Раздел «Дополнительное образование» создан специально для педагогов, методистов,
воспитателей, тренеров, руководителей кружков и всех специалистов, работающих в сфере дополнительного обучения
детей и взрослых. Это уникальное пространство, где можно не только найти готовые методические решения, но и
поделиться своими авторскими наработками, получив признание среди коллег.
Раздел «Дополнительное образование» – профессиональная площадка для обмена опытом и
методическими материалами
Возможности раздела
Публикация авторских материалов
Вы можете разместить свои методические разработки, включая:
Конспекты занятий и сценарии уроков
Презентации и интерактивные пособия
Рабочие программы и календарно-тематическое планирование
Дидактические материалы, тесты, викторины
Сценарии мероприятий, конкурсов, мастер-классов
Бесплатное свидетельство о публикации
Каждый автор получает официальный документ, подтверждающий публикацию в СМИ, который можно добавить
в портфолио для аттестации или конкурсов.
Доступ к тысячам готовых материалов
В разделе собраны уникальные разработки педагогов со всей России:
Готовые уроки и занятия
Инновационные методики преподавания
Практические рекомендации по организации учебного процесса
Оценочные и диагностические материалы
Обмен опытом и профессиональное развитие
Возможность обсуждения материалов с коллегами
Доступ к актуальным трендам в дополнительном образовании
Идеи для вдохновения и новые педагогические подходы
Кому будет полезен раздел?
Педагогам художественно-эстетического направления
Конспекты занятий по ИЗО, музыке, театру
Мастер-классы по декоративно-прикладному творчеству
Сценарии творческих конкурсов и выставок
Преподавателям технического творчества и робототехники
Программы по LEGO-конструированию
Методики обучения программированию для детей
Практические задания по 3D-моделированию
Педагогам естественнонаучного профиля
Лабораторные работы и эксперименты
Экологические проекты и исследования
Интерактивные игры по биологии, химии, астрономии
Тренерам и инструкторам по спорту
Планы тренировок для разных возрастных групп
Подвижные игры и эстафеты
Методики обучения технике безопасности
Психологам и социальным педагогам
Тренинги по профориентации
Занятия по развитию soft skills
Игры на командообразование
Краеведам и туристическим инструкторам
Квесты и викторины по истории родного края
Методики организации походов
Сценарии патриотических мероприятий
Почему стоит публиковать свои материалы?
Повышение профессионального статуса – ваши работы увидят коллеги по всей
стране.
Подтверждение педагогического опыта – свидетельство о публикации учитывается
при аттестации.
Возможность влиять на развитие образования – ваши идеи могут быть полезны
тысячам педагогов.
Доступ к эксклюзивным материалам – публикуя свои работы, вы получаете доступ
к закрытым методическим ресурсам.
Как начать пользоваться разделом?
Зарегистрируйтесь на сайте, чтобы получить доступ ко всем возможностям.
Загрузите свои материалы – конспекты, презентации, программы.
Получите свидетельство о публикации в электронном виде.
Скачивайте готовые разработки других педагогов для использования в работе.
Раздел «Дополнительное образование» – это не просто хранилище файлов, а живое сообщество
профессионалов, где каждый педагог может найти поддержку, вдохновение и готовые решения для своей работы!
Присоединяйтесь, делитесь знаниями и делайте образование интереснее вместе с нами!
В последнее время в нашей стране, да и во всём мире, увеличивается число детей и подростков, зависящих от вредных привычек. Сегодня мы с вами поговорим об опасности курения для организма. Привычкой называют потребность человека совершать определённые дейс ...
Статистика современности неумолима: практически в каждом классе из общего числа учащихся двое, трое, а то и больше детей из неблагополучной семьи с тем или иным видом неблагополучия, что позволяет обозначать классному руководителю «детей группы риска».
