- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обобщение опыта работы по теме: «Современные формы и методы развития патриотического сознания воспитанников детского дома»
ГОСУДАРСТВЕННЕ ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ- СИРОТ И ДЕТЕЙ,
ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «ОЛЕНЕГОРСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ «ОГОНЕК»
Воспитателя:
Логиновой Ирины Владимировны
Обобщение опыта работы по теме: «Современные формы и методы развития патриотического сознания воспитанников детского дома»
В настоящее время Российское общество столкнулось с острейшей проблемой - отсутствием патриотизма у подрастающего поколения. Становится предельно очевидной необходимость возрождения и развития патриотизма как важной социальной ценности, основы духовно-нравственного единства общества, укрепления его государственности.
Каждый человек приходит в свою взрослую жизнь из детства, и от того, каким оно было, зависит наше будущее. Дети, воспитывающиеся в детском доме, оторваны от детей и семей, у которых есть дедушки и бабушки: потеряна связь с прошлым и преемственность поколений. Равнодушие, чаще всего, возникает от незнания. Многие воспитанники родились, живут и учатся в Мурманской области, но не все знают историю своего края, города, его героев, почетных граждан города, окружающую природу, историческое прошлое коренных жителей, их быт, культуру, традиции. В связи с этим усиливается и актуальность проблемы патриотического воспитания. Анализ изученной литературы по проблемам гражданско-патриотического воспитания детей показал, что программы по патриотическому воспитанию для детей, воспитывающихся в условиях детского дома, отсутствуют.
Направление гражданско-патриотическое воспитание мы включили в основную программу нашего учреждения. И для повышения эффективности развития воспитанников в данном направлении мною было принято решение о необходимости поиска новых подходов и технологий
Цельюсвоей работы считаю:
«Изучение и апробация современных форм и методов работы, способствующих развитию патриотического сознания воспитанников детского дома»
Данную цель планирую достигнуть посредством решения следующих задач:
1. Изучение опыта работы детских домов по развитию патриотического сознания воспитанников с использованием современных форм и методов.
2.Изучение современных форм и методов развития патриотического сознания воспитанников для использования в работе.
3.Подбор современных форм и методов развития патриотического сознания воспитанников для использования в работе.
4.Апробация современных форм и методов развития патриотического сознания на занятиях с воспитанниками детского дома.
5. Обобщение опыта работы по методической теме. Создание методической копилки:
-разработка конспектов по патриотическому воспитанию;
-создание презентаций к занятиям по патриотическому воспитанию.
Для изучения исходного состояния сформированности патриотизма была использована методика доктора педагогических наук Н.Е. Щуровой «Размышление о жизненном опыте».
Результат диагностики показал, независимо от предметных приоритетов воспитанники показали следующее распределение по уровням сформированности у них гражданско-патриотических качеств. (Диаграмма на слайде)
Любовь к Отечеству, к людям: высокий – 14%, средний -26%, низкий -60%.
Преданность Отечеству, людям: высокий -13%, средний -20%, низкий -57%.
Готовность служить Отечеству: высокий -9%, средний -30%, низкий -61%.
В ходе анализа результатов изучения исходного состояния сформированности гражданско-патриотической позиции воспитанников определялась необходимость активизации их патриотического воспитания.
На основании полученных данных был разработан план мероприятий, в который включены совместные мероприятия с городским клубом «Патриот», волонтерским городским движением. Таким образом,удалось стимулировать воспитанников для деятельности не только в рамках детского дома, но и в других коллективах, что благотворно сказывается на их социальной адаптации.
Ежегодно воспитанники детского дома принимают активное участие в мероприятиях, посвященных годовщине Победы в Великой Отечественной войне:
в митинге, посвященном годовщине Победы в Великой Отечественной войне,
в шествие к могиле неизвестного солдата,
в митинге памяти «По праву памяти»,
выезжают в Долину Славы для участия в традиционной «Вахте Памяти».
В Долине Славы встречаемся с ветеранами Великой Отечественной войны, активистами мурманских военно-патриотических движений и городского студенческого Совета.
Хочется отметить, что перед участием в мероприятиях, наши воспитанники участвуют в субботниках- убирают мусор на территориях памятных мест.
