Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Комментарии

Интерактивная дидактическая игра MS Power Point: «Чего на свете не бывает» (для ребёнка старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья) составлена на высоком методическом уровне.
В процессе игры происходит развития логического мышления и активизации речевой деятельности воспитанника, уточняются и закрепляются знания ребенка о временах года, их последовательности, основных признаках. Очень интересны слайды, которые учат ребенка находить ошибки при рассматривании картинки-нелепицы.
24.11.2019 | 20:36
Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем – и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. И очень важно, чтобы педагог или родитель, выполняющий артикуляционную гимнастику вместе с ребенком, знал особенности и нюансы ее выполнения.
24.11.2019 | 11:50
Статья "Методические рекомендации для воспитателей по проведению артикуляционной гимнастики" будет полезна и для родителей, которые не уделяют должного внимания артикуляционным упражнениям. В статье весь материал структурирован и легок для восприятия и использования.
24.11.2019 | 11:48
В настоящее время все больше и больше детей с РАС приходят в общеобразовательные организации, а не все учителя бывают подготовленными к работе с такими детьми. Поэтому эта статья имеет практическую ценность, в ней раскрываются особенности и механизмы возникновения и течения расстройства аутистического спектра. Статья будет полезна логопедам, дефектологам и другим педагогам работающим с детьми с расстройством аутистического спектра.
24.11.2019 | 11:43
В статье "Традиционные и инновационные технологии в развитии мелкой моторики дошкольников с ОВЗ" описаны традиционные и инновационные технологии используемые в коррекционной работе с детьми с ОВЗ. Перечислены методы и приемы используемые воспитателем в работе с детьми. Указаны более интересные нетрадиционные техники, которые больше всего любят дети. Большое спасибо за данную статью, обязательно буду использовать некоторые методы в своей работе.
24.11.2019 | 11:38
Наталья Николаевна, очень полезная и актуальная информация! Спасибо за разработку! Обязательно воспользуюсь в своей работе некоторыми моментами данной разработки. Данный материал можно рекомендовать родителям, учителям начальных классов, воспитателям и учителям-логопедам для развития мелкой моторики и оптико-пространственного представления детей дошкольного и младшего школьного возраста.
24.11.2019 | 11:31
Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие Колобка» разработан на высоком методическом уровне с учетом психологического и физиологического развития детей. Чётко поставлены цели. Выполнение задач прослеживается на протяжении всей организованной коррекционно-образовательной деятельности. Методы и приёмы соответствуют возрасту детей. Соблюдаются требования федерального государственного образовательного стандарта. Учитель умело активизирует мыслительную и речевую деятельность детей. Большое спасибо за данный материал.
21.11.2019 | 23:36
Конспект занятия педагога-психолога с детьми средней группы по лексической теме «Осень» составлен на высоком методическом уровне. Соответствует возрасту детей. Соблюдаются требования федерального государственного образовательного стандарта. Задачи конкретны и содержательны. Удачно используется игровая мотивация. Удачно подобраны материалы и оборудование. Педагог умело активизирует мыслительную деятельность детей. В процессе организованной образовательной деятельности происходит развитие и обогащение словаря, развитие диалогической речи, речевого внимания. Большое спасибо за данную разработку! Желаю успехов!
21.11.2019 | 23:33
Ольга Николаевна, большое спасибо за "Мастер-класс для учителей-логопедов на тему: «Автоматизация звука Л с помощью графического диктанта « Лунтик» для детей подготовительной к школе группе»
Графический диктант "Лунтик" может быть использован не только учителями - логопедами для автоматизации звука -Л- на занятии, но и данная разработка может быть предложена родителям как домашнее задание. Данный материал не только помогает автоматизировать звук -Л-, но и развивает оптико пространственное воображение, помогает ребятам научиться ориентироваться в пространстве.
