Работа с обучающимися при подготовке к ГИА по истории и обществознанию
Подготовка к ГИА по истории и обществознанию требует особого подхода, особенно при переходе на базовый уровень (2 часа в неделю в 10–11 классах). Высо
Мои публикации
Диагностическая работа по истории для обучающихся 10 классов для выявления сформированности УУД
Диагностическая работа по истории для 10 класса проверяет не только предметные знания, но и сформированность универсальных учебных действий (УУД). В о
Изучаем финансовую грамотность на основе литературных произведений
Пособие «Изучаем финансовую грамотность на основе литературных произведений» учит подростков управлять деньгами через знакомые сюжеты книг. В условиях
Опыт профильного обучения в МБОУ лицей 22 города Белово
В МБОУ лицей 22 города Белово профильное обучение успешно реализуется более 20 лет. За это время сформированы четыре ключевых профиля: социально-эконо
Индивидуальная траектория развития учащихся на уроках истории и обществознания как условие достижения качества образовательных результатов на уровне основного образования
Индивидуальная траектория развития на уроках истории и обществознания — ключевое условие для достижения высоких образовательных результатов в основной
Формирование личностных УУД на уроках истории
Диагностическая работа по истории для 6 класса, направленная на оценку личностных универсальных учебных действий (УУД). Уникальность методики — в комп
Описание системы работы учителя истории и обществознания по формированию УУД
Система работы учителя истории и обществознания по формированию универсальных учебных действий. В материале представлены эффективные формы, методы и к
Формирование учителем истории и обществознания универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС ООО Халимова А. Н., учитель истории и обществознания МБНОУ лицея 22 города Белово
Формирование универсальных учебных действий (УУД) — ключевая задача учителя истории и обществознания по ФГОС ООО. Материал содержит практические инстр
