Комментарии

Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Всё этапы урока получения нового знания присутствуют. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей. Для вовлечения в работу всех детей учитель использует разные методы обучения. Урок разработан в соответствии с новым ФГОС, полностью соответствует современным требованиям. Учитель использует инновационные технологии, в том числе ИКТ. Созданы условия для самостоятельной работы учащихся. Такой урок полезен и интересен детям. На уроке формируются комуникативные УУД. Развивается речь.
Очень большая подготовительна я работа предшествовала проведению урока.

Урок построен в необычной игровой форме, что способствует формированию познавательной активности обучающихся. Очень яркий, красочный, эмоционально окрашенный урок с богатым познавательным потенциалом. Прекрасная находка для учителей начальных классов. Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Всё этапы урока получения нового знания присутствуют. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей. Для вовлечения в работу всех детей учитель использует разные методыНа уроке учитель реализовывал принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.
Учитель умело, грамотно использует ИКТ, что позволяет лучше усваивать новый материал, повышает интерес к предмету.
обучения. Урок разработан в соответствии с новым ФГОС, полностью соответствует современным требованиям.

Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Всё этапы урока получения нового знания присутствуют. Задание подобрано с учётом возрастных особенностей детей. На уроке учитель реализовывал принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.
В ходе урока прослеживается межпредметная связь с уроком окружающего мира. Урок методически грамотно построен с учетом ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсальные учебные действия.

Урок разработан в соответствии с новым ФГОС, полностью соответствует современным требованиям. Учитель использует инновационные технологии, в том числе ИКТ, что позволяет лучше усваивать новый материал, повышает интерес к предмету.
Созданы условия для самостоятельной работы учащихся. Такой урок полезен и интересен детям. Очень большая подготовительна я работа предшествовала проведению урока. На уроке учитель реализовывал принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.

Урок разработан в соответствии с требованием ФГОС НОО.
Все части урока были связаны единой дидактической целью, переходы от одного к другому проводились плавно, почти незаметно.
На уроке учитель реализовывал принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.
Учитель умело, грамотно использует ИКТ, что позволяет лучше усваивать новый материал, повышает интерес к предмету.
Урок с использованием здоровьесберегающей технологии можно назвать позитивным и эмоционально ярким. Я думаю, что ученики будут на этом уроке очень активны, получат новые знания и смогут их использовать на следующем уроке. Огромное спасибо учителю за этот урок, за творческий подход в обучении.

Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Всё этапы урока получения нового знания присутствуют. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей. Для вовлечения в работу всех детей учитель использует разные методы обучения. Урок методически грамотно построен с учетом ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсальные учебные действия.Все части урока были связаны единой дидактической целью, переходы от одного к другому проводились плавно, почти незаметно.
На уроке учитель реализовывал принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.
Учитель умело, грамотно использует ИКТ, что позволяет лучше усваивать новый материал, повышает интерес к предмету.

Все части урока были связаны единой дидактической целью, переходы от одного к другому проводились плавно, почти незаметно.
На уроке учитель реализовывал принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.
Тема урока очень актуальна. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.
Для вовлечения в работу всех детей учитель использует разные методы обучения. Ученики с интересом будут работать на таком занятии.

Очень большая подготовительна я работа предшествовала проведению урока.
Все части урока были связаны единой дидактической целью, переходы от одного к другому проводились плавно, почти незаметно.
На уроке учитель реализовывал принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.
Учитель умело, грамотно использует ИКТ, что позволяет лучше усваивать новый материал, повышает интерес к предмету.
Учитель очень умело использует в своей работе разные виды деятельности, о ин вид работы сменяется другим, что не дает детям уставать на уроке и не терять свою работоспособность. Вовремя проведённая физминутка даст ученикам отдых и снова включает их в продуктивную работу. Я думаю, что ученики будут на этом уроке очень активны, получат новые знания и смогут их использовать в повседневной жизни. Огромное спасибо учителю за этот урок, за творческий подход в обучении.

