Шахматный всеобуч
Программа разработана для обучающихся с ОВЗ начальной школы с 1-4 класс и обучающихся со 2-5 класс, а так же для индивидуального обучения детей с нарушением зрения. Программа рассчитана на 34 часа, по одному занятию в неделю.
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
Раздел Коррекционное обучение в НОО – методические разработки педагогов. Наш раздел посвящен коррекционному обучению в начальном общем образовании (НОО) и предназначен для педагогов, работающих с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Здесь вы найдете авторские методические разработки, конспекты уроков, программы коррекционных занятий, дидактические материалы и рекомендации по организации инклюзивного обучения.
Зачем публиковать свои работы у нас?
- Бесплатное свидетельство о публикации – каждый педагог, разместивший свою методическую разработку, получает официальный документ, подтверждающий авторство.
- Обмен опытом – ваши материалы помогут коллегам в работе с детьми с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).
- Повышение квалификации – публикация работ способствует профессиональному росту и может быть учтена при аттестации.
- Доступ к лучшим практикам – вы можете скачивать работы других педагогов, чтобы использовать их в своей деятельности.
Примеры тем методических разработок по коррекционному обучению в НОО:
Адаптация учебного материала для детей с ЗПР (задержкой психического развития)
- Конспекты уроков с дифференцированными заданиями.
- Игры и упражнения для развития внимания и памяти.
Коррекция дисграфии и дислексии у младших школьников
- Логопедические занятия по преодолению нарушений письма и чтения.
- Карточки с заданиями для автоматизации правильного письма.
Работа с детьми с РАС (расстройством аутистического спектра) в условиях инклюзивного класса
- Сенсорные игры для снижения тревожности.
- Визуальные расписания и алгоритмы действий.
Развитие мелкой моторики у детей с ДЦП
- Пальчиковая гимнастика и графические упражнения.
- Использование адаптированных канцелярских принадлежностей.
Формирование математических представлений у детей с интеллектуальными нарушениями
- Дидактические игры на счет и логику.
- Практико-ориентированные задания (измерение, взвешивание).
Социально-коммуникативное развитие детей с синдромом Дауна
- Сценарии занятий по развитию речи и общения.
- Ролевые игры для адаптации в коллективе.
Коррекционно-развивающие технологии в обучении детей с нарушением слуха
- Использование жестовой речи и наглядных материалов.
- Адаптация фонетических упражнений.
Эмоционально-волевая регуляция у детей с СДВГ (синдромом дефицита внимания и гиперактивности)
- Релаксационные техники и упражнения на концентрацию.
- Методы поощрения и мотивации.
Индивидуальные образовательные маршруты для детей с ОВЗ
- Примеры ИОМ по разным предметам.
- Мониторинг динамики развития ученика.
Использование ИКТ в коррекционной работе
- Интерактивные тренажеры для развития познавательных процессов.
- Приложения и программы для детей с особыми потребностями.
Как опубликовать свою работу?
- Зарегистрируйтесь на сайте (или авторизуйтесь, если уже есть аккаунт).
- Заполните форму: укажите название работы, аннотацию, предмет, класс и тип материала (конспект, презентация, программа и т. д.).
- Загрузите файл в формате DOC, PDF или PPT.
- После модерации ваша работа будет опубликована, и вы сможете скачать свидетельство.
Почему важно делиться методическими наработками?
Коррекционная педагогика требует индивидуального подхода, и каждый педагог находит свои эффективные приемы работы. Публикуя свои материалы, вы вносите вклад в развитие инклюзивного образования и помогаете другим учителям находить оптимальные решения для обучения детей с ОВЗ.
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-новаторов! Публикуйте свои разработки, обменивайтесь опытом и вместе делаем образование доступным для всех детей!
Ваш труд важен – делитесь знаниями!
Рабочая программа коррекционного блока
Рабочая программа «Двигательное развитие» разработана в соответствии с утвержденным ФАОП НОО для слепых обучающихся вариант программы 3.4. В программе даны оценочные средства, которые можно использовать в своей работе или возможно их замена на усмотрение ...
Методическая разработка урока альтернативное чтение «Знакомство с графическим символом. Стол»
Данная методическая разработка будет полезна педагогам,учителям-дефектологам и учителям-логопедам работающим с обучающимися с глубокой,тяжелой умственной отсталостью и тяжелыми множественными нарушениями развития, и использующим в работе средств альтернат ...
Рабочая программа учебного предмета «Речевая практика» для учащихся ДЦП вариант 3
Рабочая программа по предмету «Речевая практика» разработана для работы с учащимися с НОДА вариант 3 (легкая степень умственной отсталости). Данная программа разработана на 5 лет обучения (включая подготовительный класс).
