Рабочая программа кружка «Пластилиновая фантазия» по теме: «Развитие мелкой моторики посредством пластилинографии»

структура

1.

Целевой раздел……………………………………….........

3

1.1.

Пояснительная записка……………………………………

3

1.2.

Цель рабочей программы…………………………………

4

1.3.

Задачи рабочей программы……………………………….

4

1.4.

Принципы и подходы в организации образовательного процесса……………………………………………………..

4

1.5.

Особенности развития детей старшего дошкольного возраста (5-6лет)……………………………………………

5

1.6.

Планируемые результаты освоения Программы (в виде целевых ориентиров) ………………………………………...

5

2.

Содержательный раздел (описание образовательной деятельности)………………………………………………….

6

3.

Организационный раздел (материально-техническое обеспечение программы, место реализации программы в целостном образовательном процессе)……………………..

Презентация программы на диске

20

Месяц, неделя

Тема

Кол-во занятий

Цель

Пространственное планирование

Сентябрь

1 неделя

«Осенние деревья»

1

Вызывать у детей эмоциональное, радостное отношение к яркой осенней природе средствами художественного слова, музыки, произведений живописи. Продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства — пейзажем. Обучать детей приемам работы в технике «пластилинография»: лепить отдельные детали — придавливать, примазывать, разглаживать границы соединения частей. Учить использовать для работы разнофактурный материал.

Плотный картон с фоном (верхняя часть голубого цвета, нижняя — желтого или коричневого цвета), размер А 4; пластилин коричневого (черного) цвета; арбузные семечки; простой карандаш; гуашь; кисть; «стаканчик с водой; салфетка для рук; осенние листья; репродукция картины И. Левитана «Золотая осень».

Анкетирование родителей.

2 неделя

«Разные деревья»

1

Способствовать расширению знаний о многообразии растительного мира. Учить передавать в работе характерные особенности внешнего строения разных деревьев посредством пластилинографии. Продолжать знакомить детей со средствами выразительности в художественной деятельности: цвет, материал, композиция. Укреплять познавательный интерес к природе.

Плотный картон синего (голубого) цвета, размер А4 (фон может быть выполнен детьми на занятиях изобразительной деятельности по теме «Каким бывает небо»); набор пластилина; стека; салфетка для рук; иллюстрации с изображением разных деревьев, репродукции картин художников по теме.

Обсуждение целей и задач на учебный год.

3 неделя

«Петушок с семьей»

1

Закрепить знания о домашних птицах, их внешнем облике, повадках. Учить лепить объект из отдельных деталей. Развивать координацию рук, мелкую моторику. Развивать формовосприятие.

Плотный картон зеленого цвета, размер А4; набор пластилина; стек; картинка петушка.

4 неделя

«Натюрморт из чайной посуды»

1

Формировать эстетическое отношение к бытовым предметам и их художественному изображению в натюрморте. Закрепить представления детей о натюрморте. Развивать у детей чувство композиции, цвета — учить располагать элементы узора на поверхности предмета. Упражнять в выполнении работы в нетрадиционной технике исполнения - пластилинографии. Закреплять умение соединять части изделия, заглаживая места скрепления.

Плотный картон синего цвета размером в половину альбомного листа; набор пластилина; стека; салфетка для рук; посылка с чайником и чайной парой (чашка с блюдцем), баранки.

Консультация для родителей «Пластилинография - это интересно».

Октябрь

1 неделя

«Подарки осени»

1

Закреплять знания детей о колорите осени, полученные в процессе наблюдений за природой в осенний период времени. Продолжать знакомить детей с натюрмортом. Учить оформлять композицию из разных объектов, объединенных единым содержанием. Закреплять умения детей в работе с пластилином на плоскости.

Учить детей приему «вливания одного цвета в другой». Воспитывать чувство любви к красоте родной природы.

Плотный картон (размер А4) синего (голубого цвета) с силуэтами кленового, дубового листьев, рябиновой грозди с листьями; набор пластилина; стека; салфетка для рук; осенние листья с разных деревьев.

2 неделя

«Веселый клоун»

1

Продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства — портретом. Учить выполнять изображение клоуна в нетрадиционной технике исполнения — пластилинографии. Развивать чувство цвета. Воспитывать интерес детей к цирковому искусству, уважение к необычной профессии клоуна — веселить людей, доставлять им радость своей работой.

Плотный картон, размер А4; набор пластилина; стека; салфетка для рук; иллюстрации о цирке; набор шляп, колпаков, воротничков; набор обуви взрослого человека; несколько мячей; веревочкой или канатом ограничить свободное пространство - арену.

