- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематическое планирование по ритмике 1 класс VIII вида
Календарно – тематическое планирование по ритмике(А. А. Айдарбекова) 1 класса VIII вида
Под редакцией В.В.Воронкова М.: «Просвещение»2010
№ п\п | Наименование раздела программы | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | Вид контроля | Элементы дополнительного необязательного содержания | Д/з | Дата проведения | ||||||
план. | факт. | |||||||||||||||
1 | Упражнения на ориентировку в пространстве. | Инструктаж по ТБ. Правильное исходное положение на уроках ритмики. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать правильное положение на уроках ритмики. | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | |||||||
2 | Ходьба и бег: с высоким подниманием колен | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать правильность ходьбы и бега с высоким подниманием колен. | Уметьходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
3 | Перестроение в круг из шеренги, цепочки. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать перестроение в круг из шеренги и обратно. | Уметь ходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
4 | Ориентировка в направлении движений вперед, назад, направо, налево, в круг, из круга. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать ориентировку в направлении движения. | Уметьходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
5 | Выполнение простых движений с предметами во время ходьбы. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать правильное выполнение простых движений. | Уметьходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
6 | Ритмико – гимнастические упражнения | Общеразвивающие упражнения | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать выносливость. | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | |||||||
7 | Упражнения на координацию движения | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать координацию движения. | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
8 | Упражнение на расслабление мышц | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать готовность к расслаблению мышц. | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
9 | Упражнение на ориентировку в пространстве. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать ориентировку в пространстве | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
10 | Игры под музыку | Инструктаж по ТБ. Общеразвивающие упражнения. Игра под музыку. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать создание музыкально – двигательный образ. | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | |||||||
11 | Танец «Прямой галоп». | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать создание музыкально – двигательный образ. | Уметьначинать и заканчивать движения в соответствии со звучанием музыки | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
12 | Танец «Пальчики и ручки». Игра. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать создание музыкально – двигательный образ. | Уметьначинать и заканчивать движения в соответствии со звучанием музыки | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
13 | Общеразвивающие упражнения. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать выносливость. | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
14 | Упражнение на координацию движения. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать координацию движения. | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
15 | Построение в круг. Танец. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать построение Хоровода в кругу, пляски с притопами, кружением, хлопками. | Уметь ходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
16 | Ритмико-гимнастические упражнения под музыку | Ритмико-гимнастические упражнения под музыку | 1 | Урок изучения нового материала | Отрабатывать элементы русской пляски: простой хороводный шаг, шаг на всей ступне, подбоченившись двумя руками (для девочек — движение с платочком); притопы одной ногой и поочередно, выставление ноги с носка на пятку.. | Уметьвыполнять задания после показа и по словесной инструкции учителя | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | |||||||
17 | Инструктаж по ТБ. Пляска с притопами. | 1 | Урок изучения нового материала | Формировать построение хоровода в кругу, пляски с притопами, кружением, хлопками. | Уметьритмично выполнять несложные движения руками и ногами | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
18 | Танцевальные упражнения: «Прыжки». | 1 | Урок изучения нового материала | Формироватьподпрыгивание на двух ногах | Уметьритмично выполнять несложные движения руками и ногами | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
19 | Общеразвивающие упражнения. Игра с пением «Васька кот». Танец «Стукалка». | 1 | Урок изучения нового материала | Формироватьнаклоны, выпрямление и повороты головы, круговые движения плечами («паровозики»). | Уметьвыполнять игровые и плясовые движения | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
