Автоматизация звука Ш в слогах,словах и фразовой речи (по мотивам русской сказки «Теремок»)
Автоматизация звука «Ш» в слогах, словах и фразовой речи по мотивам сказки «Теремок». Логопедическое занятие для детского сада направлено на закреплен
Мои публикации
Игровое логопедическое пособие «Конструктор-тренажер» Нейроладошки
Игровое логопедическое пособие «Конструктор-тренажер Нейроладошки» — это эффективный инструмент для развития речи у детей в детском саду. В основе мет
Индивидуальное коррекционно развивающее занятие «Активизация глагольного слова» с неговорящим ребенком
Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие «Активизация глагольного словаря» для неговорящих детей. Цель — перевод пассивного словаря в активный
Путешествие в страну Чистоландию
Квест-игра «Путешествие в страну Чистоландию» — это готовый логопедический материал для детей 5-7 лет с ОВЗ. Мероприятие направлено на постановку и ав
Логопедическое развлечение «Путешествие в зимний лес» для детей с ОНР в ДОУ
Развлечение «Путешествие в зимний лес» — это готовый логопедический сценарий для детского сада, направленный на комплексное развитие детей с ОНР. Заня
Формирование произношения у дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития
Автоматизация звука [С] в словах и предложениях для дошкольников с ТМНР. Занятие направлено на закрепление правильного произношения изолированного зву
Формирование учебной мотивации на логопедических занятиях у младших школьников
Формирование учебной мотивации у младших школьников с ОВЗ на логопедических занятиях — ключевая задача специалиста. У детей с задержкой психического р
Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине (технология ТРИЗ)
Составление творческих рассказов по сюжетной картине с помощью технологии ТРИЗ — ключевой навык для дошкольников по ФГОС. Традиционные методы часто не
Игровые технологии в обучении грамоте дошкольников с речевыми нарушениями
Обучение грамоте дошкольников с речевыми нарушениями требует особого подхода. Успешное овладение письмом основывается на целостном развитии ключевых ф
Музыкоцветотерапия в ДОУ: гармония звука и цвета для коррекции речи
Музыкоцветотерапия — эффективный метод логопедической коррекции в детском саду, объединяющий целительное воздействие музыки и цвета. Он направлен на п
Обучение грамоте детей дошкольного возраста с нарушениями речи посредством игровых технологий
Обучение грамоте дошкольников с речевыми нарушениями требует особого подхода. Успешное овладение письмом основывается на целостном развитии ключевых ф
Нейропсихологический подход в логопедии
Нейропсихологический подход в логопедии — это современная методика коррекции речевых нарушений у детей в детском саду. Она направлена на выявление и р
Коррекция звукопроизношения у детей школьного возраста с повышенным глоточным рефлексом
Нарушения звукопроизношения у школьников часто связаны с неврологическими симптомами и особенностями артикуляционной системы, такими как повышенный гл
Роль родителей в речевом развитии у неговорящих детей 1,2-3 лет
Особенности речевого и эмоционального развития ребенка 1,2-3 лет, которые должны насторожить родителей и педагогов. В статье раскрывается ведущая роль
Индивидуальное занятие на автоматизацию звука [Л]
Индивидуальное логопедическое занятие для автоматизации звука [Л] в детском саду. Упражнение сочетает отработку правильной артикуляции с развитием мот
