Контрольная работа по истории Древнего мира представлена в 2 вариантах. Вопросы направлены на контроль фактического материала. Отсутствуют вопросы на понимание причинно-следственных связей. Желательно тесты размещать с ответами, это облегчает работу учителя с тестом.
Материал «Как психологически подготовиться к экзаменам» поможет учащимся психологически подготовиться к экзамену. Данная разработка актуальна, так как все учащиеся испытывают стресс как при подготовке к экзаменам, так и в период прохождения государственной итоговой аттестации. Спасибо за материал.
Очень подробная методическая разработка по подготовке к ЕГЭ по обществознанию.Разобрано каждое задание КИМ . Данный материал будет полезен как для учителя, так и для учащихся. Спасибо за данную методическую разработку.
Проблемы образования детей с ограниченными возможностями сегодня являются одними из самых актуальных в работе образовательных учреждений. . Это связано, в первую очередь с тем, что число детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, неуклонно растет, согласно реформе образования дети с ОВЗ пришли на обучение в общеобразовательные школы . Учителя школ постоянно сталкиваются с проблемой нехватки опыта работы с данными категориями учащихся.
Данный материал не актуален для размещения на сайте. Это обще доступная информация на основе Примерной основной образовательной программы. Данная статья не несет опыта построения учебного плана в конкретной школе.
Интересное хорошее мероприятие. Но желательно размещать на сайте и презентацию к представленным материалам. Так как в ходе разработки заявлена трансляция слайдов. Если материал был бы архивирован в полном объеме ( методическая разработка и презентация) он бы пользовался более востребован.
Методический материал направлен на воспитание у детей культуры поведения на дорогах, формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Материал можно использовать при подготовке классных часов или инструктажей. В ходе мероприятия используются различные виды учебной деятельности.
Очень насыщенная информацией методическая разработка. Присутствует материал и из светской жизни и из истории религиозной. Примеры приводятся на основе культурно исторического стандарта. Организация учебного занятия выстроена в соответствии с требованиями ФГОС.
Интересная трактовка притчи.Но не обозначена возрастная категория учащихся. Так как несмотря на одно смысловое значение притчи, для разных возрастных категорий ее можно представить по разному. Спасибо за данную методическую разработку.
Интересная викторина. Можно использовать на уроках ОРКСЭ ( модули: Основы православной культуры и Основы светской этики), ОДНКНР. но думаю ее необходимо оформить в виде презентации, так как на слух воспринимать материал будет сложно.
Интересная познавательная викторина. Но не определен возрастной диапазон. Необходимо увеличить количество вопросов, так как 10 вопросов для викторины это мало. Но если викторину использовать как элемент урока, а не как самостоятельное мероприятие, тогда объем оптимальный.
Данная разработка учебного занятия по ОДНКНР направлена на формирование представления учащихся о культурном наследии христианской Руси. В ходе урока педагог обращается к историческому материалу. Организация урока соответствует требованиям ФГОС.
Интересная статья.В статье изложен опыт практического применения методов устной истории на уроках истории в школе, а также организация исследовательской работы учащихся в рамках интервьюирования. Очень интересный опыт.
Презентация урока для 9 класса "Россия в Первой мировой войне" соответствует требования программы по истории России., Но наличие большого количества текстового материала на слайдах превращает данную разработку в конспект. Необходимо добавить карты данного исторического периода, портреты участников исторических событий. Текстовый материал можно оставить, но его необходимо распределить на большее количество слайдов и добавить иллюстративный материал.
Презентация к уроку " «Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов» соответствует требования программного материала. Но при оформлении презентации необходимо обратить внимание на размещение современных иллюстрации (иллюстрация ребенка). Я думаю, что данные иллюстрации не совсем уместны при изложении данной темы.
Интересный материал, на данный момент организация дистанционного обучения для учащихся очень актуально. Так как требования ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" предъявляются к образовательным организациям в объеме учебного времени необходимого для получения образования. Школы обязаны выдавать программный материал в полном объеме. И как один из способов коррекции отставания по программе -это организация дистанционного обучения учащихся школы.
Методическая разработка урока истории 6 класс по теме: «Путешествие в мир иконы Андрея Рублёва «Живоначальная Троица» интересная . Но в материале указан 5 класс (опечатка). Указано ,что разработку можно использовать на уроках "Истоки" в 6 классе. Исходя из представленного материала, данная методическая разработка в большем объеме подходит для предметов ОРКСЭ (Основы православной культуры) или ОДНКНР, но в рамках программного материала по истории данный урок не совсем подходит по тематике и стилистики.
Статья «Формирование речевой среды и развитие речевого общения во внеурочное время через работу классного руководителя» актуальна, так как организацией работы с учащимися с ОВЗ на сегодняшний день это очень сложный и трудоемкий процесс. Многие школы и педагоги сталкиваются с проблемой отсутствия опыта и информации по работе с данными учащимися.
Данный классный час приурочен к празднованию дня Победы. Позволяет активировать познавательную деятельность учащихся, развивать навыки самостоятельной работы; развивать речь, умение излагать мысли; воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к истории России. Хотелось бы, чтобы классный час был оформлен в виде презентации.
Тест соответствует заявленной теме. Проверяются знания учащихся по различным направлениям исторического периода. Рекомендации: хотелось бы чтобы тест был опубликован сразу с верными ответами и в двух вариантах. Такой вариант публикации будет более востребован среди педагогов. Так намного легче использовать разработку. Если конечно тест размещен для учащихся, тогда понятно почему нет ответов.
Материал можно использовать при подготовке классных часов или инструктажей. В ходе мероприятия используются различные виды учебной деятельности.
Указано ,что разработку можно использовать на уроках "Истоки" в 6 классе. Исходя из представленного материала, данная методическая разработка в большем объеме подходит для предметов ОРКСЭ (Основы православной культуры) или ОДНКНР, но в рамках программного материала по истории данный урок не совсем подходит по тематике и стилистики.
развивать речь, умение излагать мысли; воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к истории России. Хотелось бы, чтобы классный час был оформлен в виде презентации.