Очень яркий, красочный, эмоционально окрашенный урок с богатым познавательным потенциалом. Прекрасная находка для учителей начальных классов. Используется технология проектной деятельности. Прослеживается связь с уроком литературного чтения. Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока.Учитель очень умело использует в своей работе разные виды деятельности, один вид работы сменяется другим, что не дает детям уставать на уроке и не терять свою работоспособность. Вовремя проведённая физминутка даст ученикам отдых и снова включает их в продуктивную работу. Я думаю, что ученики будут на этом уроке очень активны, получат новые знания и смогут их использовать на следующем уроке.

Очень яркий, красочный, эмоционально окрашенный урок с богатым познавательным потенциалом с использованием ЭОР. Прекрасная находка для учителей начальных классов. Учитель легко и в доступной форме рассказывает детям о видах транспорта и правилах ПДД, грамотно используя для этого учебный материал урока и не отступая от темы . Ученик с интересом будут работать на таком занятии. Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Всё этапы урока получения нового знания присутствуют. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей. Для вовлечения в работу всех детей учитель использует разные методы обучения. Урок методически грамотно построен с учетом ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсальные учебные действия.

Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Всё этапы урока получения нового знания присутствуют. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей. Для вовлечения в работу всех детей учитель использует разные методы обучения, в том числе и проблемное обучение. На уроке учитель реализует принцип личностного подхода. Учитель организует атмосферу включения каждого ученика в работу класса.Урок методически грамотно построен с учетом ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсальные учебные действия.

Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Всё этапы урока получения нового знания присутствуют. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей. Для вовлечения в работу всех детей учитель использует разные методы обучения. Учитель очень умело использует в своей работе разные виды деятельности, один вид работы сменяется другим, что не дает детям уставать на уроке и не терять свою работоспособнос ть. Вовремя проведённая физминутка даст ученикам отдых и снова включает их в продуктивную работу. Урок методически грамотно построен с учетом ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсальные учебные действия.

Разработка понравится тем учителям, которые творчески подходят к проведению уроков в начальной школе в рамках ФГОС НОО. Урок построен с применением проектной технологии.Материал данного урока направлен прежде всего на формирование у обучающихся гражданской позиции, а также знакомству с историей России, и прежде всего с историей Ведикой Отечественной войны. На уроке будут формироваться такие качества, как патриотизм, уважение к прошлому своего народа. Содержание урока соответствует заявленной теме и целям урока. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей.

Урок построен в необычной форме, опираясь на традиции русского народа, что способствует формированию познавательной активности обучающихся. На уроке используется дидактический материал для детей, индивидуальные карточки, что также повышаетинтерес детей к ученому материалу. Ученику имеют возможность работать коллективно и индивидуально. Сами проверяют и оценивают результаты своей деятельности. Это повышает эффективность урока. В ходе урока четко прослеживается межпредметная связь с уроком окружающего мира и уроком литературного чтения. Урок методически грамотно построен с учетом ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсальные учебные действия.

Урок построен в необычной игровой форме, что способствует формированию познавательной активности обучающихся. На уроке используется дидактический материал для детей, индивидуальные карточки, что также повышаетинтерес детей к ученому материалу. Ученику имеют возможность работать коллективно и индивидуально. Сами проверяют и оценивают результаты своей деятельности. Это повышает эффективность урока. В ходе урока четко прослеживается межпредметная связь с уроком окружающего мира. Урок методически грамотно построен с учетом ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсальные учебные действия.

Урок построен в необычной игровой форме, что способствует формированию познавательной активности обучающихся. На уроке используются технология проблемное обучения и ИКТ, что также повышает интерес детей к учебному материалу. Ученики имеют возможность работать коллективно и индивидуально. Сами оценивают результаты своей деятельности. Это повышает эффективность урока. Урок насыщен различными видами учебного материала, что позволяет закрепить и вычислительные навыки, и умение решать задачи. Урок грамотно разработан с позиции ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все универсвльные учебные действия.

