Комментарии

С большим интересом прочитала Вашу статью, в которой Вы делитесь опытом работы по обогащению речи обучающихся и словарной работе как одной из форм работы по развитию речи.Считаю, что такую работу необходимо в системе проводить уже воспитателю в детсаду, потому что это очень важная работа,и Вы справедливо отмечаете, что она сказывается на качестве знаний обучающихся и младшего, и среднего звена.Богатство словарного запаса школьника служит одним из показателей умственного и речевого развития школьников.

Каждый учитель знает, что важно развивать общеучебные навыки (или универсальные учебные действия). Под наличием сформированных коммуникативных навыков подразумевают хорошо развитую речь ,умение вступать в диалог работать в группе , высказывать свою точку зрения и отстаивать её , принимать чужую точку зрения и т.д. Вы предлагаете очень интересные и нужные формы работы со словом. Статья поможет в работе начинающему педагогу.

Все мы родом из детства.А как же детство без игры? Игра - главная деятельность ребенка во все времена. Она важна и необходима независимо от результата и этим принципиально отличается от целенаправленности, с точки зрения взрослых, трудовой деятельности. Игровая деятельность является ведущей для ребенка дошкольного возраста. Осваивая различные игры (сюжетно – ролевые, подвижные, дидактические, театральные и др.), на ребенка оказывается существенное влияние на развитие всех сторон психики малыша. В игре формируются произвольность поведения, подчинение требованиям «надо», а не «хочу», снимается познавательный эгоцентризм, ребенок начинает учитывать наличие других точек зрения на события и предметы действительности, а также изменяются познавательные процессы. Например: в сюжетно – ролевой игре развивается знаково-символическая функция сознания как возможность замещения одного предмета на другой, использование одного предмета как знака другого.

Ребенок во время игровой деятельности начинает осознавать правила игр и выделять их как центральный момент ее. Он относится к правилам, как к простому требованию взрослого – к полному его осознанию и выполнению, а затем к самостоятельному формированию до начала игры.

Таким образом, игру можно считать «школой морального поведения, поскольку она требует подчинения содержавшемуся в ней правилу, например: надо делиться с другими, нельзя двигаться по сигналу» и т.д.

Полностью с Вами согласна, что в дошкольном возрасте нужно развивать в первую очередь сюжетно – ролевые игры, так как они помогают ребенку воспроизвести действия взрослого и отношения между ними, с их помощью ребенок учится моделировать мир взрослых и их взаимоотношения.
Очень интересную работу Вы провели, обобщив и систематизировав материал по данной теме.
Думаю, что начинающие воспитатели будут Вам очень благодарны.

Правильная речь- это не только залог успешной учёбы в школе.Это показатель внутренней культуры.А как комплексует и ребёнок, и взрослый, если сам понимает ,что его речь хромает на обе ноги!Ваша статья обобщает опыт работы воспитателя в этом направлении.Для полноценного речевого развития ребёнка очень большую роль играет роль семья. Необходимо объяснять родителям, что речевая игра или упражнение, беседа с ребёнком - это неотъемлемая часть сложного процесса формирования речи. Если родители устранятся от этой работы, то пострадает их ребёнок. Поэтому так важно знакомить родителей с играми, игровыми упражнениями и заданиями, отбирая и учитывая большую загруженность родителей ежедневными домашними делами, и накопленную к концу дня усталость. И Вы абсолютно правы: один воспитатель эту проблему не решит.Только вместе с родителями!

