Комментарии

"Женщина века", «Первая в мире женщина-космонавт», "Величайшая женщина 20 столетия", "Мисс Вселенная", - какими только эпитетами не наградили нашу Валентину Николаевну Терешкову. Из тысячи (ровно тысячи!) девушек в отряд космонавтов выбрали всего пять, среди которых была она, подходившая под все требования. Жесткий отбор, колоссальные перегрузки, изнурительные тренировки - Валя выдержала всё, что дало ей шанс шагнуть в космос. Презентация очень содержательная и интересная. Можно использовать на классном часе, посвященном Дню космонавтики, женщинам - космонавтам. Использую обязательно в своей работе. Спасибо.

Разработка данного классного часа «Вред наркотиков» поможет в формировании представления о том, что «легальные» психоактивные вещества могут вызвать такую же зависимость, как и «нелегальные», научит приобрести навыки отказа от употребления психоактивных веществ, противостоять групповому давлению и не употреблять психоактивные вещества, раскрыть вредное влияние ядовитых веществ, содержащихся в табаке, на организм человека, его здоровье, здоровый образ жизни. В течение проведения классного часа рассмотрены причины употребления табачных и наркотических веществ и виды физической активности. Рекомендую для работы с детьми среднего школьного возраста.

Все дальше в глубь истории уходят события, связанные с Великой Отечественной Войной. Мы 75 лет живем без войны и должны об этом помнить и хранить в своих сердцах чувство долга перед теми, кто подарил нам мир и свободу. Низкий поклон нашим ветеранам, труженикам тыла, тем, кто вытаскивал на своих хрупких плечах с поля боя или даже во время боя тяжело раненных солдат, подвергая себя смертельной опасности, а иногда и вступая в неравную схватку с врагом! Медсестрички, многие из которых посмертно получили награды, проходили курсы и практически со школьной скамьи уходили на фронт. Представленная презентация поможет провести классный час, посвященный героям войны для детей 4-6 классов. Для ребят более старшего возраста презентацию надо дополнить. Спасибо.

С давних времен люди мечтали летать, покорять воздушное пространство. И вот эта мечта свершилась: 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле "Восток" оторвался от Земли, совершив полет, который человечество не забудет никогда. В презентации рассмотрены этапы покорения космического пространства, начиная от животных - собаки Лайки, Белки и Стрелки, заканчивая людьми. В ней достаточно подробно рассмотрена биография первого космонавта мира. Презентация будет хорошим помощником в проведении внеклассного мероприятия, посвященного Дню космонавтики - 12 апреля. Спасибо.

Презентация к внеклассному мероприятию "Лунный свет" заслуживает самых лучших слов. Яркие, завораживающие слайды, достаточно информативные комментарии к ним, причем не перегруженные и хорошо воспринимаемые, помогут в изучении Солнечной системы, планет Солнечной системы, их спутников. Даны характеристики планет, характеристики спутников, пояс астероидов, внешняя Солнечная система, устойчивость Солнечной системы. Таким образом, с помощью этой презентации можно судить о современных представлениях Солнечной системы. Спасибо.

Мы живем на нашей чудесной планете - Земля. Существуют планеты Земной группы, планеты гиганты и другие небесные тела. Конечно, очень интересно сравнить характеристики этих планет между собой по размерам яркости, спутникам, если они есть, подумать о возможности жизни на земле. С помощью презентации это сделать гораздо проще. Данная презентация носит познавательный характер, может быть использована на уроках астрономии или классном часе. Хочу отметить такой минус, как перенасыщенность информацией на некоторых слайдах: информация плохо читаема из-за ее объема. Все остальное - плюс.

Проблема отказа от пагубных привычек, ведение здорового образа жизни была и остается актуальной. Да, в последние годы за здоровье молодого поколения борются не только родители, учителя, воспитатели, но и государство. Такие спортивно - развлекательные мероприятия в непринужденной соревновательной форме позволяют ребятам узнать очень много: о составе сигарет, о их вреде для здоровья в целом, а также на каждый орган в отдельности. Во время проведения конкурсной программы обучающиеся узнают, что такое правильное, рациональное питание и почему оно важно. Рекомендую для работы с детьми 11-14 лет. Спасибо.

Разработка занятия по теме "Солнце. Звезды." очень полезна, насыщена и научными знаниями из области астрономии, и историческими сведениями, и носит, кроме того, исследовательский характер, заставляя задуматься о пользе Солнца на планете Земля. В течение всего урока формируются знания о звёздах и их разнообразии; решаются задачи углубления знаний о небесных телах; о значении Солнца для всего живого на Земле; воспитывается бережное отношение к окружающему миру через познание уникальности земной жизни в бесконечной Вселенной. Еще хочу отметить такой важный момент, как формирование умения работать с научной и учебной литературой. Разработку можно использовать не только на уроке географии, но и частично на уроке астрономии по такой же теме. Спасибо. Рекомендую.

