
- воспитывать бережное отношение к историческому культурному наследию народов России.
Я здоровье сберегу – сам себе я помогу
( Оздоровительно-спортивное воспитание)
Задачи:
- воспитывать в детях потребность в здоровом образе жизни;
- познакомить с активным отдыхом и его влиянием на самочувствие и здоровье человека;
- научить соблюдать гигиенические нормы и культуру быта.
Золотые руки
(Трудовое воспитание)
Задачи:
- воспитание сознательного отношения к труду;
- формирование у детей трудолюбия;
- прививать детям любовь и уважение к людям разных профессий
Голубая планета – Земля
(Экологическое воспитание)
Задачи:
- воспитание бережного отношения к природе;
- развитие у детей интереса к изучаемой живой и неживой природе;
- развитие экологического мышления;
- воспитание потребности принять личное участие в сохранности окружающей среды.
Знание – сила
(развитие познавательной активности)
Задачи:
- формирование социальной и коммуникативной компетенции школьников средствами учебных дисциплин.
Индивидуальная работа с учащимися
Индивидуальная работа с учащимися необходима для отслеживания развития личности каждого воспитанника. При планировании раздела «Индивидуальная работа с учащимися» следует использовать возможности школьного психолога, медицинских работников и других членов педагогического коллектива. Формы и приемы индивидуальной работы могут быть следующие: психологическая диагностика, изучение материалов медицинских и психологических обследований, индивидуальные консультации и беседы, педагогические консилиумы, психолого-педагогические тренинги и игры, ведение портфолио личных достижений. "Портфолио ученика” - это, как правило, отдельная папка, в которую ученик вносит свои достижения по разделам:
Работа с отдельными группами учащихся,
индивидуальная работа.
Группа учащихся | Фамилия, имя | Задачи | Формы реализации | ||
По отношению к учебе | |||||
Сильные | Развитие познавательных интересов и способностей | Привлечение к олимпиадам, конкурсам, интеллектуальным играм, научно-исследовательской работе | |||
Способные, но нетрудолюби- вые | . | Формирование учебной мотивации. Развитие общеучебных навыков | Беседы, работа с родителями, поддержка в успехах, привлечение к проведению классных часов | ||
Способные, но неусидчивые | Задачи те же | Постоянный контроль, беседы, опора на родителей | |||
Старающиеся учится | Развитие общеучебных навыков. Постоянная поддержка | Оказание помощи в учебе. Индивидуальный подход | |||
Не желающие учиться | Формирование учебной мотивации | Строгий контроль. Индивидуальный подход | |||
По отношению общественной жизни | |||||
Очень активные | Формирование качеств лидера, воспитание чувства долга и ответственности. Развитие творческих способностей | Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворчество | |||
Пассивные, не желающие принимать участие в общественной жизни | Формирование активной жизненной позиции. Привлечение к жизни коллектива | Постараться найти дело по душе. Постоянная поддержка и поощрение. Воспитание через выполнение посильных пору- чений | |||
Работа с родителями
Цели:
1.Ознакомление с условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.
2. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;
4.Совместное проведение досуга.
№ | Проводимые мероприятия | Сроки проведения |
1 | Выбор родительского комитета | сентябрь |
2 | Организационное родительское собрание. В семье ребенок-первоклассник. Что меняется? | сентябрь |
3 | Встреча с психологом и соц. педагогом школы | по плану |
4 | Режим дня – основа сохранения и укрепления здоровья первоклассника. Трудности и возможности 7-8 летнего ребенка. Итоги адаптационного периода | октябрь |
5 | Участие инициативной группы родителей в походах с учащимися класса | в течении года |
6 | Посещение на дому | по мере необходимости в течении года |
7 | Беседы с трудными детьми и их родителями | в течении года |
8 | Санитарно-гигиенические нормы учебных занятий в 1 классе. Умный ребенок, прилежный ребенок. | январь |
9 | Посещение уроков и внеклассных мероприятий родителями | по графику родительский комитет |
10 | Анкетирование по темам родительских собраний | перед родительскими собраниями |
11 | Родительские собрания | в течение года |
Ожидаемые результаты:
У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85043-organizacija-vospitatelnoj-dejatelnosti-v-1-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.