Открытое занятие по теме: Изготовление макета «Перекресток»

Цель: развивать практические трудовые навыки, закреплять знания безопасного поведения на дороге и улице.

Форма организации познавательной деятельности учащихся:

• работа в группах,

• фронтальная.

Материалы: шаблоны, цветная бумага, картон, дер. палочки; инструменты: ножницы, клей, кисти, линейка, карандаш.

Ход занятия

Здравствуйте, уважаемые гости, ребята. Сегодня мы с вами на занятие изготовим макет «перекресток» для учащихся, чтобы они им могли пользоваться на занятиях по изучению ПДД. Сейчас я загадаю вам загадки, отгадки на которые являются элементами нашего макета.

Итак, внимание.

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.                       [Светофор]

В два ряда дома стоят-

Десять, двадцать, сто подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят.                 [Улица]

Что за зебра на дороге.

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнет зеленый,

значит это -                                    [переход]

Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так,

В треугольнике ребята, со всех ног бегут куда-то.

Мой приятель говорит: «Это значит, путь закрыт!» (знак - дети)

Тянется нитка,

Без конца и края.

Ни её порвать,

ни в клубок смотать, [дорога]

Пересечение двух дорог, [перекресток]

Вот мы с вами и определили основные элементы нашего будущего макета: улицы, транспорт, дорожные знаки, светофор, пешеходный переход, перекресток

[таблички, с написанными словами вывешиваются на доску].

Ребята, сегодня мы с вами будем продолжать делать макет перекрестка для учащихся 4 «Г» класса. Для этого мы разделимся на 3 группы. Каждая группа будет собирать один из элементов «Перекрестка».

(Внимание на доске, план работы)

• 1 группа - дорожные знаки (Насибулин Р., Рахимбердиев И.)

• 2 группа - Основу макета, прикрепить дорогу, деревья (Шашин Л., Тепсаев Р.)

• 3 группа - транспортные средства и пешеходов (Галюга В., Тищенко С.)

Перед началом работы вспомним правила техники безопасности. (Работа с клеем, ножницами, внимание на опорные таблички.)

Приступаем к работе.

<

С заданием справились, теперь давайте правильно расставим знаки на улицах и перекрестке.

• В центре пересечения дорог, что необходимо поставить? (светофор) Прикрепляем.

• Какой знак, обозначает место, где можно переходить дорогу?

• Молодец! Это знак пешеходный переход, прикрепляем.

• Ребята, как должен двигаться пешеход по тротуару, какой стороны он должен придерживаться? (правой)

Все элементы установили.

А сейчас, вспомним еще раз основные правила дорожного движения, ведь повторение - мать учения! Учащиеся: читают стихотворение и показывают на макете.

Перекрестки без сомненья

Могут и красивей стать.

Если правила движенья

Каждый будет выполнять.

На дороге часовой.

Он трехглазый постовой.

Красный глаз - проход закрыт.

Желтый - будь внимателен,

А зеленый глаз горит - проходите, говорит.

(показывают работу светофора)

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы.

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад!» (знак - дети)

Тротуар моя дорога.

Пешеходов мало ль много,

Но держаться все должны

Только правой стороны.

Иди через улицу там, пешеход,

Где знаком указан тебе «переход»!

На проезжей части, дети,

Не играйте, в самом деле.

Можно бегать без оглядки

Во дворе иль на площадке.

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

Молодцы, ребята, что мы сегодня с вами приготовили на

занятии? (для учащихся 4 «г» класса)

Повторили?

(Изготовили макет «Перекресток», повторили ПДД)

На этом наше занятие закончено, всем спасибо.