20 | Игры под музыку | Упражнения на ориентировку в пространстве. Ходьба и бег с высоким подниманием ноги | 1 | Урок изучения нового материала | Формироватьходьбу и бег: с высоким подниманием колен, с отбрасыванием прямой ноги вперед и оттягиванием носка | Уметьходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | |||||||
21 | Легкий бег. Повороты тела вправо – влево. | 1 | Урок изучения нового материала | Ориентировка в направлении движений вперед, назад, направо, налево, в круг, из круга. | Уметьходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
22 | Легкий бег. Ритмико-гимнастические упражнения под музыку. Танец «Пальчики и ручки». | 1 | Урок изучения нового материала | Формироватьприседания с опорой и без опоры, с предметами (обруч, палка, флажки, мяч). | Уметьходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
23 | Ритмико-гимнастические упражнения под музыку. Игра под музыку. | 1 | Урок изучения нового материала | Выставление левой ноги вперед, правой руки — перед собой; правой ноги — в сторону, левой руки — в сторону и т. д. | Уметьходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
24 | Выполнение движений с предметами во время ходьбы. Игра под музыку. | 1 | Урок изучения нового материала | Изменение направления и формы ходьбы, бега, поскоков, танцевальных движений в соответствии с изменениями в музыке (легкий, танцевальный бег сменяется стремительным, спортивным; легкое, игривое подпрыгивание — тяжелым, комичным и т. д.) | Уметьвыполнять задания после показа и по словестной инструкции учителя | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
25 | Ходьба с отбрасыванием ноги вперед. | 1 | Урок изучения нового материала | Выполнение простых движений с предметами во время ходьбы. | Уметьходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
26 | Ритмико-гимнастические упражнения под музыку. | Инструктаж по ТБ. Общеразвивающие упражнения. Танец «Пляска с притопами». | 1 | Урок изучения нового материала | Упражнения на выработку осанки. | Уметьвыполнять задания после показа и по словестной инструкции учителя | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | |||||||
27 | Притопы одной ногой и поочередно, выставление ноги с носка на пятку. Танец «Пляска с притопами». | 1 | Урок изучения нового материала | Передача притопами, хлопками и другими движениями резких акцентов в музыке | Уметьходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
28 | Ритмико-гимнастические упражнения под музыку. Упражнения с музыкальными инструментами. | 1 | Урок изучения нового материала | Отстукивание простых ритмических рисунков на барабане двумя палочками одновременно и каждой отдельно под счет учителя с проговариванием стихов, попевок и без них. | Уметьвыполнять задания после показа и по словестной инструкции учителя | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
29 | Танец «Пляска с притопами». Упражнения на координацию движения. | 1 | Урок изучения нового материала | Изучение позиций рук: смена позиций рук отдельно каждой и обеими одновременно; провожать движение руки головой, взглядом. | Уметьходить и бегать по кругу с сохранением правильных дистанций, не сужая круг и не сходя с его линии; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
30 | Упражнения на расслабление мышц. Упражнения с музыкальными инструментами. | 1 | Урок изучения нового материала | Перенесение тяжести тела с пяток на носки и обратно, с одной ноги на другую (маятник). | Уметьритмично выполнять несложные движения руками и ногами | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
31 | Танец «Пляска с притопами». Игра «Пальчики и ручки». | 1 | Урок изучения нового материала | Движения парами: бег, ходьба, кружение на месте. Хороводы в кругу, пляски с притопами, кружением, хлопками. | Уметьначинать и заканчивать движения в соответствии со звучанием музыки. | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
32 | Повторение | Танец «Пальчики и ручки». Игра под музыку. | 1 | Урок изучения нового материала | Бодрый, спокойный, топающий шаг. Бег легкий, на полупальцах. Подпрыгивание на двух ногах. Прямой галоп. | Уметьсоотносить темп движений с темпом музыкального произведения; | Текущий | Работа с предметами: мяч, скакалка, обручами, лентами. | Шорты, футболка, чешки | |||||||
33 | Упражнение на ориентировку в пространстве. | 1 | Урок изучения нового материала | Приседания с опорой и без опоры, с предметами (обруч, палка, флажки, мяч). | Уметьготовиться к занятиям, строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку; | Текущий | Работа с музыкальным инструментами | Шорты, футболка, чешки | ||||||||
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87666-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-po-ritm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.