Добро пожаловать в раздел Биология – специализированную площадку для учителей, преподавателей и
педагогов дополнительного образования, где можно публиковать, скачивать и обмениваться авторскими
методическими материалами по биологии. Наш портал предоставляет возможность бесплатно получить
свидетельство о публикации, подтверждающее ваш профессиональный вклад в развитие образования.
Для кого этот раздел?
Раздел предназначен для:
Учителей биологии средней школы (5–11 классы).
Преподавателей колледжей и вузов, ведущих биологические дисциплины.
Педагогов дополнительного образования (кружки, факультативы, олимпиадная подготовка).
Студентов педагогических вузов, разрабатывающих учебные материалы.
Авторов методических пособий, желающих поделиться своими наработками.
Какие материалы можно публиковать?
Мы принимаем уникальные авторские разработки, соответствующие ФГОС и современным
образовательным стандартам. Допустимые форматы:
Конспекты уроков (традиционные, интегрированные, с использованием ИКТ).
Отсутствие ошибок (фактических, орфографических, пунктуационных).
Как скачивать материалы?
Все разработки доступны бесплатно после регистрации. Вы можете:
Использовать их в готовом виде.
Адаптировать под свой класс.
Вдохновляться идеями для создания собственных методик.
Присоединяйтесь к нашему сообществу!
Раздел "Биология" – это не просто архив файлов, а живое пространство для
профессионального роста. Публикуйте свои работы, обменивайтесь опытом и становитесь частью сообщества
педагогов, которые делают обучение интересным и эффективным!
Опубликуйте свою первую разработку уже сегодня и получите свидетельство!
Какие механизмы необходимо включить, чтобы ученик стремился к самостоятельному поиску знаний? Ведь ученик, которому все объяснили, будет преуспевать гораздо меньше, чем тот, кто учится самостоятельно. В биологии, как и в других учебных дисциплинах, при ...
Урок предназначен для обучающихся 6 класса с целью обощения и систематизации учебного материала раздела биологии «Многообразие и развитие растительного мира». Данный урок позволит в игровой форме повторить наиболее сложные вопросы ботаники, такие как хара ...
Метапредметные результаты – освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности (например, сравнение, схематизация, умозаключение, наблюдение, формулирование вопроса, выдвижение гипотезы, моделирование и т. ...
Классно-урочная система в ее традиционном исполнении уже не может обеспечить прогресс обучающихся. Окончив школу можно забыть законы физики и химии, теоремы геометрии и закономерности биологии. А что должно остаться навсегда? Должны остаться умения, необ ...
Презентация предназначена для сопровождения урока по теме «Транспорт веществ в растении» для обучающихся 6 класса. Презентацию можно использовать на любых этапах урока. Красочные анимированные картинки вовлекают учащихся в небольшое путешествие по растени ...
Презентация предназначена для сопровождения урока по теме «Фотосинтез» для обучающихся 6 класса. Презентацию можно использовать на любых этапах урока. На первом этапе урока предлагается проверка домашнего задания по теме «минеральное питание растений» с п ...
Одной из важнейших целей современного образования является формирование информированной личности. Одно из условий формирования самоопределяющейся личности - существование образовательного пространства, дающего возможность каждому обучающемуся систематиче ...
Данный материал содержит в себе вопросы по биологии для 5 класса. Часть вопрос по типу ВПР. Может быть использован как контрольная работа, устный опрос или викторина по пройденному материалу. В документе имеются задания с картинками.
Презентация включает в себя общую характеристику млекопитающих, их строение, питание и значение. Данный материал подойдет для изучения, как дополнительный материал к уроку биология. Презентация содержит множество картинок, чтобы поддержать интерес обучающ ...
В ходе урока учащиеся выполняют лабораторную работу. В нашей школе данная работа выполняется частично на территории парка «Лес Победы», где высажены сосны, ели. Вторую половину урока ученики занимаются в школе. Урок можно построить и с использованием герб ...
Бездомные (беспризорные, бродячие, бесхозяйные) животные — домашние животные, не имеющие хозяев, чаще всего — бродячие собаки и бездомные кошки.
Безнадзорными животными ГК РФ называет животных, у которых предположительно есть хозяин (например, скот), и к ...
Бездомные (беспризорные, бродячие, бесхозяйные) животные — домашние животные, не имеющие хозяев, чаще всего — бродячие собаки и бездомные кошки.
Безнадзорными животными ГК РФ называет животных, у которых предположительно есть хозяин (например, скот), и к ...
Сдача крови для исследования необходима при плановой госпитализации, для оценки эффективности проведенной терапии и в период вынашивания ребенка. Чтобы поставить точный диагноз и назначить лечение врач всегда назначает общий анализ крови. Материал для исс ...
Изобретение вакцины позволило эффективнее бороться с различными заболеваниями. Благодаря прививкам организм человека формирует правильную реакцию на возможные инфекционные атаки. Заразиться от вводимого вещества невозможно, так как оно содержит неактивные ...
Изобретение вакцины позволило эффективнее бороться с различными заболеваниями. Благодаря прививкам организм человека формирует правильную реакцию на возможные инфекционные атаки. Заразиться от вводимого вещества невозможно, так как оно содержит неактивные ...
Рабочая программа по биологии на уровне основного общего образования (5-9 классы) составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе УМК по биологии 5-9 классы под редакцией И.Н ...
Презентация к методическому семинару «формирование естественно-научной функциональной грамотности на уроках химии и биологии» содержит информацию о том, что такое функциональная грамотность, ее типы, , необходимость формирования всех видов функциональной ...
Анализ крови помогает оценить состояние здоровья, а здоровье - самое ценное, что есть у человека.
В ходе своего исследования было рассмотрено :
что такое кровь, состав крови и её функции;
что такое общий анализ крови, где и как он проводится ; ...
Устройство увеличительных приборов.
познакомить учащихся с устройством лупы и светового микроскопа;
научить учащихся работать с лупой и световым микроскопом;
Формируемые УУД:
Личностные: устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мо ...