Комментарии

Олимпиада по литературному чтению составлена с учётом возрастных особенностей детей 4 класса.Все вопросы посильны для ребят, сформулированы просто и понятно. Олимпиада даёт возможность проявить свои способности, а также продемонстрировать знания, полученные в начальной школе. Данная олимпиада позволяет выявить наиболее любознательных, всесторонне развитых детей .Этот материал будет полезным и ученикам, и учителям для обмена опытом. Спасибо за предоставленный материал.

Содержание урока соответствует теме и целям урока. Хотя цель: ознакомить учащихся с творчеством П. П. Ершова возможно правильнее было бы ставить на уроке знакомства с произведением "Конек-Горбунок". Вопросы по содержанию подобраны с учётом предлагаемой презентации, которая помогает детям вспомнить содержание сказки и последовательность происходящих событий. Можно использовать эту презентацию при работе над планом произведения. Спасибо учителю за творческий подход к уроку.

В соответствии с требованиями ФГОС урок должен строиться на основе планируемых результатов. Таковые в конспекте урока отсутствуют. Так как урок проводится для учащихся 3 класса, следует предоставить возможность чтения текста произведения хорошо читающим детям. Достаточно легкий для детского чтения рассказ учителю можно не читать на уроке.
Удачно строится учителем словарная работа с многозначным словом. Урок перегружен материалами презентации. Учитывая тот факт, что основным видом деятельности на уроке чтения является сам процесс чтения, а также работа с текстом, становится понятно, что большая часть времени урока уходит на просмотр слайдов (их в презентации 23). Данную презентацию можно использовать на двух уроках на этапе изучения нового и при закреплении материала. Надеемся, что данные рекомендации будут полезны учителям начальных классов.

Урок учителя интересный и познавательный. Учитель владеет учебным предметом , методами обучения.Излагаемый материал содержательный, доступный для детей этого возраста, связан с жизнью. Умело используются средства ИКТ. На всех этапах урока учащиеся были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность. Прослеживается связь нового и ранее изученного учебного материала. Поставленных целей, используя данные приёмы и методы, учитель достигает.

Итоговый тест за 1 класс предполагает проверку знаний учащихся по изученному материалу за весь период обучения и ставит целью контроль полноты усвоения основных разделов и произведений, изученных детьми. Представленная работа - это итоговая работа с текстом, которая призвана проверить отдельные навыки и умения, такие как полнота понимания прочитанного, умение обобщать, знание синонимов, а также умение находить в тексте нужную информацию.
В целом, представленная работа будет интересна детям и полезна для работы учителям начальных классов.

Данный тест может быть использован для проверки знаний учащихся на основе прочитанного ими текста. Хотя некоторые вопросы не несут особой смысловой нагрузки и вполне могут быть заменены на более важные относительно содержания текста.

Презентация недостаточно информативна на мой взгляд. Содержит четыре познавательных слайда без комментариев. Для обмена опытом такая презентация вряд ли может быть полезной, так как не ясно, с какой целью она может быть использована на уроке.
Хотелось бы увидеть более интересный и познавательный для детей материал.

Урок построен учителем грамотно.Но тему урока сообщает детям учитель. Требования нового стандарта рекомендуют, чтобы тему занятия формулировали сами учащиеся. Задача учителя: подвести учеников к осознанию темы. Используя те приёмы, которые Вы применяете на своём уроке, это сделать несложно. И ещё один уточняющий момент: при постановке целей более корректно было бы указать цель "формирование уважительного отношения к профессии почтальона", а не бережного отношения к самому почтальону.
В остальном урок достаточно эффективен, наполнен интересным содержанием с применением современных технологий, в том числе ИКТ. При этом урок не перегружен демонстрационным материалом. Учителю творческих успехов и вдохновения!

Урок разработан в соответствии с новым ФГОС, полностью соответствует современным требованиям. Учитель использует инновационные технологии, в том числе ИКТ. Созданы условия для самостоятельной работы учащихся. Такой урок полезен и интересен детям. Профессионализм учителя может стать хорошим образцом для коллег.

Очень яркий, красочный, эмоционально окрашенный урок с богатым познавательным потенциалом. Прекрасная находка для учителей начальных классов. Учитель легко и в доступной форме рассказывает детям о старинном народном празднике, грамотно используя для этого учебный материал урока и не отступая от темы . Ученик с интересом будут работать на таком занятии. Дети получают бумажные фигурки птиц с записанными на них закличками и это вносит разнообразие и еще больше увлекает ученика в изучение предложенного материала. Спасибо учителю за замечательный урок, который создан для детей с большой любовью и фантазией!