Человек не только объект и субъект социализации. Он может стать ее жертвой. Это связано с тем, что процесс и результат социализации заключают в себе внутреннее противоречие. Социализация конкретных людей в любом обществе протекает в различных условиях, для которых характерно наличие тех или иных опасностей, оказывающих влияние на развитие человека. Поэтому объективно появляются целые группы людей, становящихся или могущих стать жертвами неблагоприятных условий социализации.
Разработка не только очень содержательная, но и на данный момент очень актуальна. В ней рассмотрены причины правонарушений, их виды, следствия различных нарушений, дана статистика по категориям нарушений, а также виды профилактико - диагностической работы с учащимися, находящимися в социально опасном положении. Разработку можно использовать в работе с подростками и, конечно, с родителями обучающихся, находящимися в социально опасном положении. Рекомендую.

Проходят годы, многое из нашей памяти стирается навсегда, но в истории каждого государства есть такие события, которые просто нельзя забывать. К таким датам относится и День Победы в Великой Отечественной войне. Формирование у детей первичных представлений о празднике 9 мая, конечно же, должно начаться еще в раннем дошкольном возрасте.
Задачи, стоящие перед воспитателями, носят ключевой характер в развитии интереса детей к истории своей семьи в период ВОв; закреплении знаний детей о военных профессиях (военные летчики, танкисты) и военной технике (военный самолет, танк); воспитании любви к родным людям, своей Родине; чувства уважения к тем, кто воевал.
Проект хорошо продуман:
• Выставка иллюстраций военной техники; выставка игрушечной военной техники.;
• Альбом с поздравительными открытками к 9 мая.
• Альбом «Наши фронтовики»
• Оформление «Уголков памяти». А участие в нем родителей поможет сотрудничеству с детским садом и воспитанием патриотических чувств не только у детей. Рекомендую для использования в своей работе.

Воспитание - процесс сложный, деликатный и требует от родителей много времени. Часто у воспитанных, интеллигентных людей в семьях вырастают дети, не знающие элементарных норм поведения, грубые и невоспитанные.
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ, данные в этой разработке, помогут многим взглянуть на процесс воспитания с другой стороны и как можно меньше допустить ошибок в воспитании своих детей.
Эту разработку рекомендую применить на родительском собрании. для родителей любой возрастной категории.

Презентация "Права ребенка" представлена с рождения и до совершеннолетия, может быть использована на классном часе для детей среднего и старшего школьного возраста. Рассмотрены права ребенка с рождения (Право на жизнь. Право на индивидуальность. Право на имя. Право на всестороннее развитие и на уважение человеческого достоинства. Право на отдых и досуг. Право свободно выражать свое мнение. Право на свободу мысли, совести и религии. Право на гражданство); права ребенка в семье (Право жить и воспитываться в семье. Право на заботу и воспитание родителями. Право выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего интересы ребенка. Право на защиту своих прав и законных интересов родителями); обязанности детей в семье (уважительно и заботливо относиться к своим родителям , дорожить их мнением, поддерживать порядок и чистоту в своей комнате, соблюдать чистоту в доме, помогать вести домашнее хозяйство, по необходимости выполнять бытовые поручения); права и обязанности в школе, права несовершеннолетних с 14 лет. Информированность детей о своих правах и обязанностях поможет им избежать многих ошибок. Рекомендую к использованию на классных часах.

Презентация носит информационно- познавательный характер: изложены достаточно интересные исторические факты, много различной статистики, представленной в таблицах, диаграммах, графиках. Представлены причины табакозависимости, последствия табакокурения, химический состав современных сигарет, комплекс мер по борьбе с табачной эпидемией ВОЗ, воздействие табачных ядов на все органы человека и окружающих его людей. Очень полезная, насыщенная информацией презентация. Посмотрев такую презентацию, даже заядлый курильщик бросит очередную сигарету! Спасибо.

В разработке классного часа на тему: «Толерантность или жизнь с непохожими людьми» затрагивается очень животрепещущая тема - терпимость, милосердие, сострадание, принятие, признание, способность к сопереживанию, прощение в современном обществе.
"Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научить-жить на земле, как люди", - лучше и точнее, чем Б.Шоу, не скажешь.
В ходе проведения классного часа ребята должны понять, что
Толерантность – это милосердие.
Толерантность – это доброта души.
Толерантность – это сострадание.
Толерантность – это уважение.
Толерантность – это дружба.
Толерантность – это терпение.
Толерантность – это гармония в многообразии.
Толерантность – путь к миру и согласию.
Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Спасибо Вам за разработку.

