Перспективное планирование темы «Народная культура и традиции»

Совместная деятельность педагога с детьми

Свободная деятельность

детей

Создание условий для реализации темы

Работа с родителями

НОД

Образовательная деятельность в режимных моментах

Физкультурные занятия -5 №_____________

Познание:

ФЭМП-2 , №24, №25

Ознакомление с окружающим-2

Беседа о дымковской игрушке

Д/и «Назови и опиши»;

«Знакомство с филимоновской игрушкой»

Чтение стихов о народном промысле

Коммуникация-1

«Сошью Дуне сарафан»

Беседа –описание элементов русского национального костюма

Музыка- 4

Театрализованная деятельность -1, №24

Художественное творчество

Рисование-2

«Распишем наряды козлятам»;

«Филимоновская лошадь»

Лепка-1

«Дымковский козлёнок»
Аппликация-1

«Ритмичный узор в полосе»

Беседы:

«Народная культура и народные традиции»;

«Хлеб-всему голова»;

«Пассажир в общественном транспорте»;

«Народный промысел»;

«Что я видел по дороге в детский сад?»

Чтение художественной литературы:

С. Михалков «Скверная история»;

Русская народная сказка «Гуси-лебеди»;

Басни Л. Толстого «Отец приказал сыновьям»,

Сказка Братьев Гримм «Бременские музыканты»;

Рассказ Н. Носова «Карасик»

Настольно-печатные игры:

-«Домино»;

-«Паззлы»;

-«Мозаика»;

-«Шнуровка»;

-«Лото».

Дидактические игры:

-«Русские узоры»;

-«Угадай, что мы задумали»;

-«Где вы слышали эти слова?»

-«Чудесный мешочек»

-«Расскажи сказку»

-«Закончи предложение»

Совместный просмотр иллюстраций:

-рассматривание картинок о народном промысле, дымковской игрушке, филимоновской лошади, национального костюма.

-рассматривание репродукции картины В.К. Нечитайло «На полевом стане»

Сюжетно-ролевые игры:

«Детский сад»,

«Моряки»,

«Строители»,

«Семья»;

«Магазин»

Сюжетно-ролевые игры:

-«Почта» (приём и упаковка посылок);

-«Больница» (в кабинете врача);

-«Парикмахерская» (делаем укладку);

-«Семья» (детский праздник);

-«Магазин» (магазин игрушек)

Настольно-печатные игры:

-Лото;

-Паззлы;

-Составь пару;

-Собери узор;

-Шнуровки;

-Конструктор

Строительные игры:

-строим самолет;

- постройки по желанию.

Обыгрывание построек.

Рисование:

-«В гостях у мастеров Городца»

Аппликация:

-обрывная аппликация «Облака- белогривые лошадки»

Обновление дидактических и настольно-печатных игр:

-Обогащение игровых уголков : «Семья», «Строители»

-Подготовка альбомных листов, гуашь для рисования;

-Подготовка материала для аппликации;

-Подбор иллюстраций для бесед и наблюдений;

-Подбор художественной литературы по теме;

-

Консультации:

«Как познакомить ребенка с народной культурой»

Оформление папки-передвижки:

«Весна. Март месяц»

Оформление информации в уголке здоровья:

«Рацион питания в весенний период»

-Помощь родителей в оснащении игровых уголков: «Парикмахерская», «Почта».

-Помощь в ремонте детской мебели и пошиве новых атрибутов для кукол