Казалось бы, тема " Формы взаимодействия учителя с родителями учащихся" стара и избита..Но! Она так актуальна и в наши дни.Именно от того, сумеет ли учитель найти ключик к доверию родителя, сможет ли с ним найти общий язык в деле обучения и воспитания обучающихся, во многом зависит его успех.Как эт ни странно, но порой родители обходят школу стороной.Конечно не все, но вот тот, кто обходит, их-то дети как раз и доставляют массу проблем.
Уже давно в педагогических кругах стало расхожей фразой: «Не так сложно работать с детьми, как трудно общаться с их родителями». Практически у каждого педагога найдется масса примеров того, как нелегко бывает добиться взаимопонимания с родителями: кто-то отмахивается от советов учителя со словами «Мы вам их отдали, вы их и воспитывайте», кто-то избегает родительских собраний, кто-то беспомощно жалуется: «Я ничего не могу поделать».
Ваша статья поможет и начинающему, и зрелому педагогу наладить взаимодействие с родителями.

Добрый день, дорогая коллега! С большим интересом прочитала Ваши советы , как добиться того, чтобы тебя ребёнок услышал. В наше время эта проблема очень актуальна.Слушать и слышать- очень большая разница.Умение слушать — это физическая способность каждого здорового человека. Но далеко не все из того, что слышит человек, он воспринимает.
Можно долго и пространно, но не всегда успешно пытаться донести до человека свою мысль, тем более маленького ребёнка.И дело не только в том, что кто-то не умеет или не хочет внимательно слушать.
Говорить так, чтобы тебя не только слушали, но и слышали — искусство, данное не каждому. Но любой человек может продвинуться в этом направлении. Нужно только понять основные принципы правильного «говорения» и немного над собой поработать.О чём очень доступно и верно говорите Вы.Спасибо большое за Ваши советы.

Очень злободневную и важную проблему Вы, коллега, поднимаете.Традиция семейного чтения просто необходима в нашем современном обществе. Это то, от чего мы ушли; это то, к чему мы просто обязаны вернуться .Сегодня, в мире современных цифровых технологий, чтение книг среди подрастающего поколения стало "немодно". И эта проблема не просто актуальна, она архиактуальна. Сейчас наши дети отдают всё свободное время "чудесам техники" : телефоны, планшеты, компьютеры....только не книга.
Что делать? Как побудить читать подростков? Но чтобы побудить ребёнка к чтению, прежде всего ему необходимо с раннего детства привить любовь к книге. Как это сделать? Прежде всего, нам, педагогам необходимо донести и объяснить молодым родителям, какое значение в жизни ребёнка имеет любовь к книге, любовь к чтению книг. Важно понимать, что если ребёнок с пелёнок, с молоком матери не перенял от семьи уважительное отношение к книге, чтению, то вряд ли он будет читающим подростком, любящим книгу..Поэтому в школе нужно предусмотреть такие формы работы, которые бы увлекали в процесс чтения и родителей. и обучающихся.

Очень нужный и хороший праздник Вы, коллега, провели .Воспитание любви к матери -это начало всех начал.«Самое святое и прекрасное в жизни человека - это мать», -отмечал В. Сухомлинский.Научить ребенка с уважением относиться к близким - матери, отцу, бабушке, дедушке - значит заложить в нем зерно человечности, чувства долга и сыновней ответственности, умение жить среди людей. Ведь трудно себе представить, что плохой сын, став взрослым, может быть чутким отцом, верным другом, хорошим семьянином, преданным гражданином своей Ро-дины. Подготовить растущего человека к будущей жизни, вырастить в нем настоящего гражданина с присущими ему качествами нового человека, умеющего руководствоваться высокими идеалами в отношениях с близкими и окружающими людьми - задача высокая и гуманная. И эта задача решается тем успешнее, чем раньше начинают думать над ней взрослые.

В дошкольные годы, когда формируются основные черты личности, роль матери как воспитателя особенно велика.

Воспитание уважения и чуткого отношения к матери, выражающихся в поведении и поступках малыша - умении охранять ее покой, оказывать ей помощь, проявлять заботу о ней, в уважении к ее производственному и домашнему труду и общественным делам. Важно, чтобы чувство любви и привязанности к матери выражалось у ребенка не только на словах, но и в делах.
Ваш праздник проведен не только интересно, ведь разработаны такие замечательные конкурсы, которые не позволили родителям просто быть гостями на празднике.Они, родители, стали активными участниками этого замечательного мероприятия.

