Внеклассное мероприятие с элементами игры «Красный, желтый, зеленый»

Цели:

1. Повторить и закрепить знания учащихся по ПДД  (правила дорожного движения);

2. Формировать навыки внимательного поведения на улице.

Оборудование: плакаты по ПДД, дорожные знаки, карточки с заданиями для конкурсов. Зал красочно украшен макетами дорожных знаков, надписью «Красный, желтый, зеленый».

Ход работы:

Вводное слово.

Ведущий:

Добрый день дорогие ребята и многоуважаемые гости. Начинается новый день. Встает солнышко, рассеиваются облака, просыпается от ночного сна вся живая природа. И с каждой минутой становится всё оживлённее дорога. Но она, как известно, полна неожиданностей, может принести много нового, может открыть что–то неизведанное. Соблюдать порядок на дорогах  помогают светофоры, зебры пешеходных переходов, сотни знаков дорожного движения.

Основная часть.

Милиционер:

Здравствуйте ребята. Я сегодня хожу по школам и выбираю самых умных активных и внимательных девочек и мальчиков,  знающих ПДД которые будут моими юными помощниками.

Ведущий:

Хорошо значит, мы сегодня вместе будем знакомится с ПДД. Сейчас мы все  отправимся в путь по дороге под названием « Азбука безопасности»

Милиционер:

Ребята, а кто-нибудь из вас знает, когда появился первый светофор? В Англии в 19 веке. Он сначала был двух секционным: красный и зеленый, а желтым цветом управлял регулировщик с помощью свистка. Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 года в Лондоне. А первый светофор в Москве появился 30 декабря 1930 года.

«Дорога в городе»

В зале на полу изображена схема перекрёстка с переходом и светофором, в кармашки которого вставляются кружки, красного, желтого и зелёного цвета. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогают им в этом три сигнала светофора: зеленый, желтый, красный. Ребятам необходимо преодолеть полосу препятствий соблюдая все правила поведения на дороге.

«Вопрос-  ответ»

1. Сколько колес у автомобиля?

2. С какого возраста разрешается ездить за рулем автомобиля?

3. Сколько человек может ехать на одном  велосипеде?

4. Как правильно переходить дорогу (необходимо показать при ответе)?

 «Зебра»

Ребята получают рисунок-схему и полоски (белые). Необходимо  составить пешеходный переход и преодолеть правильно маршрут «Путь ученика в школу».

«Разрешается-запрещается»

Детям показываются рисунки, и они отвечают: либо «разрешается» либо «запрещается». Правильные и неправильные ответы комментируются, объясняется взрослыми.

«Светофор»

Милиционер:

А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы топают ногами, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – молчите. И так, внимание! Необходимо показывать карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке. - Молодцы ребята!

«Угадай-ка»

Показываем знаки и надписи просим детей сопоставить надпись со знаком. Посмотрим, кто из вас лучше знает знаки и выберет их без ошибок.

«Назови транспорт»

Показываем автомобили (машины) и надписи просим детей сопоставить надписи с  автомобилями.

• Специальный;

• легковой;

• грузовой;

• общественный.

Демонстрация мультфильма (по теме занятия: ПДД)

Главные герои - дети они из-за незнания правил дорожного движения попали в неприятную историю, и сейчас вы это увидите.

Заключительное слово.

Подведение итогов. Вручение сладких подарков активным и внимательным ребятам.

Молодцы, ребята, вы отлично справились с вопросами викторины. Сегодня мы подружились с правилами дорожного движения, с регулировщиком, с дорожными знаками, с инспектором ГИБДД.

Автор материала: Хазеева Светлана Владимировна