План урока труда в 3 классе коррекционной школы VI вида
Конспект урока для учащихся 3 класса коррекционной школы VI вида, имеющих нарушения опорно - двигательного аппарата, на тему «Изготовление ёлочной игрушки из бумаги»
Раздел Методические разработки учителя-дефектолога НОО. Наш образовательный портал предоставляет уникальную возможность для учителей-дефектологов, работающих в начальной школе, публиковать свои методические разработки, обмениваться профессиональным опытом и получать бесплатное свидетельство о публикации.
В этом разделе собраны авторские материалы, направленные на коррекцию и развитие детей с особыми образовательными потребностями в рамках начального общего образования (НОО).
Учитель-дефектолог играет ключевую роль в системе инклюзивного образования, помогая детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) успешно осваивать учебную программу. Его работа включает:
Методические разработки, представленные в этом разделе, помогают коллегам эффективно организовывать коррекционно-развивающие занятия, использовать современные педагогические технологии и создавать комфортную образовательную среду для детей с ОВЗ.
В разделе представлены материалы по следующим направлениям:
Коррекция нарушений письменной речи
Развитие познавательных процессов
Адаптация учебного материала
Работа с родителями и педагогами
Дистанционные технологии в дефектологии
Мы принимаем:
Наш раздел – это площадка для профессионального роста учителей-дефектологов, где каждый может поделиться своими наработками и найти полезные материалы для работы. Публикуйте свои методические разработки, получайте свидетельства и вносите вклад в развитие инклюзивного образования!
Присоединяйтесь к сообществу педагогов-дефектологов и вместе мы сделаем обучение доступным для каждого ребенка!
Конспект урока для учащихся 3 класса коррекционной школы VI вида, имеющих нарушения опорно - двигательного аппарата, на тему «Изготовление ёлочной игрушки из бумаги»
Цель: Гармонизация детско – родительских взаимоотношений, установление атмосферы доверия и взаимопонимания между родителями и детьми. Задачи: - формировать представления о семье, о взаимоотношениях между детьми и родителями, других членов семьи; - ф ...
Данный тест предназначен в качестве проверки знаний по итогам года в 9 классе.
Тесты предназначены для учащихся 6 класса коррекционной школы 8 вида. Тесты разработаны по четвертям и итоговые за год. К тестам даны ключи - ответы.
Иллюстративный и текстовый материал по теме:«Столовая»
Урок проводился в 4 классе для детей с глубокой умственной отсталостью.
Тесты предназначены для учащихся 5 классов коррекционной школы VIII вида по предмету СБО (социально - бытовая ориентировка). Тесты разработаны в соответствии с программой на каждую четверть и итоговый. Даны ключи- ответы.
Иллюстративный материал для закрепления звука Л у глухих учащихся начальных классов на материале чистоговорок.
Иллюстративный материал на автоматизацию звука Р в речи глухих школьников на начальном этапе обучения.
Возможности использования этой дидактической игры в учебной и внеурочной деятельности школьников с нарушенным слухом велики. Дидактические игры по развитию психических процессов, по развитию слухового восприятия и формированию произношения на уроках, инди ...
Технологическая карта по развитию слухового восприятия и обучению произношению предназначена для работы с обучающимися 2 класса (II вид) на фронтальных занятиях по теме «Русская народная сказка». Цель занятий: Познакомить младших школьников с русской нар ...
Дети с нарушенной слуховой функцией с большим трудом овладевают обобщающим значением слова, что, безусловно, влияет на уровень их развития. Как помочь таким детям услышать все многообразие окружающей среды, познать свое «я», научить думать, правильно выра ...
Занятие по факультативу «Я здоров!». Содержит наглядные материалы. Целью является привитие детям основных правил здорового образа жизни.
Коррекционно-развивающая среда как условие повышения речевой активности у детей с нарушением слуха
кроссворд «весна»(1)
кроссворд «весна»
Внеклассное занятие по предмету СБО (социально - бытовой ориентировке) для учащихся 7 класса коррекционной школы 8 вида по теме :Личная гигиена. Форма проведения - интеллектуальная игра« Что? Где? Когда?. Цель проведения - закрепление знаний по теме Лич ...
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Урок занимает важное место в системе формирования УУД. Знания, умения и навыки полученные на уроке могут быть применены на последующих других уроках и в дальнейшей жизни, т.е. способствовать социализации детей с ТМНР.
урок систематизации и обобщения знаний для детей с нарушением слуха, создание образовательного пространства для расширения и закрепления знаний учащихся о перелетных и зимующих птицах .учащиеся научаться делить птиц на перелётных и зимующих, составлять р ...