Урок математики "Закрепление пройденного. Приемы умножения и деления на 10" построен в игровой интерактивной форме, что помогает развивать интерес к математике, как к учебному предмету. Урок насыщен различным учебным материало, что позволяет закрепить и вычислительные навыки, и умение решать задачи, и навыки работы с геометрическим материалом, и умение решать уравнения. Интерактивные формы обучения помогают развивать внимание, математическую речь. Цели и задачи урока соответствуют заявленному типу урока. Урок построен методически грамотно и соответствует ФГОС НОО. на уроке формируются метапредметные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия. На уроке происходит быстрая смена деятельности, что необходимо при обучении младших школьников.

Урок русского языка в период обучения грамоте в 1 классе УМК "Школа России" по теме "Прописная буква М" соответствует ФГОС НОО. Цели и задачи урока соответствуют заявленному типу урока.Урок построен методически грамотно. На уроке формируются метапредметные, коммуникативные, регулятивные универсальные учебные действия. На уроке используются игровые и занимательные задания, которые носят развивающий характер. На занятии применяются дидактические пособия для обучающихся . Присутствует частая смена деятельности, что необходимо для организации обучения младших школьников.

Урок русского языка в 3 классе по УМК "Школа России" по теме "Виды грамотического разбора" соответствует ФГОС НОО. На уроке будут формироваться все виды универсальных учебных действий.Материал данного урока помогает закрепить все виды разбора русского языка по программе начальной школы.Ход урока соответствует заявленному типу урока- урок совершенствования навыков. На уроке кроме синтаксического, фонетического и морфологического видов разбора повторяются орфограммы: безударные гласные, парные согласные, непроизносимые согласные, удвоенные согласные.Урок грамотно разработан с позиции ФГОС НОО. Он включает в себя не только формирование предметных УУД, но и коммуникативных. Обучающиеся научатся общаться с одноклассниками при работе в парах., учитывать мнение партнера в совместной работе.Дети научатся построению понятных для слушателей высказываний, а самое основное, это формулировать выводы.Разработка понравится тем педагогам, которые творчески подходят к проведению уроков в начальной школе в рамках ФГОС НОО.

Разработка понрвится тем педагогам, которые творчески подходят к проведению уроков в начальной школе в рамках ФГОС НОО. Материал данного урока напрввлен прежде всего на формирование у обучающихся гражданской позиции, а также знакомству с историей России, и прежде всего с историей Велмкой Отечественной войны.На уроке будут формироваться такие качества, как патриотизм, уважение к прошлому своего народа, гордость за мужество своихпрадедушек и прабабушек, которые не пожалели своих жизней ради нашего мирного неба над головой. Урок грамотно разработан с позиции ФГОС НОО. На нем формируются регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия.Кроме познавательных универсальных учебных действий на занятии формируются коммуникативные универсальные учебные действия. Дети научатся общаться с одноклассниками пр работе в парах. Очень хорошо представлена работа в группах. Обучающиеся будут учиться учитывать мнение партнера в совместной работе. Дети научатся построению понятных для слушателей высказываний, а также научатся делать выводы, что очень важно как для развития познавательных способностей, так и для развития речи обучающихся. Также на уроке будут формироваться метапредметные универсальные учебные действия. Дети обучающиеся будут совершенствовать умения решать составные задачи. Они научатся анализировать задачу, сотавлять краткую запись, выделяя известные данные и искомое, сотавлять план решения задачи, оформлять решение задачи, грамотно записывать ответ задачи, сопоставляя его с вопросом. Ребята отработают вычислительные навыки в действиях сложение, вычитание, умножения и деления. Обучающиеся повторят известные им величины килограмм, грамм, километр, метр, и потренируются в переводе крупных величин в более мелкие. А также повторят порядок выполнения действий в математических выражениях со скобками.