Урок построен в необычной игровой форме, что способствует формированию познавательной активности учеников. На этом уроке учитель использует ИКТ, что также повышает интерес детей учебному материалу. Ученики имеют возможность работать коллективно и индивидуально, а также сами оценивают результаты своей деятельности.
Все это повышает эффективность урока. Желаю учителю дальнейших творческих успехов.

Данный урок не в полной мере соответствует требованиям ФГОС. Детям предлагается просто прочитать тему урока, в то время как новый стандарт предполагает формулировку темы урока самими учащимися. Задача учителя: подвести учеников к осознанию темы.
На этапе постановки целей урока звучит вопрос "Для чего нужен урок чтения?". Цели надо формулировать для каждого конкретного урока, а важность урока чтения лучше обсуждать на вводном уроке знакомства с этим предметом.
Надеемся, что эти советы будут полезны учителю в его дальнейшей работе.

Конспект урока не соответствует требованиям ФГОС. ИКТ применяются на уроке с нарушением СанПиН. Урок перегружен демонстрацией слайдов. Слайды учитель демонстрирует в первого этапа урока до последнего, не соблюдая режим работы учащихся с ЭОР. Время такой работы не должно превышать 15-20 минут. Также данный урок сильно перегружен демонстрационной информацией. Для детей этого возраста оптимальный объём - 8-10 слайдов, на этом уроке последний слайд идет под номером 39. учитывая время урока (40 - 45 минут), очевидно, что одна картинка сменяет другую с интервалом в одну минуту.
Например, цитата из конспекта "19 слайд

На экране появляются строчки слов.
Учащиеся должны выбрать и выписать в тетрадь только предложения.
1 ученика учитель может пригласить для работы у доски.

ПРОВЕРКА
На этом же слайде проводится проверка работы"
На эту работу требуется время и концентрация внимания, а ведь это уже 19 слайд!
Советую учителю не увлекаться презентацией, а больше времени уделить практической работе учащихся.

Конспект урока составлен грамотно. На уроке предусмотрена индивидуальная работа детей, что является важным средством развития самостоятельности первоклассника. Игровые и занимательные задания способствуют формированию познавательной активности учеников. Такой урок будет интересен детям и полезен для обмена опытом среди учителей начальных классов.

Очень хороший, грамотно построенный и интересный урок. Полностью соответствует требованиям ФГОС. Тему занятия формулируют сами учащиеся. Учитель умело подводит учеников к осознанию темы и целей урока. Данный урок способствует развитию у детей самостоятельности и познавательной активности с помощью создания ситуаций для применения собственного жизненного опыта школьников.
Спасибо за качественный конспект урока.

Очень грамотный урок, соответствует требованиям ФГОС. Учебный материал соответствует возрасту учащихся, является занимательным и интересным для детей. Урок построен с применением информационно-коммуникативных технологий, что является хорошим средством для формирования познавательной активности обучающихся. Урок будет полезен для учителей начальных классов как современный, учитывающий требования нового стандарта, урок. Спасибо учителю за добросовестное отношение к своей работе.

Урок разработан в соответствии с ФГОС и отвечает современным требованиям. Учащиеся самостоятельно осуществляют постановку целей и задач. Учитель грамотно организует работу индивидуальную, в парах, в группах, консультирует учеников.Правильность выполнения заданий проверяется с помощью самоконтроля. На уроке применяются современные технологии: ИКТ, исследовательская. Такой урок интересен детям и полезен для обмена опытом с коллегами.

Представленный конспект урока недостаточно отредактирован и имеет орфографические ошибки. Учителю следует более тщательно проверять публикуемый материал.
«Сказку про краски», автора Е.Руженцева предпочтительнее было бы использовать на этапе актуализации знаний учащихся, а не в организационном моменте, который призван сконцентрировать внимание учащихся и подготовить их к продуктивной работе и должен быть достаточно кратким. Надеемся, что эти советы будут полезны для учителя.

Содержание урока соответствует возрасту обучающихся. Дети получают новые знания в игровой форме. Но , к сожалению, структура урока не соответствует требованиям ФГОС.
Хочется порекомендовать учителю ориентироваться на стандарт второго поколения.Желательно, чтобы учащиеся самостоятельно учились ставить цели и задачи. Учителю следует лишь задавать наводящие вопросы, предлагать задания, которые помогут ученикам верно сформулировать практические цели.
В целом, цели урока учащимися могут быть достигнуты, в том числе и посредством грамотного применения учителем ИКТ.

Материал урока соответствует возрасту учащихся. Очень интересная задумка организации занятия и подачи учебного материала, благодаря которой учитель грамотно создаёт ситуацию для применения собственного жизненного опыта учащихся. Такой урок интересен детям и способствует развитию познавательной активности учеников.