Викторина «Сказочный денек»

Цель: прививать учащимся любовь к сказкам, желание больше читать.

Оборудование: иллюстрации к сказкам, выставка книг (сказки).

Оформление:

• стихотворения о сказках,

• плакат « сказка-ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»;

• воздушные шары. Участвует 3 команды (3 класса).

Звучит песня «Маленькая страна» Н. Королевой.

Викторина «Сказочный денек».

Учитель: Рада приветствовать вас, мои добрые друзья, в сказочном царстве - Книжном государстве. А чтобы узнать, о чем мы будем говорить -разгадайте кроссворд. КРОССВОРД:

1. Девочка, которая очень боится жаркой погоды. (Снегурочка)

2. Как в сказках лиса обычно называла волка? (Кум)

3. Девочка с голубыми волосами. (Мальвина)

4. Жилище Бабы Яги. (Избушка)

5. Из чего фея сделала Золушке карету? (Тыква)

6. Название скатерти, которая вмиг накроет на стол, что пожелаешь. (Самобранка)

Мы узнаем много нового о сказках, вспомним персонажей. А чтобы вам  Учитель: Сегодня мы побываем в гостях у разных сказок, у сказочных героев.

Было интересно, не сидите, не скучайте, а на вопросы отвечайте!

Чтение стихов.

Пусть сказка - вымысел и ложь,

Но здесь прочтете между строк,

Что в жизнь уверенно войдешь

Лишь через школьный ты порог.

Мы с хорошей сказкой неразлучны,

Ну, а песен в сказке - до небес!

Вы представляете, как бы было скучно,

Если б не было ни песен, ни чудес.

Сказки гуляют по свету,

Ночь запрягая в карету.

Сказки живут на полянах,

Бродят на зорьке в туманах.

В мире много сказок

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Лампа Аладдина,

В сказку нас веди,

Башмачок хрустальный,

Помоги в пути!

Мальчик Чиполлино,

Мишка Винни-Пух –

Каждый нам в дороге

Настоящий друг.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло.

Учитель: В нашем празднике принимают участие 3 команды. Вот мы сейчас выясним,   кто из них лучше знает сказки. За каждый правильный ответ команда получает волшебную фишку и в конце викторины мы узнаем победителя.   Итак, вперед! А начнем мы наш праздник с интеллектуальной разминки.

• Кто украл Кая? (Снежная Королева)

• Кому мама дала пирожки и горшочек масла? (Кр. Шапочка)

• Кто ехал на печи, уплетая калачи? (Емеля)

• Что за скатерть кормит всех досыта? (Скатерь-Самобранка)

• Какой был летательный аппарат у Бабы Яги? (метла и ступа)

• Он большой друг Чебурашки, (крокодил Гена)

• Куда спешил доктор Айболит, чтобы помочь ьольным зверюшкам? (В Африку)

• «Бедный поп подставил лоб» Кому? (Балде)

• Жилище Бабы Яги. (избушка на курьих ножках)

• Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

• Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

• Герой русской народной сказки, путешествующий на печи. (Емеля)

• Кем стал гадкий утенок? (лебедем)

• От кого убежала посуда? (от Федоры)

• Кто спас Муху-Цокотуху? (комар)

• У кого вырос чудесный сад? (Асен и Хасен)

• Как звали каз. Героя, хитрица? (Алдар - Косе)

Учитель: А сейчас мы узнаем, на чем отправится в путешествие каждая команда. Но для этого отгадайте загадку:

Снаружи смотришь –

Дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках

Вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор,

И царь Гвидон,

И добрый дед Мазай ...

Как называют этот дом?

Попробуй угадай! (библиотека)

Ребята, а в нашей школе есть библиотека? А вы любите туда ходить? А зачем? Угадайте еще загадку:

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Терпеливым языком, (книга)

А вы любите читать? Сейчас проверим. (Вызываются представители от команд) На магнитной доске слова: печь, сапоги, метла. (Дети выбирают слово)

Учитель: На нашей книжной выставке нужно выбрать сказку, где герой использует эти предметы, соедини предмет со сказкой, из которой он пришел. (Дети выбирают сказки на выставке «Маленький Мук», «Гуси - лебеди», «По щучьему велению»)

Учитель: Все готовы к путешествию на своем транспорте? В путь, друзья. Звучит музыка (песня «Маленькая страна»)

Учитель: Мы прибыли в Дом загадок. Чтобы выбраться из этого дома и продолжить путешествие, каждая команда должна отгадать несколько загадок.

Цветик- Семицветик на магнитной доске. Участники  открывают лепестки, отгадывают загадки.

