Дополнительные скидки при оплате от двух курсов и для коллективов.
Подарок каждому слушателю! Свидетельство о развитии профессиональной компетенции.
Получите новую квалификацию по самым выгодным ценам.
На данном занятии обучающиеся научатся: • получить представление о химическом эксперименте как способе получения знаний; • уметь выполнять элементарные химические действия на практике; • знать какая химическая реакция скрыта за тем или иным химическим экспериментом...
Тема урока: «Электролитическая диссоциация» Тип урока: Урок открытия новых знаний Цель урока: Создать условия для выявления обучающимися класса причин электропроводности веществ или её отсутствия, выявить условия электролитической диссоциации веществ.
Сравнительная характеристика галогенов (урок-семинар) Цель: систематизировать и углубить знания учащихся о галогенах на основании их сравнительной характеристики; продолжить формирование умения сравнивать свойства простых веществ; работать с учебником...
Урок-конкурс 9 класс ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «НЕМЕТАЛЛЫ» (подготовка к контрольной работе) Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Неметаллы», подготовиться к контрольной работе.
Урок химии 8 класс Массовая доля растворенного вещества в растворе. Решение расчетных задач. Цели: активизировать знания учащихся о воде, как о растворе; развитие творческих способностей учащихся, их познавательной активности, научить решать...
Химия 8 класс Обобщение знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами» Зачет-конкурс Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные при изучении темы «Изменения, происходящие с веществами» .
8 класс Интегрированный урок (химия-литература) 306-летию со дня рождения М.В. Ломоносова посвящается «Гений русской науки» "Доколе слово российское ударить будет слух, ты жив будешь и не умрешь!" А.Н. Радищев Цель: познакомить учащихся с биографией...
Многие согласятся с тем, что имя Дмитрия Ивановича Менделеева ассоциируется у нас только с Периодической системой. Д.И. Менделеев – великий русский ученый, который сумел систематизировать знания о химических элементах, обосновал Периодический закон и...
Традиционно учитель химии основное внимание обращал на научное содержание и предметные умения. Но в жизни люди не часто сталкиваются с задачами, аналогичными предметным. Чаще всего решение реальных проблем требует метапредметных умений. Сегодня стало очевидным,...
Информатизация общества, увеличение объема и усложнение учебного материала естественнонаучных дисциплин, разнообразие существующих программ и учебников требуют улучшения организации учебного процесса. В этой связи особое значение приобретают такие технологии...
Так как мы живем в мире веществ и материалов, также непрерывно протекающих химических реакций, то выделяют химическую компетентность, которая включает в себя химически грамотное обращение с веществами, материалами и процессами, безопасное как для собственной...
В данной статье рассматриваются психофизиологические основы развития познавательных процессов на уроках химии. Это обусловлено спецификой учебного предмета: у одних учеников усвоение химии сопряжено со значительными трудностями, а у других явно выражены способности...