Скоро уже почти сорок лет, как я работаю в школе. Проблема, которую Вы затронули, действительно, очень актуальная и важная.Я с большим интересом прочитала Вашу статью в надежде найти всё-таки тот заветный ключик, который поможет открыть дверцу в сознании обучающихся, имеющих пониженную мотивацию к учебно-познавательному труду.Скажу честно и открыто: перепробовала ВСЁ, о чём Вы пишете.Но...разбудить сознание каждого спящего и не желающего учиться мне так и не удалось. Много выпустила хорошистов, много отличников, но и много пофигистов.Порой кажется, что хоть станцуй, но не разбудить мыслительную активность, потому что гены- вещь упрямая. Наследственность предопределяет ВСЁ. Многое, конечно, зависит и от нравственных ценностей семьи.Ведь не зря говорят, что ребёнок учится тому, что видит в собственном дому. И если родители не воспитывают у своего чада осознанного отношения к учебному труду, то учителю это сделать почти невозможно.Всё идёт из семьи, поэтому нужно в первую очередь активно взаимодействовать с семьёй.Удачи Вам в работе.

Действительно, коллега, масленица –это очень веселый и жизнеутверждающий праздник, символизирует проводы зимы и встречу весны. И его к с удовольствием отмечают как дети, так и взрослые. У нас на брянщине настоящее народное гуляние в этот день.Правда, в этом году не было саней , снега, катания, но праздник всё равно вывел на площадь половину города.В сёлах тоже его красиво отмечают.Но наверное, далеко не все помнят, что Масленица – это не просто очень древний праздник, но и еще языческий , который сохранился после крещения Руси. Это праздник со своими особыми традициями, смысл которых детям может быть понятен не всегда.Поэтому важно объяснять Например, Вы знаете, почему масленица – такой громкий и шумный праздник? Потому что землю нужно разбудить, и тогда начнется весна, можно будет пахать землю и сеять хлеб. Мы всегда стараемся на часах общения в преддверии праздника найти время и рассказать детям про масленицу: о том, почему праздник так называется; почему масленица отмечается всегда разного числа; про то, зачем сжигают чучело и, конечно, про знаменитые блины...

Почему у масленицы нет постоянной даты?

Масленица – праздник переходящий и не имеет постоянного числа, он отмечается за 7 недель до Пасхи, в последнюю неделю перед Великим постом. Масленица празднуется целую неделю, которая так и называется - масленичная неделя. В последний день масленичной недели устраиваются народные гуляния.

Почему праздник проводов зимы называется масленицей?

Во время масленичной недели мясо уже не ели, так начиналась подготовка организма к Великому посту (7 недель). А называется праздник масленицей потому, что масло еще можно было есть наряду с другими молочными продуктами (масленица от слова «масло»).

Везде свои традиции...Некоторые родители против этого праздника( религия у каждого своя).Но это наша история, мы не ведём агитации и пропаганды, мы просто веселимся.А смех и радость продлевает жизнь!

Спасибо, автор, за интересную и актуальную в преддверии дня космонавтики подборку книг о космосе.Действительно, человечество пока не освоило космос. Наши возможности еще слишком ничтожны для исследования дальних рубежей галактики. Но писатели сделали это в своих произведениях. Книги про космические путешествия увлекут нас не только сквозь безбрежные пространства Вселенной, но и сквозь время. Вместе с бесстрашными астронавтами мы побываем в будущем, на далеких планетах, в неизведанных системах и увидим иные расы.Вашу подборку я осмелюсь немножко расширить.
«Марсианин» Энди Вейер
Во время экстренного старта с Марса команда потеряла в пыльной буре одного из астронавтов. Уверенные, что он умер, остальные улетают. Марк Уотни очнулся на Красной планете в полнейшем одиночестве. У него мало еды, воды и не очень много времени, чтобы найти способ выжить.
"Пламя над бездной» Вернон Видж
Команда археологов на одной из планет на окраине Галактики нашла древний архив. В нем собраны знания многих цивилизаций. В поисках ключа к информации ученые ненамеренно активируют пребывающий в покое разум. Чуждый нашей логике. Ведающий лишь одну эмоцию — власть…
«Падение Гипериона» Дэн Симмонс
В Галактике бушует война. Семеро путешественников отправляются на Гиперион — планету, от которой зависит исход противостояния. Они торопятся к открывшимся Гробницам и Шрайку — либо за сражением, либо за помощью. Но отыскать Шрайка у них нет шансов, ибо он найдет их сам.