21.11.2019 | 23:22
Ирина Михайловна, большое спасибо за представленную Вами "Модель взаимодействия специалистов в коррекционно-образовательном пространстве ДОУ". В данной статье Вы наглядно показали результат тесной взаимосвязи специалистов педагогического и медицинского профилей в коррекции речевых нарушений, нарушений слуха и формированию правильной речи дошкольников, выполняющей в полном объёме коммуникативную функцию.
21.11.2019 | 23:14
Надежда Витальевна, большое спасибо за статью, которая может быть полезна не только воспитателям, но и школьным учителям, а так же учителям-логопедам и коррекционным педагогам. В наше время освещенный Вами вопрос очень актуален. В статье приведен анализ научной литературы и даны практические советы по развитию речи детей - билингвистов.
21.11.2019 | 23:06
Методические рекомендации логопеда родителям по развитию правильных речевых навыков очень актуальны и востребованы. Однако, данный материал написан без использования системности с использованием профессиональной терминологии, которая тяжела для понимания родителям.
13.11.2019 | 00:22
Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе «Дикие и домашние животные» разработан на высоком методическом уровне.
Чётко поставлена цель. Выполнение задач прослеживается на протяжении всей организованной образовательной деятельности. соблюдается требования федерального государственного образовательного стандарта. В процессе ООД развивается интерес детей.Методы и приёмы соответствуют возрасту детей. Воспитатель умело активизирует речь детей. Большое спасибо за данный материал.
13.11.2019 | 00:12
Открытое занятие по развитию речи в старшей группе «Зима» разработано на высоком методическом уровне.
Чётко поставлена цель. Выполнение задач прослеживается на протяжении всей организованной образовательной деятельности. соблюдается требования федерального государственного образовательного стандарта. В процессе ООД развивается интерес детей.Методы и приёмы соответствуют возрасту детей. Преподаватель умело активизирует речь детей. Большое спасибо за данный материал.
13.11.2019 | 00:09
Статья: "Логопедические игры с Киндер-сюрпризом" очень полезна для родителей, воспитателей и учителей-логопедов. В данной статье приводятся описания логопедических игр, которые одинаково подойдут детям дошкольного и младшего школьного возраста. Все игры вариативны и подходят для детей имеющих различные речевые дефекты. Данный материал позволяет обогащать словарный запас, развивать понимание речи, речевое дыхание, фонематический слух, общую и мелкую моторику, темпо-ритмическую сторону речи. Приведены упражнения для тренировки органов артикуляции. Большое спасибо за данный материал!
13.11.2019 | 00:04
Спасибо за хорошую методическую разработку.
09.11.2019 | 23:38
Экологическое образование и воспитание дошкольников становится в настоящее время одним из приоритетных направлений. Чем раньше начинается формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем ее уровень. Научить видеть и понимать красоту родной природы, бережно относиться ко всему живому, передать определенные знания в области экологии — главные задачи экологической работы в ДОУ.
Статья «Экологическое воспитание для детей с ОНР» составлена на высоком методическом уровне. Данный материал обогащает знания воспитателей, родителей (законных представителей), учителей-логопедов в области экологического просвещения.
09.11.2019 | 23:31
Конспект интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» в старшей группе разработан на высоком методическом уровне. В процессе всей организованной деятельности развивается интерес детей. Методы и приёмы соответствуют возрасту воспитанников. Педагог умело активизирует мыслительную деятельность дошкольников, подводит к обобщению. Прослеживается интеграция образовательных областей в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Большое спасибо за данную разработку! Желаю успехов!
09.11.2019 | 23:20
Деловая игра для педагогов «Что такое экологическое воспитание в ДОУ» систематизирует знания воспитателей и позволяет вынести решение о профессиональной компетентности педагогов в осуществлении экологического воспитания и образования воспитанников. Спасибо за данную методическую разработку! Желаю творческих успехов!
09.11.2019 | 23:10
Статья "Развитие речи и мышления у детей" очень информативна, в ней удачно собрана вся необходимая информация о развитии речи и мышления у детей от рождения до поступления в школу и даны практические советы. Спасибо Вам за проделанную работу!!!
09.11.2019 | 23:01