3неделя

«Чебурашка»

1

Закрепить технику создания изображения на плоскости в полуобъеме при помощи пластилина. Учить создавать целостность объекта из отдельных деталей, используя имеющиеся навыки: придавливания деталей к основе, при- мазывания, приглаживания границ соединения отдельных частей. Развивать мелкую моторику рук. Доставить детям радость от встречи с любимой игрушкой.

Плотный картон светлых тонов, размер А4; набор пластилина; салфетка для рук; тарелочка с водой; игрушка Чебурашка для показа. Музыка: «Песенка Чебурашки».

4 неделя

«Лебеди»

1

Вызвать интерес к миру природы, формировать реалистическое представление о ней. Закреплять умения детей работать с пластилином на горизонтальной поверхности, использовать его свойства при раскатывании, расплющивании в создаваемых предметах. Развивать мелкую моторику.

Плотный картон синего (голубого цвета), с нарисованным силуэтом лебедей, размер А4; набор пластилина; стека.

Консультация для родителей: «Пластилинография с элементами дизайна».

Ноябрь

1 неделя

«Пингвины на льдине»

1

Познакомить детей с представителями животного мира - пингвинами. Учить передавать характерное строение птицы. Развивать творческое воображение, цветовосприятие.

Плотный картон синего (голубого цвета), с нарисованным силуэтом пингвина, размер А4; набор пластилина; стека.

2 неделя

«Замок доброго волшеб-ника»

1

Дать детям представление об архитектуре старинных зданий. Продолжать развивать умения детей выполнять лепную картину на плоскости. Учить украшать сказочное здание башенками, зарешеченными окош- ками с полукруглыми сводами, оформлять сказочный пейзаж декоративными элементами (цветами, листиками).Учить комбинировать в работе разные по структуре материалы.

Плотный картон синего (голубого цвета) с зеленой полосой в нижней части, с нарисованным силуэтом замка, размер А4; набор пластилина; арбузные семечки, фасоль; проволока в желтой оболочке, нарезанная на отрезки по 3—4 см; салфетка; стека.

3 неделя

«Теремок»

1

Развивать у детей творческое воображение. Развивать умение создавать сказочные здания, передавая особенности их строения и архитектуры, характерные детали. Закрепить способы работы в технике «пластилинография»: раскатывание, сплющивание, выполнение декоративных элементов. Побуждать детей вносить объекты для изображения в соответствии с темой и замыслом

Плотный картон (верхняя половина голубого цвета, нижняя - желтого или светло-коричневого), размер А4; набор пластилина; стека; салфетка для рук; иллюстрации с изображением теремка; шапочки для драматизации сказки «Теремок».

4 неделя

«Матрешка»

1

Воспитывать интерес к народной игрушке. Познакомить с историей создания русской матрешки. Учить отражать характерные особенности оформления матрешки в нетрадиционной технике — пластилинографии. Закрепить понимание взаимосвязи декоративно-прикладного искусства и русского фольклора.

Плотный картон желтого цвета с силуэтом матрешки; набор цветного пластилина; стека; салфетка; игрушка-матрешка; сундучок.

Декабрь

1 неделя

«Снеговик»

1

Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в определенное время года. Осваивать способ создания знакомого образа посредством пластилина на горизонтальной плоскости. Закреплять навыки раскатывания, сплющивания. Стимулировать интерес к экспериментированию в работе; включать в оформление работы «бросовый» материал для создания необычных поверхностей в изображаемом объекте. Испытывать чувство удовлетворения от хорошо и красиво сделанной поделки, реализации конструктивного замысла.

Картон голубого (синего) цвета, размер А4; набор пластилина; белая яичная скорлупа; стека; салфетка для рук; игрушка снеговик.

Консультация для родителей: «Пластилиновое увлечение».

2неделя

«Золотая рыбка» (по сказке А. С. Пушкина).

1

Ф Формировать элементарное восприятие художественного слова в искусстве. Продолжать закреплять навыки работы с пластилином на плоскости, создавая изображение в полуобъеме.

·     Добиваться выразительности и необычности исполнения сказочного образа посредством включения в его оформление элементов бросового материала (блесков, бусинок).        Развивать аккуратность в работе с пластилином.

Картон белого цвета, размер А4; набор пластилина; стека; бросовый материал (камешки); блестки; стразы.

Предварительная работа: просмотр сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

Совместное сотворчество родителей и детей

3 неделя

«Снегуроч-ка».