Классный час «Суицид детей «Куда уходит детство»» очень актуален для подростков в современном обществе. Что такое суицид, как распознать признаки суицида, способы оказания помощи людям, склонным к суициду, .раскрытие проблемы суицида среди подростков, - на все эти вопросы поможет ответить данное тренинговое занятие для обучающихся 1-2 курсов.
Даже записанные на доске изречения известных людей:
«Мы не можем вырвать ни одной страницы из нашей жизни, хотя легко можем бросить в огонь самую книгу» (Жорж Санд).
«Самоубиийца – человек, погибший при попытке бегства от себя самого» (Веслав Брудзиньский).
«Самоубийство – мольба о помощи, которую никто не услышал» (Р.Алев), - заставляют задуматься о смысле жизни.
Мы выбираем жизнь, они – смерть.
Мы пишем письма, они – предсмертные записки.
Мы строим планы на будущее, у них… у них нет будущего.
Кажется, что мы и они – из разных миров.
Разработка классного часа достойна самой высокой оценки. Спасибо. Использую непременно.

Работая с подростками много лет, глубоко убеждена, что формирование чувства гордости и уважения к своей Родине, воспитание чувства патриотизма и любви к ней, уважения к культурному прошлому и настоящему России, развитие познавательного интереса - задача первостепенной важности педагога.
4 ноября вся Россия отмечает День народного Единства. Родина и Единство… Насколько продуманы эти моменты в разработке - каждое слово в ней заставляет гордиться Родиной, задуматься о своей причастности к ее величию.
Над тобою солнце светит, Родина моя,
Ты прекрасней всех на свете,
Родина моя.
Я люблю, страна твои просторы.
Я люблю твои поля и горы.
Сонные озёра и бурлящие моря.
И как завершающий аккорд - слова: «Стань, народ, за веру и за честь Руси!»
Благодарю за разработку. Непременно использую.

Какая интересная разработка "Мосты в искусстве". Я сама с удовольствием изучала, собранные Вами воедино сведения о различных мостах, изображенных разными художниками и разных стран: Константин Коровин, изобразивший русский Москворецкий мост 19 века, мосты, которые рисовал Винсент Ван Гог, Пьер-Огюст Ренуар и др.
И ведь, действительно, многие из них являются произведениями искусств: Карлов мост в Праге, который выдержан в стиле готики, мосты-улицы, арочные мосты...Понятно, что прогресс не стоит на месте; мосты сейчас более практичные и, наверное. содержат меньше изящества.
А вот мосты прошлого будут восприниматься как музейные ценности, как свидетельства развития цивилизации.
Такова жизнь…
Спасибо за интересную, познавательную презентацию. С удовольствием возьму в свою копилку.

Презентация, посвященная поэтам Великой Отечественной войны, будет актуальна многие годы. Юное поколение должно помнить не только тех, кто защищал Родину с оружием в руках, но и тех, кто поддерживал боевой дух словом, стихами, песнями...
Писатель А.Фадеев, выступая на митинге в первый же день войны, заявил: «Писатели советской страны знают своё место в этой решительной схватке. Многие из нас будут сражаться с оружием в руках, многие будут сражаться пером». И они сражались: поэзия надела военную шинель с первых дней войны. Именно советская поэзия пережила в годы Великой Отечественной войны особый подъём. Поэзия Великой Отечественной дала нам такие имена, как Константин Симонов, Юлия Друнина, Ольга Бертгольц, Александр Твардовский и многие другие, пусть даже мало известные. Презентацию можно использовать во внеклассной работе, как урок мужества.Спасибо. Обязательно воспользуюсь.

Методическая разработка представлена в качестве проекта туристической деятельности в школе. Задействовать можно классы разной возрастной категории. Все этапы расписаны понятно и достаточно подробно, кроме того, они не дублируются, а разнообразны. Реализовать себя в такой игре могут ребята с разными интересами, но которых объединяет любовь к путешествиям и туризму. Большой плюс такой игры - это подготовительный теоретический этап, который даст возможность участникам узнать много нового. Игра носит и практический характер: определение азимута, компас, поиск пострадавшего, разжигание костра и т.д. Игра - СУПЕР! Рекомендую. Спасибо за разработку!

Нельзя не согласиться с Мирабо: "Для человека, который умеет хотеть, нет ничего невозможного". И на самом деле, метод проектов развивает у обучающихся мотивацию к изучению той или иной области знаний. Здесь важно, чтобы ребенок не только сам выбирал область исследования, но и основную работу выполнял сам; а учителю отводится роль консультанта, руководителя, советчика и т.п. Мы знаем, что проекты бывают практическими (с применением различных опытов), теоретическими, когда ребенок изучает, исследует материал печатных изданий, первоисточники и т.д. и на основе изученного делает выводы, подтверждая выдвинутую гипотезу или опровергая ее. Здесь учителю важно помочь ему в выборе источников исследования. Согласна с автором, что за методом проектов - будущее.