Комментарии
К публикации:
М. М. Пришвин «Предмайское утро»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ является инновационной, интересной, познавательной. На примере данной презентации была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также эта презентация является примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Урок «Строчная и заглавная буква Шш»
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Слоги-строители: как собрать слово и понять его основу
Презентация является инновационной, интересной, познавательной. На примере данной презентации была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также эта презентация является примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Урок «Решение задач на умножение»
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Конспект урока «Письмо строчной буквы ё» , 1 класс
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Открытый урок Виды транспорта
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Урок математики в 1 классе. Число и цифра 7. Развивающая система Л. В. Занкова
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Повторение. Предложение. Главные члены предложения
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Уроу литературного чтения Л. Пантелеев Честное слово 3 класс УМК Гармония
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Открытый урок о жизни и достижениях М.В. Ломоносова для начальной школы
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок был примером того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Презентация. Математика 1 класс. Тема «Тяжёлый-лёгкий»
Презентация является инновационной, интересной, познавательной. На примере данной презентации была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также эта презентация - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Заяц на дереве
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Обозначение мягкости согласных звуков на письме гласными буквами и Ь
Урок -презентация является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок-презентация - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Конспект урока 3 класс «Типы текстов»
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям обучающихся.
К публикации:
Урок по теме: «Однородные члены предложения»
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям обучающихся.
К публикации:
Обозначение мягкости согласных звуков на письме гласными буквами и Ь
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям обучающихся.
К публикации:
Урок русского языка 4 класс «Обобщение знаний о падежах имён существительных»
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Урок русского языка 2 класс по теме «Род имён существительных»
Урок является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного урока была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот урок - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Конспект занятия по экологии: «Юный эколог. Лес»
Занятие является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного занятия была показана системность обучения, которая имела место в методике воспитателя. Также это занятие - пример того, как воспитатель в своей работе активно применяет современные образовательные технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
К публикации:
Проект по формированию основ здорового образа жизни и безопасности у дошкольников
Проект является инновационным, интересным, познавательным. На примере данного проекта была показана системность обучения, которая имела место в методике учителя. Также этот проект - пример того, что учитель в своей работе активно применяет современные образовательные и здоровьесберегающие технологии. Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.
- Предыдущая
- 1
- 2
- Следующая