1

Развивать образное мышление, умение создавать знакомый образ, с опорой на жизненный опыт детей (новогодний праздник, художественное слово, иллюстрации). Закреплять умение использовать в работе нетрадиционную технику изображения — пластилинографию. Добиваться реализации выразительного, яркого образа, дополняя работу элементами бросового материала. Использование данного вида работы, как источника, доставляющего радость не только ребенку, но и окружающим его людям.

Плотный картон розового (сиреневого или лилового) цвета с силуэтом Снегурочки, размер А4; блестки для украшения; кукла Снегурочка для рассматривания; стека; салфетка для рук.

4 неделя

«Новогодняя елочка»

1

С Создавать лепную картину с выпуклым изображением, когда изображаемые объекты выступают над поверхностью горизонтальной основы, упражняя навыки раскатывания, сплющивания.

Стимулировать интерес к экспериментированию в работе; включать в оформление работы «бросовый» материал для создания необычных поверхностей в изображаемом объекте (бусины, стразы). Испытывать чувство удовлетворения от хорошо и красиво выполненной поделки, реализации конструктивного замысла.

Картон любого цвета формата А4; набор пластилина; стека; бусины, стразы; иллюстрации новогодней елки.

Совместное сотворчество родителей и детей.

Январь

1,2неде-ля-канику-лы

3,4 неделя

По сказке «Колобок»

2

С Создавать пластилиновые картинки по рисунку, нарисованному карандашом: нарисовать пластилиновым жгутиком контур, затем заполнить рисунок пластилином, не заходя за контур. Создавать плоские пластилиновые картинки (или сложные лепные композиции с выпуклыми фигурами – барельефами).

Р Раскрывать творческие способности детей, чувства цвета, формы. Помочь детям понять использование смешения цвета пластилина.

Картон белого цвета формата А4; набор пластилина, стека; простой карандаш. Маска колобка и героев сказки для драматизации.

Февраль

1неделя

«Зимний лес» (пейзаж)

1

·       Вызывать у детей эмоциональное, радостное отношение к зимней природе средствами художественного слова, музыки, произведений живописи.

·    Знакомить детей с жанром изобразительного искусства – пейзажем.

·    Развивать мелкую моторику рук при выполнении разных приемов в работе с пластилином: раскатывания, сплющивания.

·   Обучать детей приемами работы в технике «пластилинографии»: лепить отдельные детали – придавливать, примазывать, разглаживать границы соединения частей.       Испытывать чувство радости от полученного результата.

Картон белого цвета формата А4; набор пластилина; стека. Произведения живописи: Васнецов А.М. «Зимний сон», Кустадиев Б.М. «Зима» (1919).

Стихотворение А.С. Пушкин «Зимний вечер», «Зимнее утро».

Музыка «Зима». Слова: Сергей Островой Музыка: Эдуард Ханок.

Совместное сотворчество родителей и детей.

2неделя

«Подводное царство»

1

·    Уточнять и расширять знания детей о подводном мире, о многообразии его обитателей.

·   Создавать выразительный и интересный сюжет в полуобъеме, используя нетрадиционную технику исполнения работы рисование пластилином.

·        Совершенствовать технические и изобразительные навыки и умения. Использовать в работе различный по содержанию и структуре бросовый материал. Развивать детское творчество при создании и реализации замысла.

Картон белого цвета формата А4; набор пластилина; стека; салфетка; иллюстрации подводного мира.

Консультация для родителей: «пластилинография в жизни ребенка».

3неделя

«Украсим галстук для папы»

1

·        Заинтересовать изготовлением подарков для папы. Развивать мелкую моторику рук при раскатывании пластилина на мелкие цилиндрики-полоски и кружочки, одинаковые по размеру после разрезания на равные части большего куска.

Ф Формировать эстетическое отношение к предметам одежды. Закреплять умение работать аккуратно, испытывая чувство удовлетворения от проделанной работы.

Картон белого цвета формата А4; набор пластилина; стека. Набор галстуков.

4неделя

«Узор в полосе»

1

Создавать композицию из цветов, листьев. Завитков, соблюдая симметрию и ритм на плоской поверхности пластилином.

Картон белого цвета формата А4; набор пластилина; стека; салфетка.

Март

1неделя

«Цветочная полянка»

1

З Закреплять умение детей выполнять работы из пластилина на горизонтальной плоскости, соединяя разнообразные мелкие детали в рисунок. Развивать у детей эмоциональное восприятие окружающего мира, формировать реалистические представления о природе. Применять в работе стеку для разрезания лепестков.

