Как создать сенсорный уголок для ребёнка с РАС
Как организовать сенсорный уголок для ребёнка с расстройством аутистического спектра (РАС) в школе или дома. Детям с аутизмом и сенсорными нарушениями
Мои публикации
Сенсорная интеграция: что за методика?
Сенсорная интеграция — это методика, направленная на развитие способности нервной системы обрабатывать сигналы от органов чувств и использовать их для
Буклет «игровая деятельность детей с рас»
Практически у каждого ребенка с расстройством аутистического спектра есть одна или несколько любимых стереотипных игр. В процессе такой деятельности д
Если ребенок скрипит зубами: причины и подходы
Бруксизм у детей: почему ребенок скрипит зубами и что делать учителю. Это непроизвольное сильное сжатие или трение зубов, которое не выполняет полезно
Лего-конструирование в развитии детей с ОВЗ
Лего-конструирование для детей с ОВЗ: эффективный метод коррекции и социализации. Занятия с конструктором LEGO помогают детям с расстройствами аутисти
Пять стратегий для диалога: как общаться с невербальным ребёнком в детском саду
Пять стратегий для диалога: как общаться с невербальным ребёнком в детском саду. Научные исследования подтверждают: окружающие значительно реже разгов
Как аутизм связан с двигательными функциями
У 87% детей с аутизмом диагностируются двигательные нарушения — от атипичной походки до серьёзных трудностей с письмом. Эти проблемы не связаны с повт
Синестезия: когда люди с аутизмом слышат цвета и видят музыку
Вы когда-нибудь задумывались, какой вкус у любимой мелодии или какого цвета слово «вторник»? Если да, то вы знакомы с явлением синестезии — уникальной
Подготовка ребёнка с РАС к школе
Подготовка ребёнка с расстройством аутистического спектра (РАС) к школе требует особого подхода и постепенности. В отличие от нейротипичных сверстнико
Навык независимой игры
Как и когда учить ребенка самостоятельной игре: навыки независимой игры не всегда формируются естественно, и многим детям требуется целенаправленное о
Руминация- зацикливание на негативных мыслях и аутизм
Руминация — зацикливание на негативных мыслях — часто становится скрытой причиной вспышек агрессии, истерик и враждебности у детей с аутизмом. Внешне
Проблемы пищеварения и повторяющееся поведение
Связь нарушений пищеварения и повторяющегося поведения у детей с аутизмом подтверждена новым исследованием. Ученые выявили, что проблемы с желудочно-к
Формирование коммуникации
Способность к коммуникации формируется только в процессе самой коммуникации. Успех коррекционной работы с детьми в ДОУ напрямую зависит от позиции взр
Как общаться с помощью жеста
Как общаться с помощью жеста: единый алгоритм обучения для детей в ДОУ Если принято решение, что ребенок будет использовать язык жестов для коммуникац
Пять способов общения с невербальным ребёнком
Невербальные дети часто оказываются в социальной изоляции: окружающие ошибочно считают, что они не понимают обращенную речь, и перестают с ними разгов
