Урок построен методически верно, в соответствии с ФГОС. Все этапы урока логично выстроены и ведут к достижению деятельностной цели урока. Новые знания учащиеся получают в результате самостоятельного исследования. Разумно дифференцированное домашнее задание.
Рассказ, взятый для изучения, - богатейший материал для нравственного воспитания. Спасибо автору за урок, способствующий прикоснуться к творчеству Евгения Носова, развивающий способность оценивать, мыслить и, наконец, помнить годы ВОВ.
Для достижения цели урока - формировать навыки ведения дискуссии- автор использовал различные методы и приёмы. Фронтальный опрос способствовал развитию навыков ведения дискуссии. Имела место индивидуальная работа, связанная с семантикой. Проблемная ситуация развивает критическое мышление. Озвучена идея рассказа участниками дискуссии.
Изучение рассказа Приставкина "Золотая рыбка" способствует формированию нравственных качеств личности , а именно таких как милосердие, сострадание, доброта, отзывчивость. Актуализация нацелена на знание теоретических литературоведческих терминов. Актуально, что дети знакомятся не только с произведением, но и сего замечательным автором. Анатолий Игнатьевич - человек необычной судьбы, и дети должны помнить историю жизни послевоенных лет, чему способствует анализ рассказа. Отличное творческое задание, завершающее урок.
Замечательный интегрированный урок, позволяющий не только познакомиться с односоставными предложениями, но и прикоснуться к творчеству И. А. Бунина. Чередование деятельности на уроке позволяет заинтересовать обучающихся. Творческая работа по картине Пластова позволяет продолжить цикл уроков развития речи. цель урока достигнута. Хорошо, что предложено вариативное домашнее задание.
Урок по теме "Правописание Ь после шипящих в кратких прилагательных"" имеет интересный разнообразный дидактический материал, позволяющий развивать орфографическую зоркость, одновременно очень нужная работа лексическая, работа с пословицами.
На данном уроке формировали следующие универсальные учебные действия: регулятивные, познавательные, коммуникативные. Для достижения цели был использован насыщенный и разнообразный дидактический материал. Задания чередовались. Своевременно организована гимнастика для глаз. Повторение в игре "Найди ошибки" непременно даст результаты. Имеют место групповая работа и работа в парах.
В процессе изучения темы обращено внимание на формирование умений употреблять частицы в речи..Подобран хороший дидактический материал, способствующий усвоению новой темы. Думаю, что можно было бы обратить внимание на место частиц по отношению к другим словам (предпозиционное или постпозиционное положение).
Хороший рабочий урок обучающего характера. Схема сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом текста, чётко представлена и поможет учащимся усвоить алгоритм действий. Образец сочинения-рассуждения помогает увидеть результат действий. Непременно воспользуюсь материалом.
Обучение орфографии на уроках в 5 классе закрепляет и углубляет орфографическую зоркость школьников. На данном уроке использован алгоритм работы над орфограммой, можно отметить работу в парах и коллективную. Замечателен материал по культуре речи. Формирование орфографического умения в ходе выполнения целенаправленных упражнений.
Урок разработан методически верно. Мотивация построена на обращении к эпиграфам.Познавателен мобилизующий этап, который подвел к определению темы и цели урока.Насыщенный тренинг интересен. На уроке имеет место индивидуальная работа. Учитель достиг цели.
Урок контроля знаний в 5 классе разработан в соответствии с рабочей программой и позволяет оценить качество знаний обучающихся. Задания разнообразны, затрагиваю морфемику и морфологию, лексик, орфографию и синтаксис. Работа с текстом немаловажна. Использую в работе непременно для контроля знаний.
В системе уроков развития речи, описание картины занимает особое место. Необходимо научить формировать текст-описание. Для этого учитель верно отобрал нужный материал. Урок разработан методически верно. Технологическая карта помогает увидеть все этапы урока. Разнообразные виды деятельности помогают осуществить цели урока: развивающие, обучающие и , несомненно, воспитательные задачи. Урок интересен, способствует развитию речи.
В системе уроков развития речи, описание картины занимает особое место. Необходимо научить формировать текст-описание. Для этого учитель верно отобрал нужный материал. Урок разработан методически верно. Технологическая карта помогает увидеть все этапы урока. Разнообразные виды деятельности помогают осуществить цели урока: развивающие, обучающие и , несомненно, воспитательные задачи. Урок интересен, способствует развитию речи.
Замечательное произведение, замечательный урок. Структура урока и его форма мотивируют учащихся на самостоятельное мышление, Нравственные проблемы. затрагиваемые на уроке, развивают умения оценивать,комментировать, т.о. развивая не только речь, но и положительные нравственные качества: доброту, отзывчивость, сострадание.. Замечательна на уроке межпредметная связь. Также важна лексическая работа. Непременно использую то, чего не было в моей работе .
Уроки развития речи занимают важное место в литературе. Они не только нравственно обогащают детей, но и помогают развивать речь. Технология развития речи очень актуальна в современном мире. Зачастую дети затрудняются передать свои мысли. Данная разработка интересна подбором дидактического материала. Речевые ситуации, творческие пересказы - привлекают и заинтересовывают, подталкивают к способности мыслить. Таким образом учитель достигает своей цели в деле обучения развития речи.
Данная разработка интересна своим замыслом. Охотно использую при проведении бинарного урока. Привлекают разнообразные виды деятельности в решении учебных задач. В свете ФГОС довольно познавательное занятие.
Замечательный иллюстративный материал представлен в презентации для урока литературы в 5 классе по басням Ивана Андреевича Крылова. В течение урока учитель обращает внимание на теорию литературы, что немаловажно для актуализации знаний .. Знание родов литературы, их жанров, средств образной выразительности так необходимы. С удовольствием использую в работе данную методическую разработку.
Очень интересная тема проекта. Можно отметить значимую роль лексической работы в реализации проекта. Автор отображает многозначность образа Дома, отмечая ценные нравственные ориентиры. Важна значимость и актуальность выдвинутых проблем. Отобран литературный материал в соответствии с целью работы.
Презентация является частью урока, методически сопровождая его во время анализа произведения. Школьникам предложены интересные вопросы нравственного характера. Отсюда логически вытекает решение учебных задач. Учитель обращает внимание на мастерство писателя в использовании художественных деталей.
регулятивные, познавательные, коммуникативные. Для достижения цели был использован насыщенный и разнообразный дидактический материал. Задания чередовались. Своевременно организована гимнастика для глаз. Повторение в игре "Найди ошибки" непременно даст результаты. Имеют место групповая работа и работа в парах.