Дидактический материал «Способы формирования навыка согласования числительных с существительными»
Согласование числительных с существительными — одна из самых сложных тем для дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Трудность вызвана тем, что
Мои публикации
Система игровых упражнений по преодолению нарушений слоговой структуры
Нарушение слоговой структуры слова в дошкольном возрасте отличается особой стойкостью и требует системного подхода к коррекции. Данный материал содерж
Перспективный план взаимодействия родителей и учителя-логопеда в подготовительной к школе группе для детей с ОНР на 2021-2022 учебный год
Перспективный план взаимодействия родителей и учителя-логопеда в подготовительной к школе группе для детей с ОНР на 2021-2022 учебный год. Материал пр
Планирование системы продуктивного сотрудничества учителя-логопеда с семьей в условиях ДОУ
Методическая разработка посвящена планированию системы продуктивного сотрудничества учителя-логопеда с семьей в условиях ДОУ. Материал будет полезен л
Формирование эмоциональной лексики на занятиях с логопедом
Формирование эмоциональной лексики на занятиях с логопедом: эффективные игры для развития речи в ДОУ. Положительные эмоции ребенка напрямую ускоряют р
Использование подручных материалов в играх как средство улучшения речи
Развитие речи у дошкольников неразрывно связано с мелкой моторикой. Чтобы занятия были эффективными, важно соблюдать два ключевых принципа: вовлекать
Повышение педагогической культуры родителей для эффективного взаимодействия в процессе коррекции речевых нарушений у дошкольников
Повышение педагогической культуры родителей как основа эффективного взаимодействия с логопедом в процессе коррекции речевых нарушений у дошкольников.
Методические рекомендации. Ранняя диагностика. Трудности речевого общения
Почему ребенок в 2-3 года молчит или говорит хуже сверстников? Первые три года жизни — сенситивный период становления речи. Именно в этом возрасте мал
Система приемов работы с книгой как фактор развития грамотной речи у дошкольников
Система приемов работы с книгой как фактор развития грамотной речи у дошкольников. Приобщение к книге — одна из важнейших задач воспитания в детском с
Координационный план взаимодействия учителя-логопеда Ким Ирины Павловны и узких специалистов группы для детей с общим недоразвитием речи в условиях дошкольного образовательного учреждения
Координационный план взаимодействия учителя-логопеда и узких специалистов в группе для детей с общим недоразвитием речи в условиях ДОУ. Материал напра
Методические рекомендации. Сенсомоторная коррекция и развитие речи
Методические рекомендации по сенсомоторной коррекции и развитию речи для дошкольников с ОВЗ. В основе пособия — система игр с мячом, которая оптимизир