Картон голубого цвета, формата А 4; набор пластилина, стека; салфетка; иллюстрация цветочной полянки.

2неделя

«Узор на тарелке - веточка мимозы» (одноразовая посуда).

1

П Продолжать формировать эстетическое отношение к бытовым предметам.

·     Развивать умение любоваться природными формами и преобразовывать их в декоративные рисунки.

·     Упражнять в выполнении декоративного лепного узора на окружности, сохраняя объем и выступающие основы. Формировать композиционные навыки.

Пластиковая тарелка; набор пластилина; стека; салфетка; изображение цветка мимозы.

3неделя

«Фрукты в вазе»

1

Обобщать представления детей о фруктах, об их характерных особенностях. Развивать композиционные умения, располагая предметы. Развивать мелкую моторику рук при выполнении разных приемов лепки.

Картон белого цвета, формата А 4; набор пластилина; стека; салфетка; ваза с фруктами (мульжи).

4неделя

«Если колечки гуляют у речки, то это колечки у нашей овечки». (завиток)

1

·        Заинтересовать украшением силуэта овечки мелкими завитками из пластилина. Закреплять умение аккуратно соединять детали, не деформируя основную форму, соединяя части нажимом.

Картон зеленого цвета, формата А4; набор пластилина; стека; салфетка.

Апрель

1неделя

«Цветущая ветка»

1

·    

Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание передать ее красоту в своем творчестве.      Изображать ветку цветущего дерева с помощью пластилина.

·   Создавать композицию из отдельных деталей, используя имеющие умения и навыки работы с пластилином – раскатывание, сплющивание.

Картон голубого цвета формата А4; набор пластилина; стека

2неделя

«Подсолнух»

1

р Продолжать расширять кругозор и знания детей о природе.

·   Вызвать интерес к изображаемому цветку средствами художественной литературы.

Закреплять навыки работы в технике «пластилинография».

Картон голубого цвета формата А4; набор пластилина; стека; салфетка; загадки о подсолнухе.

3неделя

«Храбрый зайчонок». Коллективная работа по сказке

«Храбрый заяц».

1

П Продолжать составлять картинки из пластилина, применяя способ лепки округлых форм разной величины и прикрепляя их, сплющивая, создавать фигурки зайчиков в разной позе. Заинтересовывать детей коллективной работой.

Ватман голубого цвета; набор пластилина; стеки; салфетка; иллюстрации из произведения.

4неделя

«Домик для зайки»

(по сказке)

1

Дать детям представления о строении домика, заинтересовывая выполнением лепной картинки на плоскости.

Продолжат учить детей украшать вылепленный домик башенками, окнами, полукруглыми сводами, оформлять сказочный пейзаж декоративными элементами (цветами, листиками).

Продолжать комбинировать в работе разные по структуре материалы.

Картон голубого цвета, формата А 4; набор пластилина; стека; салфетка; декоративные элементы (листья, цветы, стразы).

Май

1неделя

«Самая красивая бабочка»

1

Расширять у детей

знания и представления

об особенностях

внешнего вида бабочки .

·    Знакомить с понятиями симметрии на примере бабочки в природе и в рисунке.

·    Совершенствовать умение детей работать в нетрадиционной изобразительной технике – рисование пластилином, расширять знания о возможности данного материала.

·    Наносить мазки пластилином, плавно «вливая» один цвет в другой на границе их соединения.

Картон голубого цвета формата А4; набор пластилина; стека; салфетка; иллюстрации бабочек.

2неделя

«Божья коровка на ромашке»

1

·       Вызвать интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о природе.

·     Использовать знания и представления об особенности строения насекомых в своей работе.

·     Воспитывать умения с помощью взрослого находить ответы на вопросы в ходе работы.

Картон зеленого цвета, формата А4; набор пластилина; стека; салфетка; иллюстрация божьей коровки.

3неделя

«Самостоятельный выбор темы на выставку»

1

Заинтересовать детей организацией выставки работ в технике пластилинография.для родителей.

Предложить детям выбрать любую картинку для раскрашивания пластилином или самостоятельно придумать сюжет.

Картон белого цвета, формата А4; набор пластилина; стека; салфетка.

Совместное сотворчество родителей и детей.

4неделя

«Выползли букашки».

(по замыслу) или «Улитка».

1

·      Продолжать вызывать интерес к окружающему миру насекомых.

·      Создавать картинку с изображением насекомых на полянке, на веточке, на цветах.  Использовать свои умения в лепке.

Картон белого цвета, формата А4; набор пластилина; стека; салфетка; иллюстрации насекомых.