Земля наш дом и ее нужно беречь

Соколовская Наталья Петровна

КГУ мини-центр СШ№ 23 г. Петропавловск СКО

воспитатель

Занятие по ознакомлению с окружающим миром, экологии, развитии речи.

Тема: «Земля наш дом и ее нужно беречь».

Занятие по ознакомлению с окружающим миром, экологии, развитии речи.

Тема: «Земля наш дом и ее нужно беречь».

Образовательная область: «Коммуникация», «Познание», «Социум».

Программные задачи: дать представление об уникальности Земли : на ней есть жизнь, растения, животные, человек потому что на планете есть вода, воздух, тепло;

расширять знания детей о Солнечной системе, о том, что Земля — это дом для всех людей, его надо любить и не разрушать, содержать в чистоте;

воспитывать у детей гуманные чувства, умение быть отзывчивыми, радоваться успехам своим и товарищей.

Оборудование : карта Солнечной системы, глобус, картины с изображением Севера, пустыни, моря, леса. Шапочки изображающие животных: слон, бурый медведь, белый медведь, волк, белка, черепаха, верблюд, пингвин, кит.

Обогащение словаря: солнечная система, планеты.

Звучит космическая музыка.

Ребята, отгадайте загадки:

1. Ночью с Солнцем я меняюсь и на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами, словно серебром.

Полной быть могу ночами, а могу - серпом.

- Правильно, луна .

2. Ночью посмотри в оконце – в небе высоко

Зажигаемся, как солнце, очень далеко.

- Правильно, звезды .

3. В небе виден желтый круг и лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг, словно на магните.

Хоть пока я и не стар, но уже ученый –

Знаю, то - не круг, а шар, сильно раскаленный.

- Правильно, солнце .

А как вы думаете, что такое Солнце?

- Это звезда, огромный горячий шар, имеет высокую температуру и посылает во все стороны большое количество тепла и света.

-Посмотрите на экран. Кто знает, что это?

Вокруг Солнца расположены, как вы думаете что?

-Ребята, а какие планеты вы знаете?

-А на какой планете живем мы с вами?

- А на каких планетах Солнечной системы есть жизнь?

- Почему на Земле есть жизнь?

Воспитатель ставит перед детьми глобус.

- Ребята, как вы думаете, что это?

-А что такое глобус?

-Посмотрите на глобус и скажите, чем занята большая часть Земли?

- Посмотрите, суша на глобусе изображена разными цветами: здесь видна и желтая, и зеленая, и коричневая окраска. Как вы думаете, почему?

- Наша Земля очень красива! Об этом рассказывали космонавты, которые видели ее из космоса в иллюминаторы космических кораблей. Такой сверкающий голубой шар! А голубой наша планета кажется из-за воздуха, который ее окружает. Из космоса видны и высокие горы, и зеленые пространства лесов — например, леса, и желто-песчаные пустыни.

Наша Земля разноцветна и очень красива! Все могут жить на планете Земля, так как здесь есть подходящие условия: не так жарко и не так холодно, есть воздух — можно дышать, есть пресная вода — можно пить, есть, чем питаться.

Физминутка:

Кто-то утром, не спеша

Надувает желтый шар,

А как выпустишь из рук –

Станет вдруг светло вокруг.

Что это за шар?

Раздается стук в дверь.

Марсианин. Здравствуйте! Я прилетел с планеты Марс. На Марсе холодно, там нет воды и воздуха, жить совсем невозможно, поэтому и хочу поселиться на другой планете. Уже был на планетах Венера и Меркурий, но там такая жара, что я чуть не сгорел. Вот и решил посетить Землю. Здесь условия для жизни подходящие, но я только не знаю, где мне поселиться?

-Здравствуй, Марсианин!

Конечно, мы решим твою проблему. А поможет нам в этом волшебныйцветок.

Давайте только повторим слова:

Ты лети, лети, листок,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть, по-моему, вели!

Вели, чтобы мы оказались на Северном полюсе в Арктике.

А скажите, ребята, кто здесь живет?

Правильно, белый медведь.

Видеофильм о белом медведе.