Конкурсно- игровая программа, посвященная 23 февраля, предназначенная для детей младшего школьного возраста и воспитанников детского сада, составлена методически верно. Данное мероприятие расширяет диапазон знаний ребят, они знакомятся с историей праздника защитников Отечества; воспитывает чувства патриотизма и любви к Родине, вызывает гордость за свой народ и славных героев нашей страны. Праздник проводится в увлекательной игровой форме. Ребята состязаются в различный конкурсах: "Пройди по болоту", "Наведи порядок", "Минное поле", где , показывают свои умения и навыки. Заканчивается весёлыми задорными частушками.Уверена, что на этом празднике не было скуки !

Экологический проект "Ёлочка, ёлочка - зеленая иголочка" составлен методически правильно. Экологическое воспитание, зкологическая культура очень важны в преддверии Нового года. Но не менее важно умение сочувствовать, сопереживать, заботиться, а также удивляться, радоваться, восхищаться. Проект дает большую познавательную и эстетическую базу для детей, которые увидели продукт своей детской и совместной с родителями деятельности. Использование различных видов деятельности: аппликации, разучивания стихотворения, музыкальные и дидактические игры, чтение литературы и беседы с детьми о празднике Новый год, лепки, развивающей мелкую моторику, - это не только большая работа, но и удовольствие от выполнения проделанной творческой работы, ощущение эмоционального состояние от результатов проекта. Спасибо за труд.

Добрый день, коллега! С большим интересом заглянула к Вам на мастер-класс "Белый медведь на льдине".Очень уж заинтересовал Ваш милашка-пузатик медвежонок, а инструкция и пошаговое фото работы помогли и мне с моей внученькой без особого труда сделать интересную поделку .Много интересных фактов о жизни, среде обитания, повадках и характере белых медведей мы узнали из Вашей подборки сведений о медведях.Вызывает удивление тот факт, что из новорожденной крошки с размера крысы весом всего в 450 гр. вырастает такой красавчик весом в 680 кг! Новых Вам творческих замыслов!

Взгляд со стороны : современный учитель начальной школы …

С большим интересом прочитала Ваши суждения о месте и роли современного учителя начальных классов в жизни подрастающего поколения.Во многом разделяю Вашу точку зрения.Действительно," Если б не было учителя, то и не было б , наверное, ни поэта, ни мыслителя, ни Шекспира, ни Коперника!"Современный учитель не просто труженик и первооткрыватель, воспитатель молодого поколения, но и энтузиаст, новатор.Это огромная ответственность перед обществом. И здесь, действительно, надо не только очень любить детей и профессию, но и каждый день расти профессионально. Жаль только, что в нашем государстве эта профессия не оплачивается достойно.Но жизнь продолжается, будем верить в грядущие перемены.

Методическая разработка "День зимних видов спорта России" для детей дошкольного возраста составлена методически верно.Воспитателем умело продуманы формы и методы работы с воспитанниками,активизирующие их познавательную деятельность. Мероприятие направлено на укрепление здоровья и формирование у воспитанников здорового образа жизни, а также на развитие двигательных качеств детей , что ярко прослеживается в ходе всего мероприятия.Презентация о зимних видах спорта значительно расширяет кругозор воспитанников.Эстафеты и конкурсы не оставили равнодушными никого.Они вызывают дух соперничества, учат работать в команде.Действительно, заряд положительных эмоций детям обеспечен на весь день!.Сладкий приз особенно уместен после такого активного отдыха.