Программа позволяет детям путём систематических занятий, приобрести и овладеть теоретическими знаниями практическими навыками работы с различными материалами, направленными на воспитание художественно – эстетического вкуса и сформировать интерес к декорат ...
В настоящее время практически в каждой детской школе искусств существуют группы по обучению детей дошкольного возраста. Обучение ведется по различным общеразвивающим программам, в том числе по программам подготовки к обучению в области музыкального искусс ...
(Мероприятие, посвящённое празднованию 23 февраля и 8 марта.)
Цель: создать условия для интеллектуального и творческого развития учащихся в атмосфере праздничного настроения.
Задачи:
• развитие познавательной активности;
• развитие коммуникативных на ...
Презентация «Электронное приложение к программе по слушанию музыки» предназначена для преподавателей ДМШ и ДШИ
В данной разработке обозначены цели и задачи предмета слушание музыки , отмечены особенности изучения тематического материала, представлены фр ...
Одним из важнейших качеств, которые необходимо формировать и развивать с детства, является самостоятельность.
На самом деле у многих детей самостоятельность не сформирована. Не удивительно, что когда дети становятся старше, родители начинают задумывать ...
Тема: «Профессии швейного производства»
«Все работы хороши, выбирай на вкус»
Данное занятие по профориентации для учащихся, которое поможет познакомить с профессией портной, швея, утюжильщик, закройщик. В занятии подобран разнообразный материал.
Цель: ...
В настоящее время современная музыкальная педагогика испытывает значительные преобразования, которые связаны не только с информатизацией системы образования и внедрением современного музыкального инструментария, но и с внедрением в педагогическую практик ...
В прошлом году наша страна отмечала 100летие пионерской организации. Мы все были пионерами и это было здорово. Поэтому я решила провести классный час посвящённый этой дате.Дети познакомились с историей и символикой пионерской организации. На мероприятие ...
О значении аккомпанемента в танцевальной студии «Стрекоза» во время разминки. Понятие о метрической пульсации для детей младшего возраста. Простые и доступные упражнения для начинающих детей по освоению понятия метроритма или метрической пульсации.
«Великая тайна великих исполнителей в том, что они исполняемое силой своего таланта освещают изнутри, просветляют, влагают туда целый новый мир ощущений из своей собственной души, оставаясь, между тем, в высшей степени объективными» А.Н.Серов.
Во все ...
Весь путь многовековой истории скрипичного искусства был неразрывно связан с развитием и совершенствованием штриховой техники.Мастерское владение смычком – главное средство художественного воздействия на слушателя. Б. Асафьев писал: «Когда говорят про скр ...
Речь - это важнейший элемент профессиональной деятельности педагога. Потому, что при обучении знания и навыки передаются при помощи речевого общения. Об этом важном инструменте педагога идет речь в данной статье.
Применение игры в образовательной деятельности дополнительного образования занимает особое место.
Что такое игра? Игра - это самостоятельная деятельность, способствующая всестороннему развитию личности, зачастую выступающая как средство формирования и с ...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Занимательная лепка» для детей в возрасте от 7 до 10 лет. Срок реализации программы 1 год. Ознакомительный уровень.
Мастер-класс по плетению подвески-кулона в самой простой технике «крестик», которую еще называют «монастырским плетением», которое в данном изделии состоит из одного ряда и 4 звеньев. Плетение выполняется на леске.
Важным фактором наличия у спортсмена широкого арсенала технико- тактических средств, который бы давал возможность оптимизировать стратегии, обеспечивающие эффективность действий команды. А чтобы стать хорошим волейболистом, необходима большая физическая п ...
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО»
Предметная область В.00. Вариативная часть
ПРОГРАММА по учебному предмету В.05.УП.05.АНСАМБЛЬ
В статье рассматривается специфика преподавания фольклора с опорой на внутренние законы феномена, анализируется проблема разделения фольклора как феномена и как предмета преподавания. Описываются некоторые наиболее типичные трудности преподавания, предлаг ...