1. Весел он, как балалайка, А зовут его ... (Незнайка)

2. Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. (Карлсон)

3. Вместе с Карлсоном прыгал с крыш Шалунишка наш ... (Малыш)

4. Она красива и мила, А имя ее от слова «зола». (Золушка)

5. Появилась девочка в чашечке цветка, И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)

6. Он - кот - звезда экрана. Практичен, мудр и деловит. Сельскохозяйственными планами На всю Россию знаменит. (Матроскин)

Учитель: Молодцы! Вижу, что вы успешно справились с заданием - отгадали все загадки.

Стук в дверь. Входит почтальон Печкин.

Печкин: Добрый день!Ваш Незнайка прислал иллюстрации к сказкам. Мне кажется,   что Незнайка опять все перепутал. Скажите, что перепутал Незнайка? (Ответы детей)

Учитель: Вы показали очень хорошие знания сказок. Если кто - то из вас еще не читал какую - то сказку, я советую прочитать. Думаю, вы получите большое удовольствие. (Входит принц, он ищет Золушку)

Принц: Добрый день, дорогие друзья! Я вижу, здесь собралось знатное общество. Дело в том, что на балу я встретил девушку, которая мне очень понравилась. Но я не успел с ней познакомиться, она убежала. Только потеряла туфельку.

Учитель: Ребята, поможем принцу? Девочки покажите ножки, пусть принц примеряет туфельку.

Принц показывает туфельку маленького размера.

Принц: Нет, я здесь, видно, не найду свою знакомую. Пойду в другую сказку.   Прощайте!

Учитель: А теперь - музыкальная викторина. Звучат песни из любимых детьми  мультфильмов. (6 мелодий)

Учитель: Пока мы слушали музыку, нам принесли объявления. Но, видно, так торопились, что забыли указать адрес, по которому обращаться. Поможем найти адрес, ребята?

Участники угадывают сказку.

1. Кто желает поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться в сказку ... («О рыбаке и рыбке»)

2. Модницы и модники! Кто желает приобрести волшебное зеркальце, умеющее говорить? Наш адрес ... («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

3. Для работы в хозяйстве требуются: повар, конюх, плотник. Выплачиваются премиальные и вознаграждения по итогам работы за год. Обращаться по адресу ... («Сказка о попе и о работнике его Балде»)

Учитель: Молодцы! Справились с заданием! А скажите, кто автор этих сказок? (А. С. Пушкин)

Стук в дверь. Входит Печкин.

Печкин: Это я, почтальон Печкин. Принес для ребят телеграммы.

Учитель: Это, наверно, герои некоторых книг не смогли попасть на наш праздник и прислали телеграммы. Только все телеграммы почему - то без подписи. Каждой команде надо будет узнать, от кого они.

Ребята отгадывают.

1. «Спасите! Нас съел Серый Волк». (Семеро козлят)

2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко» (Мышка)

3. «От дедушки ушел, от бабушки ушел. Скоро буду у вас». (Колобок)

4. «Живу без всякой славы среди зеленой дубравы у семи богатырей». (Царевна)

5. «Прибыть на ваш праздник не могу. От меня сбежали брюки». (Грязнуля)

6. «Дорогие гости, помогите! Паука - злодея зарубите!». (Муха - Цокотуха)

Учитель: А сейчас, ребята, творческое задание. На воздушном шарике нужно   нарисовать сказочного героя, а ребята из других команд должны угадать героя.

Учитель: Посмотрите, буквы в словах перепутались. Нужно сложить все буквы по местам, чтобы получилось имя героя сказки.

• ймокачюоДв

• н и к е ч П

• срКанаяокчаШпа

Учитель: Выходит, мы не зря путешествовали. Я убедилась, что все сказочные герои - ваши хорошие добрые друзья.

Наши независимые эксперты подсчитают количество ваших набранных волшебных фишек. А вы послушайте сказку.

Слово экспертам.

Стук в дверь. Входит Печкин.

Печкин: Вам посылка. (Раздача угощения всем участникам)

Звучит музыка.

Учитель: Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Все вы оказались настоящими друзьями книг. Не забывайте, заходите в наше Книжное государство, не проходите мимо библиотеки. До встречи, друзья!

Используемая литература:

1. А. Г. Григорьянц «Окружающий мир», - Ташкент, «Укитувчи», 1994, стр 282.

2. О. Н. Козак «Игры и забавы во время каникул и праздников», - издательство «Союз», 2001, стр 178

3. «Литература в школе», - «Просвещение», 1990, №5, стр ПО

4. И. В. Блинова «Занимательные сказочные материалы к урокам литературного чтения» - Волгоград, «Учитель», 2006.

Автор материала: Дудка Зинаида Андреевна