Конспект занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов
Конспект занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов на тему : «Что такое мышление » Цель: развивать словесно-логическое и абстрактно-логическое мышление. Задачи: 1. Совершенствовать умение устанавливать связи между понятиями. 2. Развива ...
Буклет «Установление партнерских отношений. Ученик РодительУчительДрузья»
Буклет – это способ быстро и доступно донести важную информацию. Это своего рода маленькие справочники. Буклеты пользуются большой популярностью у разных целевых групп: у родителей, учащихся, педагогов. Причина такой популярности очень проста: материа ...
Методические рекомендации при работе с ребенком РАС на уроках математики
Результативность обучения каждого обучающегося оценивается с учетом его особенностей психофизического развития и особых образовательных потребностей. В связи с этим требования к результатам освоения учебного материала представляют собой описание возможны ...
Правила поведения в транспорте». Работа с текстом
Технологическая карта разработана по учебному предмету «Развитие речи», предназначена для фронтальных занятий с учащимися 3 класса с нарушением слуха (вариант 1.2). Технологическая карта урока содержит описание каждого этапа работы на занятии, в которых ...
Открытый урок по устной речи во 2 классе Теремок
Знакомство обучающихся с русской народной сказкой «Теремок» Познакомить обучающихся с русской народной сказкой «Теремок», Развивать интонационные и жестово-мимические умения школьников в процессе инсценирования сказки,
Презентация "Весна" для развития речи у первоклассников с нарушением слуха
Весна- презентация для 1 класса. Данная презентация предназначена для урока развитие речи в 1 классе для детей с нарушением слуха. Эта презентация включает в себя разные виды работ: ответы на вопросы(повторение о весне) , составление предложений по карт ...
Осенние каникулы
«Осенние каникулы» презентация для 1 класса детей с нарушением слуха. Данная презентация поможет учителю коррекционной школы в подготовке к уроку по развитию речи на тему: «Осенние каникулы», составление предложений по схеме: Кто? Что делает?, обогащен ...
Информационная-коммуникативная технология в коррекционной работе учителя-дефектолога со слабовидящими обучающимися, как средство повышения качества образования
На сегодняшний день существует достаточно большое количество педагогических технологий обучения, как традиционных, так и инновационных. Нельзя сказать, что какая - то из них лучше, а другая хуже, или для достижения положительных результатов надо использов ...
Рабочая программа по образовательному предмету Речь и альтернативная коммуникация 1 класс. (вариант 2)
Рабочая программа по образовательному предмету Речь и альтернативная коммуникация 1 класс для обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), ТМНР (вариант 2).
Методики для диагностики психических процессов
Представлен перечень методик для диагностики с целью выявления уровня развития психических процессов обучающихся дошкольного и младшего школьного образования. С помощью данных методик можно выявить проблемы в когнитивных процессах и разработать индивидуал ...
Статья «Самостоятельная работа на уроках для детей с ОВЗ залог успеха во взрослой жизни»
Чтобы ученики во взрослой жизни, научились быть самостоятельными, то уже в школе они должны стать самостоятельными. В условиях обучения и воспитания, учащихся с нарушениями интеллекта, хорошим средством сплочения ученического коллектива является школьное ...
Логопедическое занятие: «Здравствуй, сказка. «Репка»
занятие 1 из цикла логопедических занятий с детьми - инофонами (цыганский язык) по знакомству с богатством русского языка и формированием лексики русского языка, связь родного цыганского языка с русским. Тема: «Здравствуй, сказка. «Репка» Цель: Создание ...
Глобальное чтение как средство развития активной речи у учащихся-билингвов с задержкой психического развития
Выпускная квалификационная работа «ГЛОБАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ АКТИВНОЙ РЕЧИ У УЧАЩИХСЯ-БИЛИНГВОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ» Работу выполнил: обучающийся группы Zm 538 направления подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) ...
К вопросу обучения чтению детей-билингвов
Личное выступление на СЕКЦИЯ № 4 Проблемы речевого развития детей билингвов в рамках I Всероссийского научно-практического ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ФОРУМА , организованным ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет» Факультет педаго ...
Конспект к уроку по предмету Домоводство по теме: «Ручная и машинная стирка белья» (4 класс)
Конспект к уроку по предмету Домоводство по теме: «Ручная и машинная стирка белья» (4 класс) для обучающихся по Адаптированной основной образовательной программе с нарушениями опорно – двигательного аппарата, умеренной, тяжелой, глубокой умственной отста ...
Презентация к уроку по предмету Домоводство по теме: «Ручная и машинная стирка белья» (4 класс)
Презентация к уроку по предмету Домоводство по теме: «Ручная и машинная стирка белья» (4 класс) для обучающихся по Адаптированной основной образовательной программе с нарушениями опорно – двигательного аппарата, умеренной, тяжелой, глубокой умственной от ...
