Эколого-биологическая игра «Веселый муравейник»

Цель: пропаганда экологической культуры.

Задачи:

1. Расширить и углубить знания детей о животном и растительном мире нашей планеты;

2. Воспитать бережное, гуманное отношение к природе родного края;

3. Содействовать сплочению детского коллектива.

Оборудование: мячи; гимнастические палки; игровые карточки; фишки. Кубики и стаканчики из-под йогурта, магнитофон с фонограммами «Звуки леса».   

Ход работы:

Ведущий:

Ребята, сегодня у нас состоится эколого-биологическая игра  «Веселый муравейник», посвященная Всемирному Дню защиты окружающей среды. Скажите, пожалуйста, что такое - экология?  (Ответы детей).

Правильно, ребята, экология – наука об окружающей среде, о том мире, в котором мы с вами живем, о воздухе, которым дышим, о воде, которую пьем, о земле, на которой мы живем. Много лет человек неразумно пользовался богатствами нашей планеты, забывая о том, что все мы – дети природы. Теперь мы понимаем свои ошибки и стараемся исправить их. Мы с малых лет учимся познавать природу, любить ее и оберегать, быть созидателями, а не губителями живого мира. Человек и природа – единое целое.

Ведущий 2:

Мы начинаем первый конкурс нашей игровой программы «Аукцион загадок». И мы представляем жюри, которое будет оценивать все конкурсы. (Представление жюри).

Вам было дано домашнее задание – найти и придумать загадки о явлениях природы, растениях и животных. Сейчас команды будут по-очереди задавать их друг другу и отгадывать.

Ведущий 1:

Команда может совещаться, но ответ принимается только от одного игрока, и только по поднятой руке. За каждый правильный ответ команда получает игровую карточку.

Ведущий 2:

Команда, которая последней задаст загадку соперникам - получает дополнительную карточку. Победителем в игре станет та команда, которая больше наберет карточек.

Ведущий 1:

Итак, начинаем «Аукцион загадок!»

Загадки

1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.  (еж)

2. По Горам, по долам ходит шуба да кафтан. (овца)

3. Зимой спит – летом ульи ворошит.  (медведь)

4. В лесу живет, в деревне кур крадет. (лиса)

5. Осенью в щель заберется, а весной проснется  (муха)

6. Над цветком порхает, Пляшет, веером узорным машет  (бабочка)

7. Нос долог, голос тонок. Кто его убьет, тот свою кровь прольет (комар)

8. Сок из цветков она берет И в сотах копит сладкий мед  (пчела)

9. На лугу живет скрипач Носит фрак и ходит вскачь (кузнечик)

Ведущий 1:

Молодцы, ребята.

А теперь ещё одна загадка:

Мы лесные жители,

Мудрые строители.

Из хвоинок всей артелью

Строим дом себе под елью (Муравьи)

Замечательно! Как вы уже догадались, наша сегодняшняя игра посвящена муравьями.

Муравьи - Это насекомые, самая многочисленная группа животных.

Слово «насекомое» происходит от слова «насечка», «насекать».

Если внимательно рассмотреть брюшко этих животных, то можно увидеть на нём поперечные полоски, словно брюшко насечено. У всех насекомых есть брюшко, грудь, голова. Наконец, насекомых не зря называют «шестиногими». У всех насекомых по 6 ног. Насекомые никогда не бывают детишками. Они появляются на свет сразу взрослыми. Насекомые откладывают яички, а из яичек появляются личинки. Яиц насекомые откладывается много, уцелеет из них только часть. Муравьи - животное хорошо организованные, трудолюбивые.

Ведущий 2:

Рабочие муравьи несут сухие веточки, стебельки, часто размеры добычи гораздо превышают размеры самих животных. Движение муравьёв идёт в определённом порядке, прямо как на улице большого города. Муравьиная тропа обязательно приведёт к муравейнику, высота которого нередко достигает метра. Он просто усыпан движущимися муравьями. Муравейник постоянно улучшается и совершенствуется.

В муравейнике живет множество муравьев. Для питания им необходимо в день до 10 тысяч, в основном вредных для человека, насекомых. Они очень полезны. Жилище муравьев представляет собой сложное многоэтажное сооружение из различных ходов и камер, глее размещаются яйца, личинки и куколки муравьев и живут взрослые особи, они исполняют различные обязанности: рабочие, солдаты, няньки и т.д. Путешествуя по муравьиным тропам в поисках добычи, муравьи уходят далеко от муравейника, но находят обратно дорогу, не сбиваясь с пути, в чем им помогает запах оставленных следов.

Сейчас, ребята, мы предлагаем вам почувствовать себя муравьями. Давайте устроим муравьиные бега.

ЭСТАФЕТЫ «Муравьиные бега»

1. Эстафета для капитанов команд «Найди дорогу к дому в темном лесу» Капитанам завязывают глаза, они должны преодолеть расстояние, осложненное фишками, на голос команд.

2. Эстафета «Строительство муравейника» командам предлагается построить из кубиков и стаканчиков из - под йогурта «муравейник», при чем каждый из игроков укладывает по одному предмету, стараясь, чтоб «муравейник» не развалился.

3. Эстафета  «Передача груза» Конкурс на правильность и быстроту действий. Передать мяч над головой и между коленями.

4. Эстафета «Дружные муравьи» перебегает с гимнастической палкой сначала капитан, затем прибавляются по одному игроку, которые преодолевают предложенное расстояние. Эстафета продолжается пока не перебежит вся команда.

5. Эстафета  «Гусеница» команда «паровозиком»  перебегает расстояние, преодолевая препятствие и стараясь сделать это аккуратно, т.е. не задеть фишки.

Объявляется промежуточный итог. Командам предлагается занять свои места. Новое задание - кто быстрее отгадает кроссворд «Природа - наш общий дом»,

Кроссворд  «Природа – наш общий дом»

КТО НЕ ВМЕСТЕ С НАМИ ЖИВЕТ В НЕМ?

Угадывайте:

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат…(цапля)

Под водой живет народ,

Ходит задом наперед…(рак)

Хитрая плутовка

Кур ловит ловко…(лиса)

Спит в норе, а не в берлоге,

У норы большущий сук,

А в норе лежит…(барсук)

Кто зимой холодной,

Бродит в лесу злой и голодный…(волк)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой…(медведь)

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога…(баран)

Ведущий:

Настало время показать творческое домашнее задание. Вам была предложена ситуация: «Бежит муравей по тропинке, видит гусеницу. Подходит к ней. И вдруг замечает муравей из другого племени…

Ведущий 1:  

Сейчас хотелось бы услышать продолжение этой истории и увидеть ваши рисунки. Что же случилось с Муравьишкой? (Дети показывают творческое домашнее задание)

Ведущий 2:

И будем оберегать и всю природу, весь окружающий нас мир, наш общий дом!!!

Всем спасибо!

Автор материала: Хазеева Светлана Владимировна