Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Комментарии

Содержательная статья. Во многом очень согласна, особенно про частую смену деятельности на уроке и активное слушание музыки. Хорошие цветные картинки, детям нравятся цветные ноты,существуют даже специальные методики цветоноты.
11.10.2023 | 21:59
Краткая, но весьма полезная статья. Многое освежила у себя в памяти. Про подмену пальцев очень тонко подмечено - постоянно приходится контролировать аппликатуру детей, потому что играют как им удобно (на первый взгляд).
11.10.2023 | 21:52
Автором был очень подробно описан план-конспект урока, все понятно, логично. Хорошо, что помимо формы, техники и художественных задач, выделяется время для изучения самого композитора, особенности его стиля. Многие дети даже не знают, чью музыку они играют.
11.10.2023 | 21:48
Музыка Рахманинова многогранна, глубока, самобытна, ее отличает особый стиль. Спасибо автору за статью, много полезного материала прочитала и взяла для себя. Плюс дополнительные методические рекомендации.
11.10.2023 | 21:37
Работа над этюдом требует такого же осмысления, как и любое произведение другого жанра. Кроме этого добавляется еще и техническая трудность. Главное- практика. Автор лаконично описал все основные этапы работы над этюдом. Спасибо.
11.10.2023 | 21:25
Спасибо за методическую разработку, было интересно почитать, особенно про специфику адаптации других инструменталистов к фортепиано. Безусловно, общее фортепиано нужно и полезно вводить в программу для вокалистов и других инструменталистов.
11.10.2023 | 21:17
Я считаю, что работа концертмейстера одна из самых недооцененных! Особенно, кто работает с партитурами. Цените их, дорогие вокалисты и инструменталисты. Хорошая статья, даны практические советы. Спасибо автору.
11.10.2023 | 21:11
Как много требований предъявляется к учителю музыки! На своей практике могу сказать лишь следующее: дети все прекрасно чувствуют, и если учитель по-настоящему музыкант, любит свое дело, знает куда направляет, то и ученики у него будут замотивированы к искусству (не все, конечно).
11.10.2023 | 21:03
Интересная статья. Освежила у себя в голове некоторые вопросы о штрихах, особенно про стаккато (его аж шесть видов оказалось!). Спасибо автору за то, что помимо самого описания штрихов еще написал способы их исполнения.
11.10.2023 | 20:53
Работа над произведением - сложная и кропотливая работа, требующая времени. Хорошо, если ученик сможет сам самостоятельно разбирать текст дома, чтобы потом не тратить на это драгоценное время урока в классе. Видеть все авторские ремарки - уже львиная доля успеха.
11.10.2023 | 20:36
О полифонии можно и нужно говорить постоянно. Во-первых , как мне кажется, полифоническая фактура лучше всего развивает исполнительское искусство, а во-вторых, учить слушать. Объемная статья, много полезной информации, было полезно почитать. Спасибо автору.
11.10.2023 | 20:29
Какая красивая презентация. Полезно показать детям для общего развития. Доступно, лаконично, понятно. Единственное, хотелось бы увидеть презентацию в полном объеме, про все виды искусств, а не только про изобразительное искусство.
11.10.2023 | 13:11
Какое милое, но правильное музыкальное занятие! Как важно детям получать как можно больше хороших музыкальных впечатлений, а не из случайных СМИ. Даже чем-то занятие напоминает музыкотерапию. Спасибо автору за разработку!
11.10.2023 | 13:02
Было занимательно почитать данную методическую разработку, хоть я учитель фортепиано, а не сольфеджио. Нельзя переоценить важность знаний интервалов, умения их определять на слух. Я со своими учениками также практикую по несколько минут на уроке слуховой анализ. Примеры из песен, как были упомянуты в статье, хорошо помогают для определения на слух интервалов для тех, кто не может их определить с ходу.
11.10.2023 | 12:51
Больше погружаться в музыку, музицировать, исполнять для кого-то...к таким выводам все больше и больше прихожу я, преподавая и сама исполняя музыку. Ведь страхи наши прежде всего от чего? От непривычной обстановки, ну, и конечно же, если не до конца уверены в своем исполнении ("нечистая совесть"). Как хорошо, что сейчас есть много возможностей для публичных выступлений детей, в том числе и онлайн конкурсов.
11.10.2023 | 12:41
Достаточно популярный этюд в педагогическом репертуаре детской музыкальной школы. Этот этюд хорош тем, что сочетает в себе различные технические задачи, при этом хорошо учится, красиво звучит. Спасибо автору за подробный разбор.
11.10.2023 | 12:22
Когда мы слышим слово "Импровизация", в голове обычно возникает что-то сложное и трудно достижимое. Но если присмотреться ближе, то это один из видов сочинения. Очень интересно предложено автором описание интервалов в работе с детьми. Ведь на них и строиться музыкальная мысль и с них проще всего начинать импровизировать. Также и ритмическая импровизация. Начиная с элементарных азов, ученику будет проще в дальнейшем заниматься более сложной импровизацией.
04.10.2023 | 12:21
Хорошая подборка классических гимнастических упражнений, сама также использую гимнастику в работе с детьми. И не только с 0-1 классом. Время от времени нужно также напоминать и старшим освобождать руки, корпус, так как из-за нарастающей технической сложности может возникать зажим, который следует контролировать!
04.10.2023 | 12:09
Здравствуйте. Хорошо подмечена важность слушания музыки на уроках фортепиано. Мне самой, когда еще была учащейся, очень нравилось слушать, как играет преподаватель. Было вдохновением для учебы. На тот момент не было интернета, возможности послушать разных исполнителей онлайн, все музыкальное фортепианное представление основывалось в классе и на концертах. Но и сейчас конечно же живой показ нисколько не утратил своей актуальности,
04.10.2023 | 12:02
Спасибо автору за статью. Очень важен творческий, комплексный подход для обучения игре на фортепиано. К сожалению, на освоение программы к академическому концерту выделяется не так много времени, следовательно все силы уходят почти только на освоение базовой программы. Главное,чтобы программа также была интересна. Конечно, хотя-бы 10 минут на уроке вполне возможно уделить дополнительно для музицирования, импровизации, сочинения...И не только младшим классам! Была бы воля учителя).
04.10.2023 | 10:59