Дидактическая игра «Веселый поезд»
Дидактическая игра предназначена для автоматизации звука Р. Также рекомендуется использовать при работе над определение места звука в слове.
Логопедия в дополнительном образовании: профессиональная копилка специалиста. Приглашаем логопедов, дефектологов и педагогов дополнительного образования опубликовать свои авторские материалы и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ! Наш раздел создан для обмена опытом, методическими находками и инновационными подходами в коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками.
Наша база содержит уникальные методические ресурсы, разработанные практикующими специалистами. Здесь собраны готовые решения для работы с разными речевыми нарушениями, возрастными группами и образовательными стандартами.
Основные категории материалов:
Конспекты занятий
Презентации и интерактивные материалы
Рабочие программы и планирование
Коррекционно-развивающие технологии
Диагностика и мониторинг
Игровые и логоритмические комплексы
Методические пособия и сборники упражнений
Важно! Мы принимаем:
Логопед в ДО – это не только коррекция, но и творчество!
Современный логопед совмещает традиционные методы с инновациями: использует ИКТ, песочную терапию, мультисенсорные подходы. В этом разделе вы найдёте вдохновение для своих занятий и поможете другим специалистам расти профессионально.
Публикуйтесь, делитесь опытом и пополняйте своё портфолио документами, подтверждающими вашу экспертность!
Дидактическая игра предназначена для автоматизации звука Р. Также рекомендуется использовать при работе над определение места звука в слове.
Конспект по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема: «Звук и буква »А«».
Особенности и активизация словарного запаса на уровне словосочетания и предложения у младших школьников В ходе данной консультации родители узнают о том, по каким направлениям осуществляется работа по обогащению словарного запаса младших школьников и поз ...
Консультация для родителей, в которой представлены особенности письма детей с данным видом нарушения и предложены простые упражнения для преодоления дисграфии.
В данной статье указывается на специфические ошибки младших школьников. Данная памятка адресована не только для учителей начальных классов, но так же родителям, которые в свою очередь, заметив данные ошибки, должны отправиться на консультацию к логопеду.
В данной работу рассказывается о том, как должна осуществляться коррекционная работа с детьми с задержкой психического развития в условиях общеобразовательной школы.
Закрепить знания детей о буквах занятия; пополнять словарь детей словами на изучаемые буквы; обучать детей построению словосочетания и предложения, грамматическому оформлению предложений; развивать у детей навыки звукового анализа и синтеза, логическое мы ...
Конспект индивидуального занятия на автоматизацию звука [Р] в слогах и словах.
учить детей слухо –произносительной дифференциации [л- л,] в слога, словах, словосочетаниях и в связной речи.
занятие разработано на развитие мелкой моторики
Успех коррекционной работы напрямую зависит от степени вовлеченности родителей в этот процесс. Единая информационная и образовательная сеть Дневник.ру позволяет использовать современные дистанционные формы работы с семьей и с детьми.
Формирование речевого дыхания у дошкольников с дизартрией
• Структура дизартрических нарушений • Направления работы подготовительного этапа в работе с детьми – дизартриками • Нормализация мышечного тонуса в изотонических упражнениях
В статье представлены материалы по нарушению слоговой структуры слова, этапы коррекционной работы, а также упражнения и задания для исправления данного вида нарушения речи.
Данная разработка помогает автоматизировать звук «р», закрепить его в речи ребенка, расширяет словарный запас и развивает память, внимание, мышление, а так же закрепляет моторику артикуляционного аппарата.
Конспект логопедического занятия по автоматизации звука [Л] для старших дошкольников. Упражнения и игровые задания объединены лексической темой «Хлебобулочные изделия». Материал помогает закрепить правильное произношение звука в словах, фразах и предложен ...
Нетрадиционные логопедические технологии для детей с нарушением зрения. В материале рассмотрены эффективные методы коррекционного воздействия: ароматерапия и фитотерапия, музыко- и хромотерапия, а также имаготерапия. Практическая часть включает приемы мас ...
Конспект занятия по развитию связной речи для подготовительной компенсирующей группы. Дети научатся последовательно пересказывать русскую народную сказку «Курочка Ряба», обогатят словарный запас и отработают грамматические конструкции. Упражнения направле ...
Методика развития семантического поля у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) в условиях ДО. Практические приемы моделирования языковой системы, основанные на современных научных исследованиях. Узнайте, как расширить словарный запас и улучшить понимание ...
Формирование связной речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (ФФНР) эффективно начинать с обогащения словарного запаса. На подгрупповом занятии дошкольники осваивают понятие о предложении: его структуре, грамматическом и интонационном оформле ...