Белый медведь. Я белый медведь. Живу на Севере, в снегах. Здесь холодно, но у меня густая, теплая шерсть, даже подошвы покрыты шерстью. Летом мы охотимся за рыбой и тюленями на льдах. Зимой спим в снежных берлогах. Зимой у нас долгая полярная ночь, поселяйтесь здесь, мы научим вас ловить рыбу, делать в снегу берлогу.

- Ребята, вам понравился фильм?

Теперь мы знаем о том, как живет белый медведь.

Но нам пора дальше в путь.

Ты лети, лети, листок,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть, по-моему, вели!

Вели, чтобы мы оказались в лесу.

Здесь нас ждут лесные обитатели. Кто нас встречает?

Правильно, бурый медведь.

Бурый медведь. Я бурый медведь. Живу в лесу. Питаюсь ягодами, муравьями, яблоками, медом, ловлю в реке рыбу. Зимой я сплю в берлоге. Живите со мной в лесу, я вас не обижу, а зимой уложу спать в берлогу.

- А вот еще один лесной житель. Кто это?

Правильно: волк.

Волк. Я волк. Живу в густом лесу. У меня густая, теплая шерсть, она позволяет спать на открытом месте. Я хищник. Охочусь я в любую погоду: в жару и стужу, чтобы прокормить своих волчат. Оставайтесь жить в лесу, места всем хватит.

- Ребята, посмотрите, а это кто?

Правильно: белка.

Белка. Я белка. Живу в лесу. У меня пушистый хвост, на ушах кисточки. Зимой я — серая, а летом — рыжая. Питаюсь грибами и орехами, ягодами и шишками. Мое гнездо в дупле, оставайтесь жить у меня.

-Ну что, Марсианин, может останешься?

Марсианин: Нет, я еще не все места на Земле увидел.

Ты лети, лети, листок,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть, по-моему, вели!

Вели, чтобы мы оказались в пустыне.

- Ребята, а какой климат в пустыне? Молодцы.

А кто же нас встречает?

Правильно: верблюд

Верблюд. Я верблюд. Живу в пустыне. На ногах у меня мозоли, чтобы не обжечься. У меня густые ресницы, у меня есть горб, я перевожу грузы по пустыне. Питаюсь колючками, горькой полынью. Я очень вынослив. Оставайтесь жить у меня.

- Спасибо тебе, верблюд. Но мы спешим.

Ты лети, лети, листок,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть, по-моему, вели!

Вели, чтобы мы оказались в тропическом лесу.

А кто это?

Правильно:слон

Я — слон. Живу в тропическом лесу. У меня нет шерсти. У меня есть хобот. С помощью хобота я поднимаю предметы. Хоботом я набираю воду хоботом и обливаюсь. Оставайтесь со мной!

- Спасибо, дорогой слон, ну а мы летим дальше.

Ты лети, лети, листок,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть, по-моему, вели!

Вели, чтобы мы оказались в Антарктиде.

А это — Антарктида.

Ребята как живется в Антарктиде?

Вот идет пингвин. Послушаем, что он нам расскажет.

Пингвин. Я — пингвин, живу в Антарктиде. Питаюсь рыбой. Я хорошо плаваю, в этом мне помогают крылья. Но я совсем не умею летать по воздуху. Я могу жить только возле моря, так как там я добываю себе пищу.

- Спасибо пингвин, но нам пора.

Ты лети, лети, листок,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть, по-моему, вели!

Вели, чтобы мы оказались в детском саду.

- Ну вот, ребята, мы с вами побывали в разных уголках нашей планеты: и в пустыне, и в лесу, на Северном и Южном полюсах, в тропическом лесу, и в океане.

Мы узнали, что животные есть в разных местах суши, но только там, где есть пресная (питьевая) вода.

Вам понравилось наше путешествие?

-Скажи, Марсианин, а тебе понравилось, куда ты хотел переселиться.

Марсианин. Я видел много разных мест на вашей планете. Земля очень красивая и разнообразная. Но мне больше подойдет лес, там много растительности и разных животных. Там мне будет жить лучше всего. И я уеду жить туда. Спасибо вам за интересное путешествие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99090-zemlja-nash-dom-i-ee-nuzhno-berech