В 2013-2014 учебном году команда воспитанников детского дома впервые приняла участие в открытом городском военно-патриотическом, туристическом слете молодежи «В одном строю с Победой!», который был посвящен 69 годовщине разгрома немецко-фашистских войск в Заполярье, 71-й годовщине формирования 361 -го зенитно-ракетного полка Кольского соединения ПВО, 95-летию созданию ВЛКСМ.
За три насыщенных дня ребята участвовали в митинге памяти у мемориальной плиты на ж\д вокзале станции «Оленегорск», побывали в палаточном лагере на р. Куреньга, там же прошли три обучающих площадки:
1) Как выжить, если ты заблудился. 2) Как правильно готовить на костре3) Как правильно разбивать бивуак. Хочется отметить, что накануне слёта ребята-патриоты не сидели без дела, и вместе с волонтерами вышли на уборку территории возле памятных мемориалов.
Также наши воспитанники в составе Оленегорского добровольческого движения участвовали в военно-патриотической игре «Перехват».
Принимали активное участие во Всероссийской благотворительной акции «Мы вместе!» -помощь и поддержка пострадавших от наводнения на Дальнем Востоке. Проходила она на территории ЦКиС «Полярная Звезда». В фойе первого этажа были организованы развлекательные площадки: плетение кос, детский батут, кафе «Обжора», а также продажа сувенирной продукции (в том числе мягких подушечек, которые шили наши воспитанники в студии «Очумелые ручки) и воздушных шариков. На каждой из площадок совместно с волонтерами городского добровольческого движения работали наши дети. Главным кассиром мероприятия, продававшим билеты, на развлекательные площадки был также наш воспитанник.
В результате продуктивного сотрудничества на юбилее детского дома наших воспитанников, посещающих клуб «Патриот», официально приняли в ряды городского волонтерского движения. Им были вручены личные волонтерские книжки, куда будет вносится вся трудовая деятельность .
Также мы получили в подарок от волонтеров палатку, чему были очень рады, ведь это необходимая вещь в походах.
Накануне новогодних праздников воспитанники нашего детского дома, совместно с волонтерами изготавливают своими руками поздравительные открытки для ветеранов войны и доставляют их по адресам.
Сейчас совместно с клубом «Патриот» мы работаем над мультфильмом «Письмо солдату».
Кроме совместной работы с клубом «Патриот» и городским волонтерским движением ребята активно участвуют и в других мероприятиях в рамках детского дома.
Например:
В связи с празднованием в 2014 году 80-летия учреждения звания Героя Советского Союза совместно с воспитанниками начала работу над проектом «Герои». Его первый этап получил название «Герои Советского Союза».
Ребята ответственно подошли к этой большой и серьезной работе. Из большого числа героев были выбраны Жуков Г.К., Сафонов Б.Ф., Пакрышкин А.И и Матросов Александр. Воспитанники тщательно отбирали материал, создавали презентации, готовили свои выступления. 3 октября активные участники проекта познакомили всех воспитанников детского дома с биографиями великих людей.
Все присутствующие высоко оценили значимость проекта: «Мы являемся гражданами нашего государства и должны знать его историю, знакомиться с подвигами героев».
С этого учебного года руководителем клуба «Компьютерщик» введена традиция – раз в неделю в музыкальном зале детского дома воспитанники смотрят художественные фильмы. После просмотра - обязательно обсуждение об увиденном. Воспитанники с интересом посмотрели такие фильмы, как «Офицеры», «Блокада», «Спецназ», «9 рота», « Мамы».
И, конечно, лучшим примером патриотического воспитания служат познавательные экскурсии по родному городу, краю.
Выезжаем в близлежащие воинские части с праздничными концертами, приглашаем друзей из воинской части для участия в традиционной игре «Зарница».
В течение двух учебных лет посетили музеи в Североморске, Мурманске, Кировске, Мончегорске.
Также сохраняем традицию по изготовлению и возложению венков на праздники к памятным местам.
Результаты:
Данная работа позволила построить систему по гражданско-патриотическому воспитанию детей, воспитывающихся в условиях детского дома, сформировать банк практических разработок воспитательных мероприятий, направленных на воспитание у подрастающего поколения чувства любви к малой Родине, способности к проявлению чувства патриотизма, готовности служения Отечеству.
Результативность реализации данной работы подтверждается результатами участия воспитанников в конкурсах детского творчества различного уровня.
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93562-obobschenie-opyta-raboty-po-teme-sovremennye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.