Во многом с Вами согласна, коллега, но не во всём.Каждый человек приходит в этот мир со своей целью.К ней он и должен стремиться.
Только в таком случае жизнь человека обретает смысл.Все мечты не имеют значения, все планы покроются паутиной, цели не будут достигнуты, если не закрепить их действиями. Разве можно попасть в нужное место, имея всего лишь карту, но не передвигаясь? Разве самый строгий и справедливый закон сможет остановить преступника, который только слышал о нем? Разве достаточно одних знаний для того, чтобы стать успешным? Только действие может привести к цели человека. А то, что побуждает к действию человека и имеет название «мотивация». Рано вставать, много читать, уметь прощать, иметь нужное окружение, держать себя в активной форме - с этим согласна полностью. А вот журнал благодарностей... по -моему, хватит просто благодарностей без всяких журналов.

Конспект прогулки с детьми младшего возраста

«На пороге месяц Март!» разработан методически правильно.Воспитатель в игровой форме умело продумала разнообразные виды познавательной деятельности воспитанников, позволяющие не просто знакомить воспитанников с природными явлениями, но и развивать у них наблюдательность, любознательность, навыки поисково-исследовательской деятельности.
Наблюдение за природой и её сезонными изменениями начинается с загадки,активизирующей мыслительную деятельность воспитанников. Умело продуманы формы игровой, трудовой, исследовательской деятельности, направленные на всестороннее развитие воспитанников.

Контрольная работа по обществознанию в 9 классе по теме "Политика" разработана методически верно. Она представлена в виде тестовой работы по двум вариантам , каждый из которых содержит по 12 вопросов базового и повышенного уровня сложности., охватывающих все разделы курса обществознания, изученные в первом полугодии учебного года. .Задания базового уровня сложности обеспечивают проверку достижения обучающимися уровня обязательной подготовки по обществознанию. Задания повышенного уровня сложности направлены на сопоставление, на анализ суждений, на выбор нескольких верных позиций из предложенного списка. При выполнении задания проверяется умение решать в рамках изученного материала практические задачи, отражающие типичные ситуации в политико-правовой сфере общественной жизни.

К каждому заданию базового уровня работы предлагается четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

Физкультурно-оздоровительный праздник в младшей группе дошкольников разработан методически верно. Воспитатель умело продумала разнообразные формы работ, вызывающие у
воспитанников положительный, эмоциональный настрой.

Должное внимание уделено формам работы, укрепляющим здоровье воспитанников.
В игровой форме проводятся задания, совершенствующие двигательные умения и навыки ребят. У воспитанников непроизвольно возникает желание заниматься физической культурой.
Методика занятия продумана на "ОТЛИЧНО", а вот текст данной методической разработки , увы, напечатан с грамматическими ошибками... Видимо, автор публикации сильно спешила и не проверила свой конспект. Однако это не испортило общее впечатление от занятия. Спасибо за труд.

Урок по изучению творчества А.Платонова "Неизвестный цветок" построен методически верно.Учителем умело продуманы разноообразные формы и методы, активизирующие познавательную деятельность обучающихся.Ярко отражён развивающий компонент: развитие интеллектуальной, информационной, коммуникативной культуры.
Должное внимание уделено образовательному компоненту:
умело продумана организация деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, ярко выражена активизация работы каждого ученика.

Через все этапы урока прослеживается воспитательный компонент.
Изучение нового материала организовано путём частично-поискового, исследовательского, дифференцированного обучения.
Должное внимание учитель уделяет работе над языковыми особенностями текста, на разных этапах урока организует групповые формы работы.Инсценирование бы эмоционально оживило и украсило Ваш урок,